内蒙古赤峰二中高中地理 第四章第二节山岳的形成教案4 新人教版必修1

1 内蒙古赤峰二中高一地理内蒙古赤峰二中高一地理 第四章第二节山岳的形成教案第四章第二节山岳的形成教案 4 新人教版新人教版 必修必修 1 一 明确课标要求 1 了解褶皱的概念和褶皱的基本形态 2 了解褶皱山的形成和褶皱山的基本形态特征 3 能够在不同的示意图中识别和判读背斜与向斜 4 知道和理解断层的概念和断块山的形成 了解断块山的基本形态特征 5 知道火山的形成 结构和规模 二 教学目标 知识目标 1 结合具体图像 了解褶皱山的形成及基本形态特征 2 能在示意图上识别和判断背斜和向斜 3 理解内外力共同作用下形成的 背斜成谷 向斜成山 并能够明白其形成的原因 4 能够结合实例 理解断块山的形成及基本特征 5 知道火山的形成 结构和规模 过程与方法目标 1 结合实例 分析造成地表形态变化的内力 外力因素 2 通过案例 尝试联系实际 培养动手演示 判读图像 比较 分析 归纳的能力 情感 态度和价值观目标 通过探究活动 激发学习地理问题的兴趣 从而培养科学的学习态度 三 教学过程 多媒体投影 珠穆朗玛峰的自然风光 设问 珠穆朗玛峰是如何形成的呢 学生阅读教材 一 山岳的形成 1 褶皱山 多媒体投影 喜马拉雅山的形成过程 学生思考 学生尝试回答 教师引导演示 以课本演示岩层受力的方向 形成的基本形态 背斜和向斜 学生模仿 多媒体投影 背斜和向斜的对比表格 名称岩层形态地形判断依据岩层出露特征 背斜 向斜 学生阅读教材 学生填写表格 名称 岩层形态地形判断依据岩层出露特征 背斜 岩层向上拱起未受侵蚀 成为山岭 久经侵蚀 形成谷地 中部岩层较老 两翼岩层较新 岩层从中心向 两侧由老到新 对称分布 2 向斜 岩层向下弯曲未受侵蚀 成为谷地 地形倒置 形成山岭 中部岩层较新 两翼岩层较老 岩层从中心向 两侧由心到老 对称分布 教师提问并点评 多媒体演示 1 演示岩层的受力情况 说明背斜顶部因受张力作用 常被侵蚀成为谷地 向 斜的轴部因受力挤压 岩性坚硬不易被侵蚀 反而形成山岭 2 背斜成谷 向斜成山 的过 程 提问 背斜和向斜的判断依据是什么 学生思考后回答 教师总结 1 从地表形态和岩层新老关系两方面比较背斜和向斜 其中岩层的新老关系是最重要的判断 依据 2 在对有关地质示意图进行背斜和向斜判断时 不能单看其地表形态 一般可通过两种方法 进行判断 根据中心和两翼岩层的新老关系进行判断 通过观察岩层之间的关系 以恢 复构造的原来面貌来判断 多媒体投影 华山 庐山 泰山 景观图 提问 华山 庐山 泰山 属于哪种山 学生阅读教材 承转过渡 2 断块山 多媒体投影 断层和断块山的形成过程 教师引导 要求学生从岩体受力 位移方向和地表形态三个方面来加以理解 承转过渡 除了断块山 还有哪种原因形成的山 3 火山 多媒体投影 火山的喷发过程 教师点拨 学生应该掌握火山的形成 火山的结构 火山的规模等方面的知识 设问 如何评价火山与人类的关系 学生思考后讨论 教师总结 应该以辩证的观点看问题 火山对人类有利也有弊 多媒体投影 本课练习 1 关于地质作用的叙述 正确的是 A 背斜岩层一般向上拱起 在地貌上常形成裂谷 B 外力作用中 流水的作用是弱小而不普遍 C 背斜成山 向斜成谷 是判断地质构造和地貌成因的方法之一 D 断层构造地带在地貌上常形成裂谷或陡崖 2 读下图 判断 3 A 处是向斜 处是背斜 处有断层构造 B 处是背斜 处是向斜 处反应海陆变迁 C 处是盆地 处是山峰 处反映地壳的升降运动 D 处是火山造成的地形 处将形成块状山地 3 读地质构造图 回答下列问题 1 图中丁处地质构造名称是 地貌名称是 2 乙地地质构造顶部岩层缺失的原因是 3 建设地下隧道应选址在甲 乙 丙处的 处为好 其中 处最不适合建大型工 程 4 读下图 图中岩层由 A 到 D 形成时代由新到老 回答下列问题 1 从地形形态看 M 是 N 是 2 从地质构造看 M 是 N