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文档简介

二年级上期语文期中试卷质量分析 一 出题情况分析 一 出题情况分析 这份试卷共六道大题 涉及内容广泛 全面 难易适中 让学 生给 恼 字组词稍出范围 注重考查学生基础知识的掌握 课文 内容的理解 阅读的能力 遣词造句的能力以及课外书目的朗读情 况 试题整体较好地体现了层次性 现针对本年级学生考试情况作 如下具体的分析 二 答题情况分析 二 答题情况分析 本次试卷满分 100 分 其中听短文连线部分 3 分 双基部分 57 分 课内阅读 14 分 课外阅读 6 分 写话 10 分 制定书目的考察 5 分 卷面分 5 分 题型多样 考察全面 注重考查孩子各方面的 能力 下面我从具体的题型入手来分析汇总 听短文连线无人出错 双基部分 68 人出错 共计失 76 分 其中听写词语 3 人出错 失 4 分 各写两个带有下面偏旁的字无人出错 抄写生字无人出错 比一比组词出错较多 失分 39 分 重点是 挑 恼 这两个字 不在目前学习的范围内 个别孩子出错 给生字选择正确的音节 当 字的读音选择出错较多 需多加 强调 根据课文内容填空无人出错 总体来说 学生基础知识掌握较好 但因在试卷中所占比分较 大 在以后的教学中仍需抓好双基部分的落实 课内阅读部分失分较少 主要是仿写 有个别孩子语言不够优 美 语句不够完整 课外阅读十分较多 学生划描写杨时和同学们尊敬老师的句子 抓不住重点 划得不完整 写自己尊敬老师的事例 描写不具体 个别孩子语句不通顺 错字较多 写话内容是写秋天的变化 学生能够写出自己看到的秋天的样 子 但条例不够清晰 还需老师在以后的教学中强调写法 对指定阅读书目的考察让写书中哪个故事给自己留下深刻的印 象 孩子整体概括能力不强 叙述不完整 失分较多 三 改进的措施 三 改进的措施 通过分析对比我发现存在着一些漏洞 为了避免这样的情况再 出现 把平时的落实和训练常态化 特提出以下改进措施 1 继续落实好双基知识的掌握 加强基础知识的积累和相关习题的 训练 2 在平时的课堂要坚持进行课堂习题检测 同时对孩子们进行做题 技巧的培训 3 强化阅读方法的渗透 强化
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