刘方花班主任培训心得体会.doc

“班主任工作体会”征文做幸福的老师作者姓名：刘芳花班 级：八年级一班作者单位：安丘市兴安街道白芬子初级中学2014年11月29日，在安丘市实验中学我有幸参加了我市2014年中小学班主任培训，这次培训会上聆听了俞玉萍和陈宇两位名师精彩的报告让我受益匪浅，在此浅谈一下自己的感悟。一株小小的百合生长在千尺断岸之上，在一个春天的清晨，百合顶部结出了一个花苞，野草和蜂蝶们不理解，便讥讽和鄙夷它，百合说：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！野百合努力地释放内心的能量，有一天，它终于开出了灵性的白和秀挺风姿的花，成为断崖上最美丽颜色的花。 这是一株小小的百合，在俞老师的班里，竞相开放着几十多朵这样美丽的百合。中国百合班的故事让我听了之后很受感动。从来没见过这样快乐幸福的老师。在台上热情奔放，朴素大方，想唱就唱，开心果，快乐鱼。真的感觉聆听俞老师的报告是一种幸福，在幸福中聆听她讲述她和她的百合班的故事。伴随着优美的音乐，俞老师声情并茂的讲述了百合花的故事，吟诵了下面三句美丽的话： 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命； 我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。这三句话，不仅文字优美更深透了一种坚韧不拔的精神，作为班主任，俞老师也就像这百合花一样努力地开花，在听报告中，我发现她是一位非常细心温柔的女子。开学时，给素未谋面的学生写寄语，制作精美的百合卡，每周那些信，一满怀的热情鼓励学生，每月那些习惯里制作名片等等行为与活动都是非常值得我好好学习的。和俞老师相遇是幸福的，能做俞老师的学生是幸运的，先不说别的，单是俞老师本人的诙谐、幽默、开朗、自信、博学就足以让我沉迷，听了她的故事更是让我敬佩和感动。教育的起点，使用无线的相信点燃无数的自信，让每个孩子相信自己无限的美好，无限的可能。做一个心怀梦想的人，用心来唤醒学生，用美丽的文学来点亮学生，用自己的人格魅力来指引学生，直到每个孩子在人生的每一个阶段都与梦想相伴，我想，这是每一个教育工作者永远不懈的追求。来自南京的陈老师的报告也同样精彩，令人受益匪浅。他的普通话非常标准，讲话时时不时还和我们开个玩笑，极大地活跃了讲座时的氛围。平时上课时，教师也非常需要具有幽默诙谐的语言。如果一位教师能够让我们听的时候觉得时间过得快，而又意犹未尽，那么他的讲座就是成功的。陈老师给我们讲了一下午，我觉得时间过得非常快。老板老班，真不一般！着实令人钦佩。陈老师的班级管理工作非常的细致到位，他具有丰富的带班的经验，很多时候其实如果我们这些做班主任的能够多想一些问题，我们也能做得很好，有时我们就是缺少科学方法的引领或者对待自己工作的那份反思的精神。在讲座上，他说他的带班理念是“规则约束加上人文关怀，不让老实人吃亏。”他强调“规则就是规则，对事不对人；与学生经常谈心，帮助他们进步；制度中一定要融入人文的关怀”，相信每位学生都是好孩子。班级管理是以人为本的管理，班级永远把学生的利益放在第一位。任何不考虑学生的管理都是错误的。 陈老师创建了自己班的班级日志，建立公平公正的阳光管理体制，进行感动班级人物评选，自己为学生制作精美的学习之冠奖杯.让学生自主参与管理，合理分配班级工作，制定短小精悍的班级公约，简洁明了、朴实无华，在平凡中体现不平凡，在管理中感受教育的温度，所有这些，无不折射出一个班级的文化，一位老师的能力。 令我印象最深的是他的学生自律每日十问，简单平实的语言，对于孩子们却比传统的纪律约束更加具有自我克制力。 1、 起床，算算时间，我会迟到吗？2、 梳洗，我的发型符合要求吗？3、 出门，我的校服穿了没有？4、 到校，我的作业交了没有？5、 做操，我有不去做的理由吗？6、 集会，我是否因讲话或晃动而影响了集体？7、 上课，今天我认真听讲了没有？8、 值日，今天是我吗？9、 自习，我按计划做了吗？10、睡前，明天的用品准备好了没有 我觉得班级管理中制度制定的最初肯定会很累，因为各项任务的招标以及实现可能出现问题的预见，所以要周密考虑并且充分准备，但是经过一段时间的督促安排之后学生们各司其职了，班主任工作就会轻松很多。总之，班主任工作是一