学校外出考察学习方案.doc

HD县中学高中教育教学和学校管理考察学习小组赴中学考察学习方案 一、考察目的： 为进一步开阔视野，吸收先进教育教学理念，学习先进管理经验，提高学校领导班子及教师队伍的工作水平和业务能力，提升教育教学水平，提高教育教学效率，加快教师专业发展。根据学校工作计划的安排，特组织部分教师外出考察学习。 二、考察的主要内容： 学校的教学管理、课程设置、课堂教学、考核评价、德育工作和教育科研，以及学生管理、校园文化、学校建设等先进理念和先进做法。 三、考察时间：2015年MM月DD日 四、考察地点：中学 五、考察方式：采用“走出去”的方式，以听课、座谈、参观为主要方式。 六、考察组成员构成 1、学校领导小组： 组 长： 副组长： 2、考察学习团队成员介绍 ：副校长（分管学校德育工作和高中教育教学工作）、高二语文教师； ：党政办公室主任、高三语文教师、班主任； ：教导主任、物理教研组长、高三年级组长、高三物理教师、高三班主任； ：政教主任、高三数学教师、备课组长； ：政教副主任、高一年级组长、高一英语教师、备课组长、高一班主任； ：高二年级组长、高二化学教师、备课组长、高二班主任； ：高一年级副组长、高一数学教师、备课组长、高一班主任； ：高三英语教师、备课组长； ：英语教研组长、高一英语教师、备课组长、高一班主任； ：高三政治教师、备课组长； ：高三历史教师、备课组长； ：高三地理教师、备课组长； ：高三化学教师、备课组长、高三班主任； ：高三生物教师、备课组长； 七、考察行程安排： 月日上午从学校出发，晚上到达。 月日早上观摩中学的升旗仪式，上午参观中学软硬件建设；下午进班听高三九个学科及其他年级各学科的随堂课，大课间时间观摩中学的体育活动。 月日，全天进班听高三九个学科及其他年级各学科的随堂课。 月日，上午与中学领导班子及部分教师座谈交流；下午乘车返回。 八、考察要求： 1、各位教师抱着学习与吸收的态度进行交流探讨，注重课堂教学的观摩学习，重点探讨学科教学、教育教学管理和教研组、备课组建设。做到一看，二听，三记，四思。 2、各位教师要注重收集交流中各类材料，要事先准备好相关的问题，做到在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。 3、考察结束，考察组成员要就考察所见、所闻、所思，结合本学科及班级、年级、部门管理的实际工作，撰写2000字以上的学习心得（以电子文档形式），考察结束一周后交至教科室。学校将组织在全校职工会上交流学习，并装订成册便于查阅。 九、考察组成员学习的主要方向 1、学校管理及有效落实 2、高中尤其是高三班级管理常规如何有效落实 3、班主任与任课教师如何有效沟通 4、高三班级学习氛围如何营造 5、高三学科教学安排及处理方式 6、高三学科复习理念及操作模式 7、高三学科复习阶段安排及考试策略 8、高中教育教学全程管理经验及操作模式 9、学校教育教学奖惩与考核激励机制 10、年级管理模式及有效实施 、住校生管理经验 十、注意事项： 1、外出考察学习的机会非常难得，请考察组全体成员务必做好相关准备工作，身份证及添加衣物要准备齐全。 2、本次活动由学校统一安排行程，统一乘车，各位老师要守时守纪，不得擅自行动。 3、出门在外，各位老师一定要注意安全，以学习经验、提升能力为主，不参与有损学校形象的任何活动，全体考察组人员在考察学校时必须着正装，系领带。 4、注意妥善保管好自己随身携带的贵重物品，以防丢失。 十、未尽事宜，另行通知。附：考察组成员反思总结的建议思考题 1、打造优质高效课堂是我们的追求，考察学校的课堂教学给我们哪些启示？我们的高效课堂应从何处着手，或目前有哪些需要改进的？ 2、考察学校的教学模式，对你的课堂教学有哪些启发？有哪些值得借鉴的地方？ 3、根据课程改革的要求和我们的学生实际，在现阶段，我们应该如何调整课堂教学结构？如何提高课堂教学效率？ 4、结合考察学校的课堂教学模式，你准备怎样激发学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，培养学生的创造力，实现课堂教学结构的转轨？ 5、考察学校的学科管理对我们学校的学科