语文人教版三年级下册《女娲补天》教学设计

女娲补天第一课时教学设计教学目标知识与能力目标：会认5个生字，会写13个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法目标：关注“求雨”和“造船”两部分略写，领会“根据主题安排材料的详略”的写作方法。情感态度与价值观目标：通过想象朗读，品味语言，初步感受神话故事的神奇魅力，激发对神话这一特殊文学样式的浓厚兴趣。教学重难点：重点：通过想象朗读，品味语言，初步感受神话故事的神奇魅力。难点：关注“求雨”和“造船”两部分略写，领会“根据主题安排材料的详略”的写作方法。教学课时第一课时教学过程一、谈话导入：好奇心强是许多同学一个很大的特点。你们想不想知道古代的字是怎样的？你好奇吗吗？我出示一个两千多年前秦始皇统一汉字后使用的小篆，猜猜，是什么字？认识神话1. 小篆猜字（课件出示:小篆体的“娲”）奇怪的是这个字只能和一个字组成词语女娲。而且只有一个意思，新华字典中这么解释:（出示）娲；(女娲中国古代神话传说中的女帝王，她曾炼五色石补天。专为女娲创造的字，代表了女娲崇高的地位。2.课题：今天我们要学的故事是女娲补天，指课题中的“补”说：看看这个“补”字，生活中，我们一般可以“补”什么？（补牙齿、补衣服)但如果说“补天”，你的第一感觉是怎样的呢？用一个词来形容。引导学生体会神奇(板书:神奇)3导人新课：单单从课题中我们就能感觉到这个故事的神奇，就让我们一起走进这个古老的神话故事吧!二、初读课文，了解大意1.自由读课文:自由大声地读读这个故事吧，并想一想：故事讲了一件什么事?2.概括主要内容：这个故事讲了什么？看题目在前面加上起因，后面补上结果，谁来试试？小结：太神奇了，天会塌下来，女娲寻找五彩石补天(板书天塌、补天)。指导“塌”的生字书写。3、 感受“神奇”（1） 再次默读这个故事，哪些地方让你觉得很神奇？让你觉得很不可思议了？把这样的语句画出来，并在旁边加上批注。（2） 交流：哪些地方让你觉得很神奇很不可思议？ （课件出示：远远的天空塌下一大块露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。)这段话带给你什么感觉？自己先读读。说感觉：从哪些词感觉到的呢？1.学习一组同偏旁的词语引导学生找出“深沟、燃烧、围困、挣扎”等同偏旁词语，找一找这些词有什么共同特点？生：都是同偏旁的词 师：观察词语所在的句子，这些词给你什么样的感受？ 讲到燃烧：到处都是火，一点逃生的希望都没有讲到挣扎:仿佛看到一个个人在呼喊求救，想象那些人都在呼喊什么？像这样相同的偏旁，就激发了我们丰富的联想。把这些词放回句子里，我们一起来读读这场可怕的灾难吧!2.叠词学习天塌的可怕，你还从这段话当中的哪些词语感受到？学生说到的一个叠词问:这样的词给你什么感受？（可怕的情景更加逼真）3.这样的叠词这段话里还有几个，你注意到了吗?引出几个叠词。(课件出示:“远远的、黑黑的、一道道、熊熊”）4.读带叠词的短语你的心情是怎样的？5.引导朗读:这样的叠词，不仅读起来朗朗上口，还增加了一种紧张的气氛。6.小结：就是这么一些看似普通的叠词却让我们仿佛看到了天塌这可怕的一幕，多神奇啊！我们一起来读这不可思议面的情景。（齐读）（四）过渡：还有哪些地方让你觉得很神很夸张？（课件出示:女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。）1.圈动词。(端、装、泼、补)2.师：哪一个动词让你感觉到最神奇？（泼）3. 师：女娲这一泼，天上出现了什么变化？提问：大家想象一下“金光四射”是什么样的？你见过什么东西金光四射？（朝阳升起、夕阳西下、夜晚的灯光），女娲的这一“泼”，我们好像看到这金光四射的神奇画面，这一泼的结果是把大窟窿立刻补好了。结果也这么神奇。(你也读读）看似轻而易举的动作，却取到了这样神奇的效果，天空金光四射，大窟窿立刻被补好了。多神奇啊!4过渡：这么神奇的画面现在你还能读吗？出示句子：女娲把它( )在一个大盆里，( )到天边，对准那个大黑窟窿，往上一( )，只见金光四射，大窟窿立刻被( )好了。5留下动作词，隐去句子再读。6.加上动作读。7这些动作很简单，我们都能做，什么是我们做不到的？(看似轻松的一连串的动作，显示了女娲的神力）这就是和普通人的区别呀。3、 感悟写法提问：女娲造出的子孙给她带来了欢声笑语，但如今曾经的欢乐已经没有了，取而代之的是天塌地陷、天火和大雨。这位神力无边的女娲，在为人类补天之前，还做了哪两件神奇的事？（求雨、造船）提问：课文中女娲为人类做的三件事中哪件事是重点描写？引导孩子体会重点内容是围绕题目来写。小结：求雨灭火、造船救人只用了区区40个字，而找石补天却用了两大段。看来啊，文章从内容的表达上做到了有所侧重。我们写作文的时候也要注意去详细写一件事和略写一件事。围绕中心写，主要的内容要详细写，次要的内容简单写。这就是有详有略呀。4、 总结女娲这位人类的守护神，凭借着神奇的力