英语人教版七年级下册现在进行时复习课教学设计.doc

芒市中山乡中学仁爱教版 英语科目 教学设计学科长：李发云审核意见：签名时间：备课组长：李发云 备课组成员: 李发云 董赛明授课教师： 董赛明授课时间：2017年5月11日 课题：现在进行时一、教学内容分析：（一）教学内容：本节课主要复习关于现在进行时的单词，并进一步复习现在进行时各种人称的表达法，巩固和拓展运用现在进行时的各种句型，掌握现在分词的变化规则。 （二）教学内容分析：现在进行时态是初中英语非常重要的一个时态，也是学生非常容易出错的一个时态，出错的主要地方是在be+v-ing。所以在这节课中，通过大量的不同人称的例子来让学生理解和运用现在进行时的各种句式，并真正记住现在进行时的结构以及动词现在分词的变化规律。（三）教学重难点:1、准确说出并记住现在进行的基本结构和用法。2、运用所学的现在进行时态描述简单的句子。二、学情分析：1、学生的年龄在14岁左右，语言模仿能力强，有好奇心，好胜心，爱表现。但是部分学生对语言把握不好，不敢在课堂上表达。2、经过一年多的学习，学生的口头表达能力有了一定的基础。学生已学了现在进行时的基本用法。大部分学生都能在具体情境中用现在进行时进行描述。三、教学目标：(一)知识目标：1、掌握现在进行时含义、结构、标志词及现在分词的变化规则。2、掌握现在进行时各种句型的表达。-What are you doing? -I am +v-ing.-Are you v-ing?-Yes, I am/No, Im not.I am not +v-ing.（二）能力目标：能运用现在进行时态陈述句式描述简单的动作。学生会根据主语来变换不同的be动词，根据动词的特点来变换其现在分词形式。（三）情感态度价值观目标：让学生敢于动口说英语。另外通过学习现在进行时让学生能更好的把握好现在，做一个珍惜时间，用心学习的好学生。四、教学用具多媒体、黑板、课件五、教学过程教学流程：知识回顾，导学设疑揭示目标，明确方向预习展示，定位目标师生合作，释疑解惑当堂训练，分层巩固课后小结，归纳梳理作业布置，分层提高教学过程：（一） 知识回顾，导学设疑（3-5分钟）1、进行常规问候 2、听歌Happy New Year填空设计意图：通过歌曲导入，活跃课堂气氛，让学生从美妙的歌声中进入本节课，激发他们对英语学习的兴趣。（二）揭示目标，明确方向（2分钟）1、掌握现在进行时含义、结构、标志词及现在分词的变化规则。2、掌握现在进行时各种句型的表达。-What are you doing? -I am +v-ing.-Are you v-ing?-Yes, I am/No, Im not.I am not +v-ing.设计意图：让学生明确本节课主要学习的内容，让学生有意识的去注重所学内容。（三）预习展示，定位目标（10分钟）说出现在进行时的含义，标志词、现在分词的变化规则，现在进行时的结构以及各种句型。抽部分学生起来回答。设计意图：课前预习能让学生先了解所学内容，在预习的过程中如果有不懂得知识点可以让他们课堂上更加用心听讲，从而对该知识点把握牢固。（四）师生合作，释疑解惑（15分钟） 活动一、师生常规问候，把以前学习的知识点融入进课堂。教师通过引导学生进入现在进行时。分别对现在进行时的含义、结构、标志词、现在分词的变化规则以及如何在具体情境中运用现在进行时进行讲解。教师通过复习现在进行时各种句型，再次熟悉句型：-What are you doing? -I am +V-ing. -Are you V-ing? -Yes, I am/No, Im not. I am not +v-ing.部分同学在黑板上写出动词的几种变化规则。老师带领学生一起总结出现在分词的变化规则。设计意图：让学生对以前所学的现在进行时再一次复习，对知识点理解透彻。活动二：看图说句子，老师给出几张图片作例子，让学生看图用现在进行时准确地描述句子。活动三：卡片活动，你来比，我来说（Four students a group: a student or two students do the action, another students ask the question and answer the question based on the cards.）抽几个小组上台表演。设计意图：该部分目的在于引导学生利用图片，利用身边随处可见的例子学习巩固现在进行时，培养说的能力。（五）当堂训练，分层巩固（10分钟） 历年中考相关题型：（一）单选题1、-What are you doing? -I m _ TV.A. watching B. watches C. watch D. am watching2、What is Tom doing now? He _ basketball over there. A. will play B. is playing C. was playing D. plays3. Look! Jack and his monkey_ flying disk together in the garden.A. is playing B. was playing C. were playing D. are playing4. Where is Tom? His mother _him now.A. Looking for B. is looking for C. will look for D. looks for5、Be quiet, please. The baby_ in the bedroom.A. sleeps B. was sleeping C. is sleeping D. will sleep（二）根据句意，用所给动词的适当形式填空：（1）Listen, Mr. Wu on the phone(talk). (2) I soccer now. Im walking (not play) (3) Is your father at home? Yes, he is .He a TV show (watch). (4)They to go to the shop now(want ). (5) you for your friends? (wait) No, Im not.