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文档简介

绝招 教学设计 教学目标 1 正确 流利地读课文 有感情地朗读好人物对话 2 理解课文内容 体会童年生活的快乐 感受童真童趣 激发刻苦求知的愿望 3 找找画画读读具体描写绝招的句子 学习紧抓人物语言 动作 神态 突出 人物形象的方法 使故事更生动 在练笔中运用 一 趣谈 绝招 导入 1 板书课题 绝招 2 谁会读 绝招 就是 你有别人不容易学会的一种本领 又可叫绝技 绝活 生 活中你见过什么绝招 3 有样绝招多自豪啊 我们一起自豪地读读课题 二 检查预习 学习生字 1 昨天预习课文了吗 那老师来检查检查 1 课件出示 挺着大肚子 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 竖起大拇指 这是一组表示动作的短语 你能边做动作边读吗 多可爱啊 我们一起来读读这些短语 2 课件出示 憋气 撇嘴 咧开 铲馅 攥饺子 还有一组动词 谁能读准 相机指导 攥饺子的读音 做动作理解意思 齐读 三 听课文想画面 初步整体感知 1 孩子们 绝招 是描写北方孩子有趣的童年生活 故事很吸引人 被一著名导演看中 想把它拍成一部儿童电影 特来我校招募小演员 你们想参加吗 2 那招考第一关 听 想象画面 听老师读课文 把听到的想象成电影中的画面 看谁 能像导演那样想象得逼真 生动 3 老师范读课文 学生闭眼边听边想象 4 指名回答 刚刚你在电影镜头中看到几个人物出场 他们分别有什么绝招 他们比了 几次绝招 板书 5 课件出示 尴尬 羡慕 孩子们 谁感到 尴尬 呀 羡慕 谁呀 你能用上 尴 尬 和 羡慕 说说课文写了一件什么事吗 找到文中关键词就能简练而准确地概 括主要内容 看来还真有小演员的潜质啊 四 走近镜头 趣读 绝招 1 孩子们 这些人物个个都有绝招 接下来 让我们走近镜头看看他们的绝招 打开语 文书 自由读读课文 边读边思考 课文中哪些句子是具体描写这些绝招的 把它划 下来 第二 你喜欢谁的绝招 找到之后 多读几遍 2 招考第二关 读 再现绝招 等会儿 参加招募小演员第二关 看谁能用朗读再现主 人公绝招的绝 3 学生自读课文 教师巡视指导 4 全班交流 指导朗读 你喜欢谁的绝招 个个绝招都有人喜欢 那我们从学习三胖开始 好吗 1 学习三胖的绝招 哪些句子是直接写三胖的绝招的呢 指名读 课件出示 你觉得三胖绝招绝在哪 不但能憋 而且憋得长 长两倍 其实 憋气不难 我们也都会 请几个来试试 注意 按三胖的要求 一口气 中间 不许换气 不按游戏规则 我们就不跟他玩了 这么能憋啊 这时只有三胖还在那憋着呢 鼓着腮帮子 瞪着眼珠子 就这十个字 三 胖那神态活灵活现的像电影中的画面一样呈现在我们眼前 谁能读好三胖的绝招呢 这可是小演员的基本功啊 孩子们 作者抓住三胖的神态来写让我们领会了他的绝 板书 神态 作者写其他 几个人的绝招是通过具体描写人物的哪些方面 让我们同样用看电影一样有画面的感 觉呢 赶快再去看看其他描写绝招的句子 同桌讨论讨论 汇报交流 分别指名读直接描写奶奶的绝招 小柱子的绝招 奶奶的绝招是通过动作描写 小柱 子的 速算 绝招是通过语言描写 板书 语言 动作 2 相机指导写二福的绝招 写二福的绝招只有这一句话 太不过瘾了 如果让你来 具体写二福空翻 你会抓住什么描写来突出他绝招的绝呢 动作 神态 出示课 件 课文插图 相机板书 蹬 跃 仰 翻 落 孩子们 拿起笔来 写写二福 空翻的动作 可以选用老师黑板上的动词 也可以用我们没想到的 只要准确就行 想象一下 既然是绝招 那做完这个空翻动作后会是怎样的神态呢 如果能加上神 态 就更好了 3 学生写 教师巡视 4 随机点评 在你们的笔下 二福的绝招也够绝的 你们的文字有这么强的表现力 真是小演员的料啊 5 交流学习奶奶的绝招 我们继续读 谁能读出奶奶绝招的绝 指名读 引导读出 奶奶的绝招在你眼里还很一 般嘛 可在小柱子的眼里不是这样的 或 啊 真了不起 一开口 就让我们觉得 奶奶的绝招肯定绝 奶奶的绝招绝在哪儿 速度快 质量又好 齐读 6 再现 速算 绝招 说到小柱子的绝招 我得考考你们 54 38 而小柱子呢 他一定会 脱口而出 保 准不错 这么自信啊 你能读出他的 绝 吗 师生配合读 哇 这么厉害呀 真 是绝招 太绝了 孩子们 这时你们一定最想知道的是 小柱子的绝招是怎么练成的吧 根据自己 的经验 你能想象一下 要想练得这样绝 他牺牲了哪些时间 吃了哪些苦 想了哪 些办法 小结 看来 奶奶的话说得真在理 想拿出绝招 只要练 五 巧续 绝招 1 你知道老师最佩服谁的绝招吗 因为这名作者是个会讲故事的人 他能把孩子比绝招 的事说得这么津津有味 我们用心读课文 就会觉得像在看电影 你知道他的绝招绝 在哪儿吗 抓人物的语言 动作 神态来具体描写就可以使故事有声有色 吸引人 2 故事讲的好 让我们读着读着 似乎真的成了他们中的一员 小柱子说 咱们定个日 子再比一比 条件是绝招一定得是练出来的

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