化学小魔术教案 教案教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 化学小魔术教案化学小魔术教案 教案教学设计教案教学设计 化学小魔术教案教学目标预设 1 根据活动的经过 能写出自己的真实感受 2 初步学会能根据自己的独特感受来命题 3 培养学生的观察能力和激发学生爱科学的兴 趣 教学过程 一 谈话导入 老师表演 小魔术 1 瞧 老师 今天带来了什么 让学生观察说 一说 2 看到这些 你们猜一猜 老师会干些什么呢 并说说这样猜 的根据 3 看清 这是什么 4 请看仔细 我要把这瓶 水 变成 饮料 5 变成了什么 看到这 橙汁 你有什么想 法吗 6 还记得我刚才是怎样变的吗 7 此时 你们有什么夸奖的话送给老师吗 8 还想说些什么话 提些什么问题吗 第 2 页 共 4 页 二 学生表演魔术 1 橙汁 好喝 牛奶更有营养 接下来我们 变一些牛奶怎么样 2 这下 老师不变了 叫两位学生来变 谁来 3 出示器材 让上台的学生观察 说 4 学生变 牛奶 师提醒 同学们 注意他们两个是怎样吹的 再 观察瓶子里有什么变化 你还听到了什么 你心里有 什么想法 然后 再瞧瞧同学们有何表现 5 学生说话 6 老师不但自个儿会变 饮料 还让同学变 出 牛奶 你们说神不神 三 抓住时机 揭示科学道理 1 其实 世界上所有魔术都是假的 当然老师 今天的魔术也不例外 能使 水 变颜色的是化学反 应 变 橙汁 的水 我起先就放了一种化学药品 后来趁你们不注意时 又放了一种药品 然后摇几下 两种药品反应就产生了 橙汁 这牛奶是怎么回事 呢 它也是两个物质进行了反应而成的 开始的水是 石灰水 石灰水能与二氧化碳反应产生白色沉淀物 这二氧化碳气体哪里的 就是同学们刚才嘴里吹出的 第 3 页 共 4 页 气呀 2 老师还神吗 那是什么那么神奇呢 3 此时 你有什么想法或感慨呢 有话想说吗 四 根据自己的独特体会 自由拟题 1 同学们 学到这里 你们肯定有很多感受 有许多话要说吧 如果把这感受的经过写下来 就是 一篇作文了 这下 老师要请教同学们 如果让你写 一篇自己最想说的或感受最深的作文 你会拟什么题 目呢 2 学生拟题 3 交流题目 4 针对题目 作适当写作指导 五 学生作文 六 讲评 1 出示个别作文 全班讲评 2 指名说说自己认为写得特别好的词句 七 向课外延伸 同学们 告诉你一个秘密 你们如果继续吹 这 牛奶 还会变回 清水 你们不防回家试一试 也许还有许多话想说
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