(6)Its twelve oclock. The students _lunch(have).（三）翻译句子：1、听，路西正在唱歌。2、他们正在打篮球吗？3、一些男孩没有在操场上踢足球。设计意图：通过做题，检测学生对本节课知识的把握，如有不懂的问题可以及时的提出来，和老师一起解决。巩固所学知识。活动四：学唱英语歌Are you sleeping设计意图：学完本节课知识，让学生身心放松，在歌声中愉快的完成本节课。增加他们对英语学习的兴趣。（六）课后小结，归纳梳理（2分钟）1、掌握现在进行时含义、结构、标志词及现在分词的变化规则。2、掌握现在进行时各种句型的表达。-What are you doing? -I am +v-ing.-Are you v-ing?-Yes, I am/No, Im not.I am not +v-ing.能正确的朗读并询问别人及回答别人。3、掌握现在进行时在具体情境中的运用。设计意图：提高学生的总结归纳能力，学会自己归纳所学内容。（七）作业布置，分层提高（1分钟） 1、记住现在分词的变化规则。2、 Write a passage to describe what your classmates are doing.(描述你的同学们正在做什么事情)设计意图：让学生对本节课的重点有一个整体把握，进一步巩固所学知识。六、课后反思芒市中山中学七年级仁爱版英语 学案：复习现在进行时学科长：李发云审核意见：签名时间：备课组长：董赛明编写组成员： 李发云、董赛明现在进行时专题复习课一. 学习目标1、掌握现在进行时含义、结构、标志词及现在分词的变化规则。含义：表示现在正在发生或者现阶段正在进行的动作。结构：主语+be(am, is, are)+v-ing.标志词：now, at the moment, at present, these days, this week等等以及句首有look, listen.现在分词的变化规则：1.look 2.play 3.clean4.make 5.have 6.dance7.put 8.get 9.stop10.lie 11.die 12.tie总结出现在分词的变化规则：_2、掌握现在进行时各种句型的表达。特殊疑问句形式：-What are you doing? -I am +v-ing. 一般疑问句形式：-Are you v-ing?-Yes, I am/No, Im not.否定形式：I am not +v-ing.二. 问题及活动活动一：看图说句子 What is she doing now? - She is reading now.等等活动二：小组活动：你来比，我来说Four students a group: a student or two students do the action, another students ask the question and answer the question based on the cards.三. 当堂训练（一）单选题1、-What are you doing? -I m _ TV.A. watching B. watches C. watch D. am watching2、What is Tom doing now? He _ basketball over there. A. will play B. is playing C. was playing D. plays3. Look! Jack and his monkey_ flying disk together in the garden.A. is playing B. was playing C. were playing D. are playing4.Where is Tom? His mother _him now.A. Looking for B. is looking for C. will look for D. looks for5、Be quiet, please. The baby_in the bedroom.A. sleeps B. was sleeping C. is sleeping D. will sleep（二）根据句意，用所给动词的适当形式填空：（1）Listen, Mr. Wu on the phone(talk). (2)I soccer now. Im walking (not play) (3) Is your father at home? Yes ,he is .He a TV show (watch) (4)They to go to the shop now(want). (5) you for your friends?(wait) No, Im not. (6)Its