2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷A卷.doc

2019-2020学年八年级下学期语文期末考试试卷A卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列句子中划线字注音有误的一项是（ ） A . 一把伞，是开在雨中的一朵花；两把伞，就是顺水携行的一枝并蒂（d）莲。B . 黄昏，漫步林间，常常被树鸟声，一地落叶，一缕清香绊（bn）住脚。C . 初夏，栀子花开，蝶儿翩飞，翠绿的藤蔓也按捺（ni）不住爬上白墙的冲动。D . 踏着熟悉的林荫道，逝去的日子在眼前流动，往事历历，不觉湿了眼眶（kung）。2. （2分）下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A . 云宵 小心翼翼 人生鼎沸 花团锦簇B . 诅咒 众目睽睽 不求甚解 截然不同C . 微簿 人际罕至 获益匪浅 混为一谈D . 绝别 晃然大悟 心旷神怡 废寝忘食3. （2分）下列划线成语运用有误的一项是（ ） A . 在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。B . “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。C . 省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将 ， 以“蔬菜小镇”冠名上榜。D . 站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩 ， 时空转换，似乎看见了这伟人驰骋疆场的英姿。4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 我们要引导青少年用美的眼光和用美的心灵去感受世界。（删去“和用美的心灵”）B . 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。（删去“通过”或“使”）C . 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门研究并制定出具体的改进措施。（删去“不”）D . 为了更好地加强未成年人的思想教育，我们一定要做好引导学生学习先进人物。（在“先进人物”后加上“的工作”）5. （2分）把下列句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ） 美国著名画家麦克唐纳还根据基姆的描述，画出了万户飞天的插图。因此这次实验，被6个世纪以后的国际航天史学家公认为人类试图利用火箭升空的首次壮举。由于万户想象得太简单，风筝和椅子也不符合飞行原理，飞行试验最终失败是情理之中的。基姆在火箭与喷气发动机一书中引用这条史料后，引起了欧美各国火箭学者的注意。但万户这种大胆而天才的技术构思，比后来俄罗斯有“火箭之父”称号的齐奥尔科夫斯基1903年提出的利用火箭进行星际交通的设想早了几百年。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ） A . 资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共一千三百多年间的史事。B . 卖油翁选自归田录，作者欧阳修，唐朝政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。C . 创业史是一部脍炙人口的长篇小说，作者是当代著名作家柳青。D . 阿长与选自鲁迅的小说集朝花夕拾，作者在文中采用了先抑后扬的写作手法。二、 新添加的题型 (共1题；共11分)7. （11分）阅读文言文，回答问题。 【甲】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【乙】丰乐亭记（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。【注】掇：采摘。刻露：刻削裸露。本：描绘。安：安享。幸：有幸。（1）解释文中划线词语的意思。 宴酣之乐_岁物之丰成_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。（3）请从【甲】【乙】两文中各找出一个表示官职的词语，他们指代的是同一个人，请写出该人名。 （4）先从【甲】文中找出描写春夏之景的语句，再从【乙】文中找出描写秋冬之景的语句。由此可见，作者写景的语言具有怎样的特点？ （5）【乙】文中写到“岁物之丰成”，请结合【甲】文相关内容，用自己的话说说是怎样体现这一特点的？ （6）作者在赏景之时，两文中流露出怎样一种共同的高尚情怀？这种情怀可分别用【甲】【乙】两文中的哪一句话来概括？ 三、 句子默写 (共1题；共6分)8. （6分）名句默写。 近水遥山皆有情。“_，水涨起来了，太阳的脸红起来了”是报春；“_，_。树木丛生，百草丰茂”是壮怀；”“_，巴山夜雨涨秋池”是旅思；“_，不舍昼夜”这是孔子在川上的感慨；“你看，那浅浅的天河_”这是用想象描绘的星河；“_，_”，路途中的绿水青山触发了王湾心中的情思。请你写出内容中既有山又有水的诗词（连续的上下句）：“_，_。”四、 名著阅读 (共1题；共2分)9. （2分）根据下列信息，完成填空。 它是科学和幻想的完美结合，它为我们打开了一扇探索未知世界的大门，在门内我们看到了勇敢、正义、执著和智慧。他的短篇小说中有小人物的心酸无奈，有贵族官吏的虚伪贪婪，有下层官员的奴颜婢膝、见风使舵，还有知识分子的彷徨与摇摆。她一改传统女主角温柔可爱、逆来顺受的形象，坚强而独立，被视为现代女性的先驱和楷模。“它”是_；“他”是_；“她”是_。五、 综合性学习 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面文字，完成下列小题。 青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响乐的序曲。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望，请跟我来，我们一起登上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线。初三（1）班举行“青春随想”的主题活动，请你完成下边项目。（1）请介绍古今中外你最崇拜的青年名人，并简要叙述他们的事迹。 （2）请为这次活动设计一条主题语。（要用两个句式大致整齐的句子） （3）如果你是主持人请你为这次活动设计一个总结性的发言。 六、 现代文阅读 (共2题；共31分)11. （16分）阅读下面两则报刊上的文章，完成小题窗外有只啄木鸟邓迎雪失明后，他以前的记忆越来越清晰鲜明。他常想起生病前的那个春天，他正坐在桌前看书，忽然窗前飞来一只灰褐色的小鸟，那鸟站在窗台上，机敏地四处张望。它的嘴巴又尖又长，像一支坚硬的铁钩，翅膀和尾巴上的羽毛是黑白相间的条状花纹，非常漂亮。好可爱的小鸟！他赞叹不已，眼睛一眨也不眨，完全被吸引住了，直到鸟儿飞到不远处的果园里。母亲笑着说：“啄木鸟来咱家果园当医生呢，看来今年要大丰收啊。”如今，这一切想来还历历在心，但对他来说一切早已物是人非。他的世界坍塌了，他喜爱的啄木鸟也不知飞向哪里了？想到这里，他又悄悄落泪。母亲在他的身边坐下，也不说话，只是帮他擦去泪水，用粗糙的手一下一下地捋顺他的头发。一天，他正躺在床上发呆，母亲忽然喜滋滋地告诉他，“啄木鸟飞来了！正在咱家的窗台上呢。”他“腾”地一下坐起来，这真是一个意外惊喜，好像是故友重逢。他悄悄问母亲，和从前的那只一样吗？母亲压低声音说：“一样，说不定就是以前的那只。”他把脸扭向窗子，努力地倾听，可什么声音也没有。母亲解释：“今天它心情不好，不想唱歌呢。”自从他生病后，母亲变得越来越坚强、幽默，他被母亲的话逗乐了。第二天，他果真听到了啄木鸟的叫声。那清脆的“昂昂”的叫声，在他的耳边萦绕。其实，啄木鸟的叫声一点也不悦耳，但在他听来却宛若天籁。啄木鸟好像知道他的心事，隔三差五就停落在他的窗前唱歌，好像是和他进行着简短的对话。每次鸟儿飞来，他的心里都充满了小小的喜悦。他能想象到这只可爱的小鸟站在窗前四处张望的模样：_。想到这里，他脸上露出轻轻的微笑。母亲也喜欢这只啄木鸟。每次小鸟飞来的时候，母亲就静静地坐在他的对面，一句话也不说，他想，母亲肯定是看呆了。当人生天地变得越来越狭小的时候，陪伴在他身边的有亲情，还有一只像老朋友一样的啄木鸟，这让他感到非常欣慰。后来，母亲又带着他四处求医，他的眼睛终于复明了！眼前的母亲苍老了许多，以前满头的黑发几乎全白了。秋风吹来，一缕白发飘在她瘦削的脸上，似乎想掩住她饱含热泪的眼睛。但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福笑意的脸颊滑落下来。他牵起母亲枯瘦的手，哽咽难言。回到家，他走到窗前，想看看窗外有没有那只啄木鸟的影子。