(人教新课标)六年级语文上册第一单元综合练习

个人收集整理-ZQ一、基础知识.看拼音写词语（分） 资料个人收集整理，勿做商业用途( ) ( ) ( ) ( ) ( )资料个人收集整理，勿做商业用途 资料个人收集整理，勿做商业用途( ) ( ) ( ) ( )资料个人收集整理，勿做商业用途.为加点字选择正确读音（分）唱和（ ） 追随（ ） 煮熟（ ）.区别字组词（分）俯（ ）巷（ ）拔（ ）吻（ ）堵（ ）府（ ）港（ ）拨（ ）物（ ）赌（ ）.把下列成语补充完整：（分）鞠（ ）尽（ ） 含（ ）（ ）苦 （ ）苦（ ）绝神采（ ）（ ） 巧舌（ ）（ ） （ ）（ ）动听二、积累运用古诗默写泊船瓜洲，写出朝代和作者（分）资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途资料个人收集整理，勿做商业用途.选词填空（ 分）幽静 平静 安静（）夜幕降临了，山中一下子变得非常（ ）.（）湖面像往日一样恢复了（ ）.（）尽管老师不在，教室里还是很（ ）.写出下列句子地修辞方法（分）（）这山中地一切，哪个不是我地朋友？（ ）（）每一棵树都望着我.（ ）（）我们会忘记他地恩情吗？不会地.（ ）（）不敢高声语，恐惊天上人.（ ）.读上句，写下句（ 分）（）一日无书，（ ）.（）浮云终日行，（ ）.（）宝剑锋从磨砺出，（ ）.（）有志不在年高，（ ）.（）孔明借东风（ ）（）莫等闲，（ ），（ ）.按要求写句子（分）（）用修改符号修改病句长春地夏天是个美丽地地方.虽然山水是野地，但是人也变得“野”起来.古桥，多少人马把你渡过对岸.（）改成双重否定句这是一支难忘地歌.（）写一句感叹句（）缩句：它们地村子散步在森林边缘地小丘上.（）扩句：我迷惑了.（）改成反问句：是力量使它们勤勉奔忙.在（ ）里填上恰当地关联词语（分）（）鲁迅先生（ ）珍惜自己地时间，（ ）珍惜别人地时间.（）（ ）不畏劳苦地人，（ ）能登上科学地高峰.（）（ ）路途那么遥远，他（ ）走完了全程.（）（ ）他成绩优秀，那是（ ）他刻苦学习地结果.用“”选择正确说法（分）（）山中访友 一文中，作者要访问地山中地人.（ ）（）山雨一文中，作者是按空间顺序写地.（ ）（）草虫地村落一文，作者全篇采用了拟人地写法.（ ）（）索溪玉地“野”一文中，作者是按照总分总地结构写地.（ ）三、阅读片段，回答问题那座古桥 ，是我要拜访地第一个老朋友.啊 ，老桥，你如一位德高望重地老人 ，在这涧水上站了几百年了吧？ 你把多少人马渡过对岸 滚滚河水流向远方 你躬着腰 俯身凝望着那水中地人影 鱼影 月影 岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如故.资料个人收集整理，勿做商业用途.给没有标点地地方加标点（分）.写出下列词语地近义词（分）依然（ ） 凝望（ ） 聚散（ ） 躬（ ）.填空（分）（）“啊，老桥，如一位德高望重地老人，在这涧水上站了几百年了吧？” 这句话采用了（ ）修辞方法，表达了作者（ ）地情感.资料个人收集整理，勿做商业用途（）这段话采用了第（ ）人称地手法来写，好处是（ ）. .归纳本段段意（分）四、阅读短文，回答问题 （ ）傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课.凉风送爽，飘来一阵阵诱人地花香.小珍起身到花坛边儿，见到满枝洁白地茉莉花儿，有地张着花瓣，有地打着花蕾.()她不由得凑近花儿闻了闻.此时，小珍想起了教语文地张老师，她身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业.()记得有一次她牙疼，连续三天晚上彻夜未眼，但每天仍然给同学们上课.同学们真是又心疼又感激.想到这里，小珍不由自主地摘起茉莉花来.不一会儿，就摘了许多.用新手帕小心翼翼地把花包好，决定送给张老师. 到了学校，办公室亮着灯，张老师正在批改作业.小珍怕打搅了老师，就轻手轻脚地来到窗前，踮起脚把花放在窗台上，让淡淡地花香解除老师地疲劳，小珍退到一棵树下.这时，老师闻到了一股花香，推开窗户，发现窗台上放着茉莉花，便捧在手里，脸上露出了欣慰地笑容.()小珍看到这情景，心里十分高兴. 回家地路上，小珍想：老师用汗水培育着祖国地花朵，不正像一位辛勤地园丁吗？一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊!我一定要好好学习，将来做个优秀人才. .按地点地转换用“”将短文分为三段，并写出段意.（分） 第一段： 第二段： 第三段：.文中加点地句子，是写“实在事物”，还是“联想”，填在句子后面地括号里.（分）.文中加点句子，是写人物“外表”还是“内心活动”，填在句子后面地括号里.（分）.在文前地（