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文档简介

一面五星红旗第二课时教学设计 阜阳市文峰小学三年级语文：张海军学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，学习感悟课文。2.懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。课前准备制作多媒体课件。第一课时：学习生字、词（略） 第二课时一激情导入，提示课题1.出示多媒体课件：同学们，你了解五星红旗么？在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？2.导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事。（板书课题）二、初读课文，读准读通1.自由读课文，读准字音，读通句子。（给学生留有充足的读书时间）2.集体交流反馈读书情况。三、细读课文，互动探究1.自主学习：默读课文，了解课文主要内容。2.小组合作：与小组内的同学交流自己的读书感受及收获，组长带领组员把大家的收获进行整理归纳。a.说说课文主要讲了一件什么事。b.“我”为什么不接受老板的条件？3.集体交流：每组派一个代表进行汇报，教师结合学生发言相机出示描写面包店老板的语句，引导学生认真进行品读，并结合上下文弄清其态度变化的原因被“我”的爱国行为深深打动。指导学生有感情地朗读有关段落。四、动情朗读，升华感悟1.通过认真读课文，你觉得“我”和面包店老板是怎样的人，你想对那个面包店老板或作者说些什么？请学生畅所欲言。2.带着对作者及面包店老板的敬佩之情，有感情地朗读课文。3.默读课文4-10自然段，用“”画出我在拒换五星红旗时，老板态度时的前后变化的句子。说说自己的感受。 4.自由组合，练习分角色朗读课文。五、研读课文，体会表达方法，进行爱国品德教育。1.读了课文，同学们被“我”的爱国情感和中外两国人民之间的友好情谊所深深感动。请同学们再来读读课文，想想课文的叙述顺序。2.全班交流，教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法（先写漂流过程：出发、遇险、来到小镇面包店；再写来到小镇后的情况：向老板求助，和老板谈交换面包的条件，拒绝用五星红旗交换，被老板救助）3. 欣赏关于五星红旗的图片，进行爱国感悟教育。六、拓展练习1.摘抄文中感人的语句。2.练习讲述这个故事。3.写一写自己读过课文的感想
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