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21 位置与方向(一)一、丽丽面向北站立,向右转40后所面对的方向是( );丁丁面向西站立,向左转40后所面对的方向是( );豆豆面向南站立,向左转40后所面对的方向是( );齐齐面向东站立,向右转40后所面对的方向是( )。二、以学校为观测点。 1邮局在学校( )方向,距离是( )米; 2书店在学校( )偏( )( )的方向上,距离是( )米; 3图书馆在学校( )偏( )( )的方向上,距离是( )米;4电影院在学校( )偏( )( )的方向上,距离是( )米。三、下面是雷达站和几个小岛的位置分布图,以雷达站为观测点。 1.A岛的位置在( )偏( )( )方向上,距离雷达站( )km; 2.B岛的位置在( )偏( )( )方向上,距离雷达站( )km; 3.C岛的位置在南偏西35方向上,距离雷达站60 km处。请在图中画出C岛的准确位置。 四、看图回答问题。 1. 2.如果每小格的边长为400米,从商店到学校再到小青家共( )米。 3.如果每小格的边长为400米,小青每分钟走80米,她从家里出发到汽车站需( )分钟。 答案:一、北偏东40 西偏南40 南偏东40 东偏南40二、1东北 1000 2.西 北 30 800 3.南 西 15 400 4.东 南 20 600三、1. 东 北 30 48 2.北 西 20 60 3.见下图。四、1.西 南 34 东 北 34 2.3600 3.40数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的
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