【写作范文3篇】20xx年―20xx年学年度下学期教务处工作计划

写作范文写作范文3 3篇篇 20 xx 20 xx年年 20 xx 20 xx年学年度下学期教务处工作年学年度下学期教务处工作 计划计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年年 20 xx年学年度下学期教务处工作计划2 小学一年 级体育教学计划 三篇 3 保险公司业务员的工作计划20 xx年 20 x x年学年度下学期教务处工作计划本学期教务处的工作要贯彻教育局 分院的有关精神和学校工作计划 以 三个代表 的重要思想和 科学发展观为指导 全面贯彻党的教育方针 以促进学生全面发展 为宗旨 以深化课堂教学 实现 有效教学 为突破口 以构建学 校 发展性教育 为目标 全面实施素质教育 以提高课堂教学质量和效益为中心 以帮助教师抓好常规教学 课 程改革和专业素质提高为主线 在课改条件下牢牢把握教研工作方 向 着力发挥教务处 引领 研究 指导 管理和服务 的五项职 能 整合资源 形成合力 促进学生主体发展 教师专业发展 学 校特色发展 围绕工作思路和策略 确定本学期教务处工作计划如下 一 抓常规教学 提高课堂教学效率本学期教务处继续抓好备 讲 批 辅 考五大教学环节的科学管理 做到严格要求 严格管理 1 备课备课是上好课的前提 本学期贯彻执行 辽源市中小学教学 基本要求 的规定 坚持集体备课和个人特色备课相结合的方法 既发挥教研组集体备课的作用又兼顾个人特色 做到以人为本 强 化备课的实用性 能将信息技术与学科教学有机整合 以提高课堂 效率为出发点而不是走形式 同时要求教师在每一节备课内容中 明确对学生的德育渗透内容 寓德育教育于课堂教学之中 并采取三次定期检查 期初 期中 期末 与不定期检查相结合的 方式 适当加大抽查的密度以督促教师完成教学的第一步 2 授课今年是全市课堂教学质量年 为此我们提出以下要求在课堂中 要注重发挥学生主体作用 构建 和谐的课堂氛围 培养学生的学习兴趣 调动学生学习的积极性 培养学生的自主性 主动性和创造性 注重学生主体性的培养 还要求教师充分利用教具和现代化教学手段辅助教学 提高课堂效 率 希望教师按照集备中教研员所作辅导和要求改变落后的填鸭式教学 抛弃惰性和习惯性思维 多动脑 在激发兴趣 吸引参与 共同 体验 愉快学习 分享成功上多下功夫 同时要求教师严格执行候课制度 课堂上不做与教学无关的事情 本学期教务处经常性对教师的教学 行为进行检查 坚持一日三查 对检查结果及时反馈 同时坚持听 课制度 要求为 主管校长 教务主任每周 节 教研组长每 周 节 新教师每周 节 其它教师每周 节 通过了解自然状态下的课堂教学实际情况以达到促进教师提高 促 进教学改革的目的 3 辅导辅导是课堂教学的必要补充 是贯彻因材施教的重要途径 是实行分层教学 提优补差不可缺少的一环 因此要求教师根据学生的实际情况 有计划 有准备 有记载地进 行集体或个别的辅导 对成绩优秀的学生可扩大知识面 发展特长 对于学困生 帮助他们树立信心 使之顺利完成初中学业 4 作业的布置和批改作业是课堂教学的延续 是巩固和检查教学效 果的一个重要手段 本学期我们要改变以往重视讲授辅导轻视检查作业忽视学情反馈的 做法 要用作业布置和检查有效地促进教学 因此布置作业内容必须精选 要符合学生的实际 难易适度 重视作业的阶段性 目的性 计划性和针对性 在作业批改上 要做到认真细致 评语实事求是 错误的地方 要 提示学生改正 此外 用好作业批改记录本 对学生作业中独特见解和典型错误应及时讲评 教务处定期检查教师的作业批改记录本 作业根据 辽源市中小学教学基本要求 之规定 各学科作业语文 大作文6个四详2略小作文10次 数学每周四次 英语每周2次 物理 八年1次 九年2次 化学2次 理化生实验报告册全批全改 其它学科留2 3次开放性作业 此外要用好作业批改记录本及时反馈学生学习情况 对作业中的问题教师可在本中更正 若是共性问题可要求学生在讲 解后重新写在该次作业的后面 教务处对作业定期普查三次和不定期抽查 对于卷子的批改计入批改量 为不影响对学生的反馈 可以随时找 我签批或在用过后一并收回 5 考试考试是对学生知识能力的综合检查 是教学评价的重要手段 之一 也是教学控制系统的一个重要环节 因此本学期还要继续坚持周考 月考 期中 期末考试及部分学科 的竞赛 对命题 监考 批卷 质量分析 教务处将全程把握 严肃考风考纪 认真开好质量分析会 二 抓毕业班工作管理 确保中考达到预期目标本学期的重点工作 是毕业年级的复习迎考工作 倾注着领导 老师 家长和学生心血 