教学工作考核评估方案

教学工作考核评估方案教学工作考核评估方案 一 指导思想一 指导思想 为了进一步深化教学改革 加强教学管理 规范教师的教学行 为 落实教师教学工作要求 强化教学过程的监控和评价 科学评 估教师的教学态度 业务能力和教学效果 正确评价教师的教学工 作业绩 进一步调动广大教师的工作积极性 提高教师的专业水平 和教学能力 造就一支师德高尚 业务精湛 结构合理 充满活力 的高素质专业化教师队伍 全面提高教学质量 特制定本考评方案 二 基本原则二 基本原则 1 发展性原则 考评工作要遵循教学工作基本规律和发展性教 育评价的基本原则 使考评工作为学校持续发展 教师专业发展 学生综合发展服务 注重过程 注重发展 既要看结果 更要看 过程 把教师的日常教学工作作为评价的重点 使不同层次的教师 在原有的基础上都有所发展 2 多元化原则 对教师评价的内容要多元 既要重视教师业务 水平的提高 也要关注教师个体差异以及对发展的不同需求 为教 师有个性 有特色的发展提供一定的空间 3 多样化原则 对教师的评价方法要多样 要便于操作 要重 视教师自身在评价过程中的作用 除他评外 要积极引导教师进行 自评 不断提高教师自我反思 自我完善 自我发展的能力 4 公正性原则 评价要 实事求是 客观公正 做到公开 公正 公平 三 考评对象三 考评对象 咸安区中小学全体任课教师 四 考评内容及操作办法四 考评内容及操作办法 见附件一 咸安区中小学教师教学工作考评细则 以下简 称 细则 五 考评步骤五 考评步骤 第一步 教学满意度评价 学校常规教学工作考核小组组织教 师 学生 学生家长对任课教师的教学工作进行综合评价 第二步 教师自评 教师对照 细则 的三级指标 教学满 意度 除外 自评打分 并向学校常规教学工作考核小组负责人提 供学校可能没有的考评证据 第三步 学校考评 学校常规教学工作考核小组根据评估方案 对每一位任课教师进行全面考评打分定级 评为优秀 良好等级的 教师数各不得超过教师总数的 30 40 评为合格等级的教师数要 控制在教师总数的 30 以内 一学年内出现一次重大教学事故或三 次较大教学事故则可直接定性为不合格等级 第四步 学校审核公示 学校常规教学工作考核领导小组审核 并公示 公示时间不少于一周 第五步 考评结果上报 教师教学工作考评结果经校长签字后 连同电子稿一并交教育总支 区直学校 存档 各教育总支 区直 学校 须于 7 月 28 日以前将 咸安区 教育总支 区直学校 教 师教学工作考评结果登记表 的电子稿传给区教研室 六 六 考评结果的运用考评结果的运用 1 各校必须及时认真做好全体任课教师的教学工作考评 教育 局将把教师教学工作考评情况作为评选教学工作先进单位的重要依 据 2 区教育局建立教师教学工作考评档案 作为教师评先评优 晋升晋职 教师资格证注册 教师绩效工资分配的重要依据 附件一 咸安区中小学教师教学工作考评细则咸安区中小学教师教学工作考评细则 一级一级二级二级三级三级评估操作办法评估操作办法分值分值 自评自评 分分 考评考评 分分 1 认真钻研课程标准 教材 开学一周 内制订切实可行的学期教学计划和单元 教学安排 2 分 制定 计划 4 分2 教育教学目标把握准确 任务分配切 实可行 进度安排具体实在 符合要求 1 由学校常规教学考核 小组按 A B C D 四档 评分 A4 分 B3 分 C2 分 D1 分 2 没按时制定计划的不 得分 2 分 1 积极参加研备活动 在集体备课的基 础上进行二次备课 形成自己的个性化 教案 根据自己个性化教案制作课件或 1 由考核小组根据定期 或不定期检查研备情况 按 A B C D 四档评分 10 分 将下载课件作适当的修改 2 提前按课时写好教案 教案要重点突 出 条理清晰 环节齐全 书写规范 尤其要注重学法指导 板书设计 作业 布置的科学性和教学反思的真实性 10 分 备 课 30 分 3 课前做好充分准备 如上课时需讲解 的例题 需演示的实验和布置的作业 都应在课前先做会做 A30 分 B25 分 C20 分 D15 分及以下 2 用直接下载的教案或 未备课进教室上课 发 现一次扣 5 分 每缺 1 个教案扣 1 分 3 不参加研备活动 缺 