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文档简介

1 选出下列加点字注音全对的一组 A 葱茏 c n 璀璨 cu 槲树 h 盎然 n B 蔚蓝 w i 弥漫 m 禀赋 b n 惴惴 zhu C 荒诞 hu n 晶莹 y n 馨香 x n 沁人 q n D 枝柯 k 挺拔 b 湛蓝 zh n 酣然 h n 解析 选A B项中 禀 应读b n C项中 荒 应读hu n D项中 酣 应读h n 2 下列词语中没有错别字的一组是 A 宛然没精打彩瞌睡野草荒藤B 惦记英雄倍出婀娜绿草成茵C 羞涩一泓清泉朗照急于求成D 落寞夏始春余清淅心神恍惚 解析 选C A项 没精打彩 应为 没精打采 B项中 英雄倍出 应为 英雄辈出 D项中 清淅 应为 清晰 3 根据意思写出相应的成语A 随着时间的推移而不断增长 B 形容建筑物雄伟壮丽或场面豪华 也指文章词藻华丽 C 形容对待困难或危急情况心情安定 态度从容或安然自得 毫不在乎 D 心里一点不受感动 一点也不动心 答案 A 与日俱增B 富丽堂皇C 泰然处之D 无动于衷 4 在下面方框内 填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语 解析 此题考查筛选重要信息的能力 解答时要通读全文 找出描绘作者心情变化的词语 然后加以筛选 答案 有点心急心情淡然欢喜欲狂 5 简要分析选文第 段画线句子的表达效果 答 解析 此题考查对拟人修辞手法的判断及其作用的分析 解答时结合拟人修辞的定义 作用及具体的句子含意分析即可 答案 运用了拟人的修辞手法 描写了昙花含苞待放的情态 将昙花人格化 更加生动形象 6 选文第 段和链接材料运用的表达方式有什么不同 答 解析 此题考查表达方式的判断 解答时要结合表达方式的定义来回答 答案 第 段运用了议论 抒情的表达方式 链接材料运用了说明的表达方式 7 选文第 段在全文内容与结构上的作用分别是什么 答 解析 此题考查语段的作用 解答时要结合语段的位置 从内容与结构两个方面解答 答案 进一步抒发了喜爱昙花的感情 首尾呼应 使文章结构严谨 8 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么 答 解析 此题考查对文章中心的把握 解答时要从文中议论抒情的语句入手思考解答 答案 世上一切美好的事物 只要能坚持 锲而不舍 就能开花结果 意思对即可 9 伊瓦什凯维奇在本课中用托物言志的手法向我们奏响了 珍爱生命 把握青春 的旋律 为进一步巩固这一学习成果 班级要创办一期以 生命 青春 为主题的板报 请作为主编的你为板报设计三个栏目
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