§14-6 浮力应用舜王程戈庄 苗伟才.doc

14-6 浮力的应用舜王程戈庄 苗伟才 课前预习学案一、 预习目标：1学会调节物体所受的重力与浮力的关系，可以增大可利用的浮力。2知道轮船潜水艇、气球、飞艇的工作原理。二、 预习内容：（预习要求：请同学们根据预习目标，自己阅读课本第97到100页的相关内容，独立完成以下几个问题。）1、浸没在水中的木块、铁块，各受到什么力的作用？为什么一个浮起，一个沉下？2、浸没在水中的木块、铁块受到的浮力相等不相等？为什么？受到的重力相等不相等？为什么？3、轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理是什么？三、 在你预习的过程中，你还有哪些自己不能解决的问题，请记录下来。（每人至少要提出一个问题）课内探究学案一、 明确学习目标（请四人一组交流“预习导学案”中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来，写到黑板上）二、 合作探究，自主研修问题1：物体浮沉与物体和液体密度关系？将你的答案写在空白处，然后小组内交流，互相补充、完善。问题2：漂浮与悬浮区别是什么？问题3：轮船是怎样浮在水面上？潜水艇是怎样实现上浮和下潜？三、 全班交流，精讲拓展交流1：上浮的最终状态是什么？下沉的最终状态是什么？交流2：盐水选种的原理是什么？交流3：密度计的原理是什么？。四、 课堂小结，反思整合（请同学们整理、反思刚才的学习内容，用简短的语言完成下列知识网络，然后小组内交流完善。并提出对于本节课的学习还有什么疑惑？）五、 达标测试，反馈提升1一个物体重0.5N，体积为510-5m3，把它放入水中静止时受到的浮力是；把它放入煤油中受到的浮力是。（煤油=0.8103kgm3;g=10NKg）2、为探究物体的浮沉和有关因素的关系，小刚将一个鲜鸡蛋先放入一个装有大杯清水的玻璃杯中，鸡蛋沉入杯底，然后向杯中逐渐加盐，在此过程中，下列分析正确的是A、鸡蛋所受的浮力不变 B、鸡蛋所受的重力不变C、杯底所受的压强不变 D、鸡蛋可能会慢慢上浮3、某农户种绿豆芽时，将绿豆芽到入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆芽沉入水底，干瘪虫蛀的绿豆漂浮在水面上，产生这一现象的原因是A、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力大于重力。B、沉底的绿豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力。C、沉底的绿豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力等于重力。D、沉底的绿豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的绿豆受到的浮力小于重力。4、关于浮沉条件的应用，下例说法中正确的是A、潜水艇上浮过程中受到的浮力变大B、气象台用的探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C、密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大D、密度计放在不同液体中所受浮力大小与液体密度有关课后练习学案1、某物体重为0.5N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出重为0.3N的水，则它受到的 A一定为0.3NB可能为0.2N C一定为0.5ND可能为0.4N2、将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲乙杯中，静止时甲杯橡皮泥沉底，乙杯橡皮泥漂浮，则甲杯橡皮泥的浮力 乙杯橡皮泥的浮力。3、对于现代社