的08中考已经迎面向我们走来 11年中考的结果备受社会和家长的关注 更是展现我校师资实力的一个重要平台 为此教务处将合力配合九年级搞好毕业班的迎考工作 为使11年中考再创佳绩 要求全体教师要有质量意识 危机意识 忧患意识 大局意识 体现奉献精神 九年级的全体教师要发挥团队的精神 取长补短 每一位教师要立足本学科 深入钻研课标和考纲 把握复习方向 抓住复习重点 认真制定复习计划 充分利用好每一节课 提高效 率 在短短的百天时间里 系统复习 力求在中考中发挥的水平 准时召开百天誓师会 质量分析会 中考动员会等 经常关注复习进展情况 力争升入五中学生的数量与去年持平 保证教学质量平稳过度 1 抓好九年级的结课工作 并制定好确切可行的复习计划 指导好 复习 加强备课组教师间的合作交流 发挥集体智慧的作用 现在除英语和化学两科外其它学科已经开始复习 希望同学科的教 师在集体备课的基础上至少要保证大的时间段上教学内容的一 对待几轮复习要心中有数 对待学情要有的放矢 对待习题要有适 当取舍 对待中考重难点和命题方向要有大致推测 不要因为自己的忽视和疏漏给学校的声誉以及下一年段的招生带来 困难 也使自己心中有愧 2 对重点学生进行摸底 作好跟踪指导 调动好教和学的两个积极性 做好思想工作 希望教师根据对准率将年组前五十名学生在本学科的情况了如指掌 不要因为自己的学科而使学生丧失人生的第一次机会 班主任要发挥协调科任教师 视生如己出 为其发展出谋划策 让更多的学生发挥优势学科 提高劣势学科 力争为更多的学生有更美好的未来贡献爱心 3 加强学生 教师和学校之间的沟通 尽努力解决师生关心的问题 有针对性的疏导学生的畏难心理 暴躁情绪以及每次考试后可能出 现的情绪波动 让学生健康快乐地度过中考 并继续邀请教科所有 关领导作考前心理辅导讲座 4 参加好英语 数 理 化奥林匹克竞赛 我校一向以扎实的基础教育为外人所知 面对新形势 我们要谋求 新突破 打算在本学期力争在一到两门以上的学科竞赛上有所突破 三 抓研培工作 激发教师主体研究的意识建立 研培一体化 的 教研和师培工作模式 以 三三制 的要求为引领 提高教师的职 业技能 改善教师的教学行为 逐步培养教师的自主教研意识 发 挥教师在教学研究中的主体能动作用 促进课堂教学质量的提高 1 建立行之有效的校本教研激励保障机制和基于 三三制 基础上 的教师专业发展考核评价体系 充分发挥各级名师和骨干教师的引 领示范作用 让引领者体验成功的快乐 被引领者渴望获得成功 2 加强学习 更新观念 鼓励教师自觉主动地学习现代教育理论书籍 有效教学 并组织读书心得交流和专家辅导讲座 充分利用双周一次的业务学习时间组织教师学习 主体性教育 对班主任进行 自塑教育 的培训 帮助教师 洗脑 确立新的 现代教育观 健全校内信息技术培训体系 3月份准备进行一次摸底测试 根据教 师信息技术水平 确定新的培训方案 3 深入研究 不断探讨 以教研组为基本活动单元进行沙龙式的反思 研讨 以学习提高讨 论的理论水平 以讨论强化教师对学习的需要 促进同伴互助 提 升认识 严格规范教研组活动管理制度 教研室定期检查执行情况 并及时 总结经验 推动教研组工作开展 教研组活动要组织教师就有效教学和主体性教育方面的教学理论和 学科专业知识进行研讨 促进教师素质的全面提高 教研组必须担负起组织本学科教师进行教学研究 教学改革 教学 业务管理等职能部门的作用 特别注意研究课程改革与学业水平考试的关系 主体能动教育与常 规教学的关系 加强教研组 备课组教研活动的开展和教学常规工作的落实 教研 组必须制定学期工作计划 坚持和落实教研组 备课组活动 做到时间 地点 内容 中心发 言人 四落实 并做好会议记录 此外 各教研组还要组织好学生的课外活动 以活动来展示学生的 特长 提高学生对学习的兴趣 增强学生学习的主体意识 四 抓课题管理 发挥科研先导的作用我校共承担七项 十一五 课题 目前都已进行到不同阶段 本学期将根据不同课题的不同进展程度进行分别的指导与检查 做 好各课题资料的收集工作 规范和健全档案资料 做好市级课题 学校德育工作体系的构建与实践研究 的结题工作 具体工作流程为期初召开课题领导小组成员会议 制定本学期课题 组活动实施计划 期中进行阶段性的课题活动交流 及时调整活动 内容 期末形成课题经验总结报告 五 抓信息技术教育工作 促进信息技术与学科整合我校在XX年被 认定为省级电教示范校 在各级教育部门特别是市电教馆的指导下 工作取得了一定的进步 但还存在一些差距 如学生的信息技术素养还有待提高 在信息技术与学科教学整合方 面教师还缺乏主动性 计算机的维护 