古典诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的炼字艺术.doc

古典诗歌鉴赏之鉴赏诗歌的炼字艺术周至中学 舒菊莉三维目标：1、体会并感受古诗词的炼字艺术。2、学会鉴赏诗歌中的炼字艺术。3、如何准确把握和解答此类型的题。4、培养学生认真的学习态度，体会古人做学问 的谨严精神。一、导入漂亮的花篮需要园丁精心编织 ，即使是一朵花也要用心挑选，那么，那些历史长河中如花一样灿烂的诗歌呢，是否也需要诗人的反复推敲斟酌呢？为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 唐 杜甫百炼为字，千炼成句 唐皮日休 吟安一个字，拈断数茎须。 唐卢延让 二句三年得，一吟双泪流。 唐贾岛 二、初步感受古人炼字的艺术1、讲一讲“炼”字的故事2、说一说你知道的与此有关的诗词3、谈一谈你的感受三、鉴赏诗词中的炼字艺术1、指出下面诗句中用得好的字来并说说他的妙处 。2、试着总结一下，看看这些字词有什么特点。各学习小组明确任务：第一组1、悠然见南山 2、 云破月来花弄影3、红杏枝头春意闹 4.、你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 5、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。6、感时花溅泪，恨别鸟惊心。7、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。第二组1、春风又绿江南岸2、风老莺雏，雨肥梅子。3、山光悦鸟性，潭影空人心。4、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。第三组1、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 2、随风潜入夜，润物细无声。3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。4、闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 小组代表发言，教师适时点评，最后归纳总结总结：第一组，一般动词 第二组，活用动词第三组，形容词、副词四、高考链接高考真题回放一、你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 (2003全国卷 王维)二、对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？ (2004全国卷 宋祁 )三、“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写做“晓”，你认为 哪个更恰当？为什么？ (2005年辽宁卷 苏轼)四、请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用？ (2006年江西卷 苏轼)五、第三联上下两句中最精练传神的分别是哪一个字？请简要赏析。 (2007年全国卷 王维)六、请对这首诗中的“网”字进行赏析 （2008年全国卷）七、请谈谈这首诗前两句中 “入”字和“摩”字的表达效果。 （2009年四川卷） 提问方式：1、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？2、某字历来为人称道，你认为它好在哪 里？ 3、全篇的诗眼是什么，妙在何处？ 五、真题演示 阅读诗歌，请回答问题过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。 1.古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联两句中“诗眼”分别是哪一个字?为什么?结合全诗简要分析。 2003全国卷答案:“诗眼”分别是“咽”和“冷”. 山中的泉流由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声.照在青松上的日色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。(步骤一) 此二字一写听觉，一写触觉，精炼传神的显示出山中有静孤寂的景象。也衬写出了作者本身禅寂的心境(步骤二) 可以说运用了拟人通感的修辞，绘声绘色,使诗歌更为生动传神(步骤三)总结答题步骤：第一步，先指出写得好的词是什么，并指出他的字典义。第二步，结合诗句分析该字在诗句中的意思，写得是什么或写出了什么。第三步，用了什么手法，有怎样的作用和效果。六、真题演练（小组合作）：阅读下面这首宋诗，然后回答问题（ 2008年高考全国卷） 春日即事 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 注李弥逊（1085-1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 1、请对首句中的“网”字进行赏析。 【答案】“网”就是张网网住。（步骤一）“淅淅沥沥的小雨好像丝网一样，想要将即逝的春天网住。（步骤二）这个想象、比喻（拟人）生动、新奇。表明作者对春天的极力挽留。（步骤三）七、自己试一试阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注縠皱：皱纱。此处比喻水的波纹。这首词的上半阙是如何描写春色的？试对此进行分析。对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好？为什么？参考答案： 春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱縠；然后是杨柳初醒，嫩绿浅碧，遥望一片青烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层一层展开，故用了“渐觉”一语。 “闹”有热闹的意思。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还让人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生机勃勃的景色表现得淋漓尽致。八、总结“古人不废炼字法，然以意胜而不以字胜，故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色，俗字见雅。”（沈德潜说诗畔语）古人作诗填词都很讲究炼字。在一首诗中，最能表达诗人思想情感、体现诗人匠心的字是“炼”过的字，一