现代教育的商品经济基础及功能

现代教育的商品经济基础及功能 学科教学 语文 王欢 商品经济的社会化及其生产的集约化 必然出现现代市场经济 现代商品经济的生产与发展 为现代教育的产生与发展奠定了经济基础 现代教育也促进着现代商品经济的发展 1 现代教育与现代商品经济的联系2 现代教育对现代商品经济的功能 一 现代教育与现代商品经济的联系 现代教育与现代商品经济有着天然的联系 现代教育史在现代发工业生产 现代科技与现代商品经济发展条件下的产物 是适应现代商品经济发展的要求而产生与发展起来的 现代教育与现代商品经济有着必然性联系 或者说是一种社会自然历史过程的必然联系 首先 在资本主义商品经济生产的初期 由于生产发展的各管要求 产生了适应商品生产要求的职业技术学校 不断提高劳动者劳动熟练度 生产技能以及劳动速度 进而缩短社会必要劳动时间 提高商品价值 发展商品经济 其次 现代教育 包括普通中小学与大学 同现代商品经济也有直接的联系 我们知道 古代教育史古代自然经济的产物 它与商品经济 特别是现代商品经济不可能有直接的联系 而现代普通教育是现代社会 现代商品经济的产物 是适应现代商品经济发展的要求而产生发展起来的 再次 从理论上或者深层子分析现代教育与现代商品经济的联系 劳动力 人才市场的供求关系把现代教育与现代商品经济联系了起来 现代商品经济通过对劳动力和专门人才市场 对现代教育提出人力资源的要求 而现代教育通过培养劳动力和专门人才并通过劳动力与人才市场 来满足商品经济的需求 在商品经济中平等原则是首要原则 因为商品要等价交换 只有在交换的过程中才能体现出商品的价值 平等原则不仅是商品经济的原则 也是现代教育的原则 主要体现为教育管理的科学化 民主化 教育权利的均等化 人人均有首见于的机会与权利以及受教育者想独立性 个性自由主动发展等 二 现代教育对于现代商品经济的功能现代教育对现代商品经济具有多方面的功能 主要有 现代教育对物质形态商品的功能 对人才市场 科技市场 劳务市场 服务市场的功能等 这里仅对物质形态商品生产 对劳动力价值以及对科技知识形态生产的功能做简介 1 现代教育对物质形态商品生产的功能现代教育对物质形态商品生产的功能 是通过现代教育对缩短社会必要劳动时间的意义表现出来的 商品价值是指凝结在商品中的一般的无差别的人类劳动 由生产商品所消耗的抽象劳动形成的 商品的价值量是指凝结在商品中的社会必要劳动量 由社会必要劳动时间计量 这说明了社会必要劳动时间是确定价值的重要尺度 而社会必要劳动时间在很大程度上是由平均劳动熟练度决定的 决定劳动熟练度的因素主要有两点 一是社会一般生产条件 二是主观因素 即劳动力的熟练度 劳动技巧和劳动速度 现代教育正是训练和培养劳动力劳动熟练度 劳动技能和技巧以及劳动速度的基本手段 现代教育对社会必要劳动时间发生影响 进而与商品生产和商品经济发生关系 现代教育向在职或者未来劳动者传授各种职业技术部门 产业部门所需要的专门性质的理论知识进而不断提高他们的劳动熟练度 生产技能和劳动速度 进而不断缩短社会必要劳动时间 提高劳动生产率 生产更多的商品 二 现代教育对劳动力价值的功能现代教育对劳动力价值的功能主要通过教育提高劳动力素质和改变劳动力形态 从而增大它自身的价值与它所创造的价值之间的差别表现出来的 如何使它所创造的价值大大超过自身的价值呢 我们认为关键在于首先提高劳动力自身的价值 因为劳动力价值价值越高 它所创造新价值就越多 劳动力所售教育和训练费用 是其价值总和的重要组成部分 有学识的劳动力要比普通劳动力贵得多 因为教育训练有知识的劳动力要耗费较多的时间和金钱 三 现代教育对科技知识形态商品生产的功能现代教育对科技知识形态商品生产的功能 主要是通过教育可以再生产科技形态商品表现出来的 创造科学知识所需要的劳动时间要比后人利用它生产其他商品的劳动时间多很多 进而教育缩短了必要劳动时间 提高了效率 随着社会生产力的发展 现代教育不仅可以生产一般的科技知识形态的商品 而且将会生产大批的高薪科技产品 当前面临新的科技革命的挑战 面临