然而，外面的一切让他目瞪口呆，以前那一片郁郁葱葱的果园，已夷为平地，取而代之的是一片简易的铁板房。“你生病那年就把果园卖了。”母亲充满歉意地说。那一定是给他看病用了。母亲一直对他说，看病都是家里以前攒的钱，原来这是瞒着他的。想到这里，他又纳闷，啄木鸟又是从哪来的？母亲笑了笑：“没有啄木鸟那是为了让你开心，俺自个搞的发明，放的录音哩。”他的眼泪不知不觉地流了下来，母亲今年60多岁，是个普通的农村妇女，没有多少文化，“放录音”是她这辈子最厉害的发明吧。他从此再也没有见过那只啄木鸟，但他心里一直有只美丽的小鸟，在唱着动听的歌。只用母爱绘成的鸟儿，永远飞翔在他的生命里。（1）请在下面横线上补充相关情节及“他”的心情。想起那只啄木鸟，他悄悄落泪。母亲告诉他啄木鸟飞来了，他_，他满怀喜悦。_，他哽咽难言。（2）结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。母亲压低声音说：“一样 ， 说不定就是以前的那只。”（母亲为什么要说“一样”呢？）但那眼泪最终没有藏住，顺着她沾满幸福的脸颊滑落下来。他的眼泪缓缓地流了下来（文中的这两次流泪蕴含的情感有什么不同？）（3）文章第段中写道：“每次鸟儿飞来，他的内心都充满了喜悦。”此时他想象着鸟儿站在窗的模样。请你结合语境，在文中横线上补写相关内容。（40字以内） （4）文章为何以“窗外有只啄木鸟”为题？谈谈你的理解。 12. （15分）仔细阅读下面文段，完成题目。淡之美(有删改)淡是一种至美的境界。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这个样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛云集的，车水马龙的景色未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨，碧水，微风，柳枝，桨声，船影、淡雾、山岚之中的西湖，像一幅淡淡的水墨画，展现在你眼前的西湖，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣上，寥寥数笔便经营出一个境界，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。咖啡是浓的，从色泽到给中枢神经的兴奋作用，以强烈为主调。有一种土耳其款式的咖啡，煮在杯里，酽黑如漆，饮在口中，苦香无比，杯小如豆，只一口，能使饮者彻夜不眠，不觉东方之既白。茶则是淡的了，尤其新摘的龙井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉，水色微碧，近乎透明，那种感官的怡悦，心胸的熨帖，腋下似有风生的惬意，也非笔墨所能形容。但是，若我而言，宁可倾向于淡。强劲持久的兴奋，总是会产生负面效应。人生，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是和非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不（ ），自如而不（ ），审慎而不（ ），恬淡而不（ ），也未始不是又一种的积极。一个人活在这个世界上，不管你是举足轻重的大人物，还是微不足道的小人物，只要有人存在于你的周围，你就会成为坐标中的一个点，而这个点必然有着纵向和横向的联系。于是，这就构成了家庭、邻里、单位、社会中各式各样繁复的感情关系。你把你在这个坐标系上的点，看得浓一点，你的感情负担自然也就重；看得淡一点，你也许可以洒脱些，轻松些。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。清教徒当然也无必要，但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，或争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊!其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。人生在世，求淡之美，不亦乐乎。（1）本文的中心论点是 （2）第段中括号内依次应填入的词语是（ ）A . 急趋 窘迫 狷躁 凡庸B . 急趋 狷躁 窘迫 凡庸C . 窘迫 狷躁 凡庸 急趋D . 窘迫 凡庸 急趋 狷躁（3）请分析第段主要运用的论证方法和作用。（4）第段中作者说“强劲持久的兴奋