软件的开发都急待加强 本学期将根据上述情况继续抓紧抓实电教硬件 软件的投入和建设 工作 创建学校信息资源库 加强基础设小学一年级体育教学计划 三篇 篇一 一 指导思想 按照 小学体育新课程标准 的要求 为全面贯彻党的教育方针 认真落实 学校体育工作条例 和 全民健身计划纲要 坚持以 健康 一 育人第一 为宗旨 把学校体育工作作为实施素质教育的突破 口 加强体育课改教研活动 努力施行新课程标准 用新的理念来 强化教育教学活动 争创学校的体育特色 培养全面发展的学生 二 学情分析 一年级共有学生39人 女生16人 一年级学生年龄小 体质相对较弱 不能进行剧烈运动 并且他们生性好动 课堂上说话随便 注意力不集中 所以 要想 上好体育课 首先要用他们乐于做的游戏引起他们上体育课的兴趣 进而在游戏中让他们学会简单的队列队形 以及简单的跑 跳 投等基本动作和技术 实现教学目标 三 教材分析 1 通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作 跑步的基本方 法 学会学习方法 发展学生跳跃能力 培养学生运动兴趣 2 通过游戏发展学生的奔跑能力 培养学生认真 负责的积极态度 团结协作的团队精神 3 让学在特定的情境中通过观察 体验 掌握学习的方法 使学生热爱体育运动 并能乐意接受教师的指导 从而体验成功 四 教学目标 1 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 2 知道一些保护身体健康的简单常识和方法 3 进一步学会一些基本运动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法发展 身体素质和基本活动能力 4 体验参加体育活动的乐趣 5 遵守纪律 与同学团结合作 五 教学措施 1 认真备课 精心写好教案 2 认真学习和贯彻教学大纲 钻研教材 明确教材目的与任务 掌 握教材重点 难点 明确本课的教学任务及为教学方法 组织措施 等 3 根据教学任务 提前准备和布置好场地 器材及教学用具 4 在教学中注意对学生能力的培养 5 教学原则 教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据青少 年的心理生理特点及学生的实际情况 科学地安排好密度和运动量 6 教师要注意仪表整洁 举止大方 教态自然 7 认真做好学生的学期 学年体育成绩的考核和评定 重视资料的 积累和保管 并不断改进教学工作 不断提高教学质量 8 教学中要充分发挥体育委员 小组长及积极分子的作用 并且经 常做好对他们的培养和训练工作 使他们真正起到教师助手作用 9 教学中要有严密的组织纪律 严格的安全保护措施与要求 严防 伤害事故的发生 一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善 处理 六 教学进度安排 略 篇二 一 教材分析一年级体育基础知识 是依据课程标准中各学习领域 水平一 目标的规定及活动和内容的要求 针对学生的接受能力 和认知水平而选编的 用以指导学生学会学习和活动实践 它是体 育课程教学内容的重要组成部分 在小学一年级的教学内容中 根据 课程标准 中运动参与 运动 技能 身体健康 心理健康和社会适应五个学习领域 水平一 的 活动与内容目标要求 把所编的队形练习 基本体操 走 跑 跳 跃 投掷 滚动和滚翻 攀登爬越 韵律活动和简易舞蹈等诸项内 容统一归类 称为 基本活动 这些内容 都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用 性技能 没有典型的运动项目 二 学生基本情况分析一年级学生年龄小 基础差 体育知识及技 术技能差 自控能力不强 组织纪律能维持 但他们活泼好动 非常乐意参加体育活动和上体育课 通过上一学 期的学习 对队列的有关动作掌握的较好 本学期应根据学生的心 理特点 因材施教 合理处理教材 充分调动学 三 教学目标 1 进一步了解体育课和锻炼身体的好处 知道一些保护身体健康的 简单尝试和方法 2 进一步学会一些基本活动 游戏 韵律活动和舞蹈的方法 发展 身体素质和基本活动能力 3 体验参加体育活动的乐趣 遵守纪律 与同学团结合作 四 教学重难点 1 养成正确的身体坐 立 行姿势 2 队列和队形练习 3 小学生广播体操 4 各种跑 跳 投练习 五 教学方向培养体育人才 培养学生对体育的兴趣 全面发展人 才 培养学生的运动能力 从而促进学生的身心健康发展 发展学生的 体能 发展学生各项技能 发展学生速度 耐力 灵敏 