语文人教版四年级上册小学四年级语文上册 15.猫

15 猫 第 2 课时 教学目标 1 读懂重点词 句 段 理解课文内容 2 学会真实 具体的表达方法 体会文中作者是怎样把猫的特点 写具体 并表达自己对猫的喜爱之情的 3 有感情地朗读课文 背诵喜欢的段落 4 培养仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 教学重难点 重点 朗读课文 品读重点句 段 体会文中运用的写作手法 感悟作者对 猫的喜爱之情 难点 产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情 教学过程 1 激趣导入 师 昨天我们通过学习掌握了本课的生字新词 也弄清楚了文章 的段落大意 接下来 我们继续来深入学习 猫 这篇课文 2 新知构建 1 学习第一自然段 师 课文中说猫的性格很古怪 古怪 是什么意思 主要表现在 哪几方面 老实 贪玩 尽职 虽然老实 但是贪玩 虽然 贪玩 但是尽职 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 写猫很 老实 是哪几句话 用 画出来 认真读一读 再 说一说读句子时你想到了什么 生自读 勾画 总结拟人手法 理解 任凭 的意思 你从 任凭 也 这个句子中体会 到了什么 继续体会猫的贪玩 任性 然后想象 猫出去玩了 哪些人会呼唤 它 会怎么呼唤 猫听到后会怎么想 又会怎么做 用同样方法体会猫的尽职 指导朗读 师 我们学习第一自然段用了哪些方法 学生讨论总结 引导学生归纳 1 先读整个自然段 整体把握 2 认真读每一 句话 抓住句子中的重点词语理解 想象 3 练习有感情地朗读 2 用同样方法学习第二自然段 1 指名读 2 品味 蹭 字 蹭 是什么意思 谁能表演 蹭 的动作 大 猫在 蹭 主人时 心里可能在想什么 蹭 的意思是摩擦 大猫 在 蹭 主人时 就像孩子在向大人撒娇 3 A 句和 B 句哪句更好 为什么 A 在稿纸上踩印几朵小梅花 B 在稿纸上踩印几个小黑点 4 师 那么 大花猫在主人写作时给主人 画 上几朵 小梅花 它心里又是怎么想的呢 请你用大花猫的口气说说 5 学生模仿猫的各种叫声 理解 丰富多腔 长短不同 粗 细各异 变化多端 等词语 6 指导学生进行表情朗读 师 这些都是猫高兴时的表现 它要是不高兴时就一声也不出 这只猫的性格可真是倔强呀 3 用同样的方法学习第三自然段 1 师 大花猫什么都怕 可是它却非常勇猛 不要说对付小虫和 老鼠 就是遇上蛇也敢斗一斗 2 以 我们家的大花猫的确 实在 勇猛 为中心句说一段话 3 学生说 4 用同样的方法学习第四自然段 学生汇报心得 老师及时表扬 3 课堂小结 师 猫 这篇课文 作者抓住了 猫的性格古怪 和 满月的小 猫淘气可爱 两个方面来写 表达了老舍先生对猫的喜爱之情 为了写具体猫的形象 作者先说其特点 然后再举出具体的事例 来说明这个特点 老舍笔下的猫性格古怪又淘气 简直就像一个调皮 的孩子 作者运用拟人的手法 将猫的淘气可爱展现在我们面前 字 里行间流露出对猫的喜爱 师 这节课马上就要结束了 希望同学们在日常生活中仔细观察 看看生活中有哪些人与动物和谐相处的实例 然后把它写下来 自 己练习 4