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文档简介

教学目标 1 正确 流利地朗读课文 2 对照画面 了解课文描写了画面上的哪些内容 了解古画 清明 上河图 的历史价值 3 培养自学能力 教学重点 通过阅读课文和观察画面 初步了解 清明上河图 的内容和 艺术价值 继续培养学生热爱祖国传统文化的感情 教学难点 对照画面 了解课文描写了画面上的哪些内容 了解课文的叙 述顺序 教学时间 一课时 教学过程 一 单元导入 揭题解题 1 师 我们的祖国历史悠久 中国绘画艺术更是令世人赞叹 今 天 我们就来欣赏一幅古画 一幅名扬中外的画 2 课件欣赏 说说自己的感受 3 这幅画叫什么名字 你对他有多少了解 生自由交流与习资 料 二 初读课文 了解课文大意 1 师 刚才大家初步领略了张择端的精湛画技 课文将怎样向我 们介绍这幅古画呢 请同学们认真地读读课文 生自由地读课文 指名交流 2 出示本课生字词语 学生齐读 3 男女生读 生领读 并解释个别词语的意思 三 精读课文 1 现在对课文有了初步的了解 交流自己感兴趣的地方 2 从刚才同学们惊奇的眼神 赞叹的话语中老师感受到你们对这 幅图的喜爱 这幅图到底有什么特别之处 我们的课文对它进行了 生动具体的描写 读懂了课文 你一定会更喜欢它 3 选一个你最感兴趣的方面 细细读一读 体会体会 说说自己 的感受 1 读第 2 自然段 重点引导学生看图上画了哪些人 通过读 句子 并想象补充省略的人物 来体会 三百六十行 哪一行的人 都画在上面了 体会张择端花了很大工夫 画出来的画了不起 2 读第 3 自然段 重点也是看图 读文 想象补充省略的内容 理解 形态各异 引导朗读 画面上的这些人有的不到一寸 有的甚 至只有黄豆那么大 别看画上的人小 每个人在干什么 都能看得 清清楚楚 从而体会画的内容是如此丰富 张择端的画技如此高超 3 读第 4 自然段 捕捉镜头 看个别人在干什么 先引导学生 看画面说说看到了什么 体会画的生动 精彩 老师再生动地朗读 这段文字 请学生闭目想象仿佛听到了什么 进而体会 张择端画 的画 是多么传神啊 4 朗读课文第 5 自然段 引导学生 欣赏了这样一幅画技精湛的 神奇的画 读懂了这么有趣生动的课文 现在你想说什么 所以 清明上河图能够名言中外是当之无愧的 它不愧为中国的艺 术瑰宝 四 延伸课外 1 师 还有什么名画 一起交流 师 清明上河图是中国十大传世名画 刚才有同学提到 洛神 赋图 让我们一起来欣赏欣赏 课件 2 学生畅谈感受 体会到民族文化的灿烂 古代劳动人民的智慧 等 3 师 中华民族文化源远流长 同学们一定已经收集和阅读了很 多这方面的资料 请继续准备 下次
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