协调性等 方面的基本能力 六 教学主要措施 1 认真备课 做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料 做好示范和讲解 使学生能有从客观和主观上学习 2 教学方法具有多样性 灵活性 主要以学生练习为主 教师知识 起到指导 纠正学生错误为主 真正以学生为中心 3 及时进行考评 从学生自评 小组互评 教师总评相结合的方法 来评价学生的学习情况 篇三 一 学情分析本班共有学生50人 刚跨入小学 对学校的一切都感到陌生和不适应 但他们天真 活 泼 有着强烈的好奇心和求知欲 可塑性强 针对以上情况 我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和 行为习惯 调动学生的学习兴趣 让他们喜欢上课 二 教材内容分析小学一年级的教学内容主要分为三块 体育基本 常识 基本活动和游戏 体育常识主要包括体育课的作用 正确的坐立行姿势 基本活动包 括基本活动包括队形队列 基本体操 走 跑 跳 投 滚翻 攀 爬 韵律活动和简易舞蹈 最后一块是适合低年级小朋友的一些简 单游戏 三 教学目标通过教学 使学生初步掌握各种基本动作的简单方法 和技能 培养学生身体的正确姿势 发展身体活动能力 促进身体 新陈代谢和正常生长发育 增进身体健康 学生在身体活动当中 伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性 的交往活动 感受到友好合作 团结友爱的情趣 体验自信 健全 的个性心理 通过教学能够培养学生团结友爱 相互合作 遵守纪律 勇敢顽强 热爱生活 积极进取的优良作风和品质 促进学生身心全面 和 谐地发展 四 教学措施 1 年龄普遍较小 多采用游戏 2 小学生好胜心强 可采用一些教学比赛 以增强学生锻炼身体的 效果 3 备课时研究教学大纲 钻研教材 把握重难点 确定训练项目找 出练习点 课堂上 激发学生兴趣 采用由易到难 逐步递进 分 散难点 分步教学方法 4 练习上 精讲多练 以教师为主导 学生为主体 动作逐步过渡 步步引课练 指定分组与自由结合组织形式 采用辅助与诱导 讲解示范与模仿练习 增强练习强度 密度 提高学生学习兴趣 有利于掌握和技能形成与提高 5 给学生足够的发挥空间 鼓励学生创新 有了合适的机会 才能充分让学生去创造 这样不仅满足了学生的 兴趣和表现欲望 发展特长 而且还大大促进了学生创新意识和创 新能力的提高 五 教学进度表 略 保险公司业务员的工作计划 一 加强业管工作 构建优质 规范的承保服务体系 承保是保险公司经营的源头 是风险管控 实现效益的重要基础 是保险公司生存的基础保障 因此 在 年度里 公司将狠抓业管工作 提高风险管控能力 1 对承保业务及时地进行审核 利用风险管理技术及定价体系来控 制承保风险 决定承保费率 确保承保质量 对超越公司权限拟承保的业务进行初审并签署意见后上报审批 确 保此类业务的严格承保 2 加强信息技术部门的管理 完善各类险种业务的处理平台 通过 建设 使用电子化承保业务处理系统 建立完善的承保基础数据库 并缮制相关报表和承保分析 同时做好市场调研 并定期编制中 长期业务计划 3 建立健全重大标的业务和特殊风险业务的风险评估制度 确保风 险的合理控制 同时根据业务的风险情况 执行有关分保或再保险 管理规定 确保合理分散承保风险 4 强化承保 核保规范 严格执行条款 费率体系 熟练掌握新核 心业务系统的操作 对中支所属的承保 核保人员进行全面 系统 的培训 以提高他们的综合业务技能和素质 为公司业务发展提供 良好的保障 二 提高客户服务工作质量 建设一流的客户服务平台 随着保险市场竞争主体的不断增加 各家保险公司都加大了对市场 业务竞争的力度 而保险公司所经营的不是有形产品 而是一种规 避风险或风险投资的服务 因此 建设一个优质服务的客服平台显 得极为重要 当服务已经成为核心内容纳入保险企业的价值观 成 为核心竞争时 客服工作就成为一种具有独特理念的一种服务文化 经过 年的努力 我司已在市场占有了一定的份额 同时也拥有了 较大的客户群体 随着业务发展的不断深入 客服工作的重要性将 尤其突出 因此 中支在 年里将严格规范客服工作 把一流的客 服管理平台运用 落实到位 1 建立健全语音服务系统 加大热线的宣传力度 以多种形式将热 线推向社会 让众多的客户全面了解公司语音服务系统强大的支持 功能 以提高自身的市场竞争力 实现客户满意化 2 加强客服人员培训 提高客服人员综合技能素质 严格奉行 热 情 周到 优质 高效 的服务宗旨 坚持 主动 迅速 准确 合理