一次扣 2 分 10 分 1 教师按课程表安排按时上下课 上课 时不带手机或是将手机调成静音 严禁 私自调课 5 分 2 上课时衣冠整洁 精神饱满 教态亲 切 举止文明 3 分 3 上课使用普通话 语言表达准确生动 富有感情 语速适中 4 分 4 板书设计合理 重点突出 书写规范 字迹工整 4 分 5 对不遵守上课纪律的学生要耐心教育 不得责令学生中途退出课堂或自己赌气 不上课 严禁体罚或变相体罚学生 5 分 6 关注不同层次学生在参与学习的过程 中思维与心智的发展情况 学生学习兴 趣浓厚 5 分 7 合理使用信息技术手段 科学运用网 络教育资源 真正体现信息技术与课堂 教学的深度融合 7 分 上 课 40 分 8 教师能根据新课改理念组织各种教学 活动 教师的教学行为和学生的学习行 为得到优化 1 第 1 项和第 5 项根据 学校教学管理人员的记 载评分 2 凡发现不准时上课 提前下课 拖堂 上课 时接打手机或手机铃响 的 每次扣 1 分 3 有体罚或变相体罚学 生现象的 视情节轻重 扣 1 5 分 4 2 4 6 8 项由评课 小组结合推门听课及公 开课的得分和学生评教 问卷结果综合评定 按 A B C D 四档给分 A30 分 B26 分 C20 分 D15 分及以下 7 分 1 作业布置要依据课程标准 符合学生 实际 学科特点 教学内容及减轻学生 课业负担的要求 作业应该具有实践性 综合性 体验性 形式多样性等特点 3 分 2 不能盲目地 不加选择地搬用不切学 生实际的练习资料 2 分 3 课堂作业要全批全改 批改要及时 认真 准确 科学 5 分 4 作业批改要规范 要给予评分或评定 等级 有批改日期 有作业批改情况记 载 5 分 教教 学学 常常 规规 110 分分 布置 和 批改 作业 20 分 5 对作业批改中出现的普遍性问题 要 及时作集体讲评 个别学生作业中出差 错 则作个别纠正 提倡面批 1 由学校常规教学考核 小组检查学生作业 结 合学生评教问卷情况 按 A B C D 四档给分 A20 分 B16 分 C12 分 D10 分及以下 2 凡在检查或学生问卷 调查中发现作业量过多 或过少 扣 1 2 分 3 凡发现批改作业不及 时 不规范扣 2 4 分 4 无作业批改情况记载 扣 3 分 记载不全面 不及时扣 1 2 分 5 分 1 认真做好学生辅导工作 辅导耐心有 效 3 分 辅导 6 分 2 切实做好培优辅差工作 且效果明显 有培优辅差情况记载 1 由学校常规教学工作 考核小组根据有关记载 按 A B C D 四档打分 A6 分 B5 分 C3 分 D1 分 2 凡检查或学生反映经 常找不到教师 不认真 完成辅导 培优辅差工 作的 扣 1 6 分 3 分 1 平时测试能根据课标 教材和学生实 际命题 试题内容全面 难易适当 形 式多样 体现双基训练和能力培养 4 分 2 严格按照统一的评分标准认真阅卷 评分 阅卷结束后认真进行质量分析 并针对暴露的问题及时采取得力措施 努力改进教学 及时讲评试卷 4 分 评价 与 测试 10 分 3 按时细致地做好各项成绩统计汇总工 作 1 考核小组查教师平时 测试的试题 按 A B C D 四档打分 A4 分 B3 分 C2 分 D1 分 2 考核小组按期中 期 末试卷分析综合评定给 分 分别为 A4 分 B3 分 C2 分 D1 分 3 未作试卷分析的每次 扣 2 分 2 分 1 积极参加或自觉进行业务学习 每学 期业务学习笔记不少于 5000 字 查教师业务学习笔记 每少 1000 字扣 1 分 内 容要求紧扣学科教学特 点 2 分业 务 学 习 5 分 2 积极参加各级教研部门组织的培训 外出学习返校后 要按学校要求上交学 习总结 交流学习体会 上一节汇报课 1 不按时上交学习总结 扣 1 分 2 未按学校要求完成交 流汇报任务的扣 1 分 3 分 1 参加听课评课活动 每期听课节数不 少于 15 节 5 分 听课 评课 10 分2 认真作好听课笔记 及时书写并传达 评课意见 1 没有听够规定节数 每少 1 节扣 1 分 最多 扣 5 分 2 未对所听的课进行评 价 每节扣 1 分 最多 扣 5 分 3 听课 评课记录不真 实 不计入听评课节数 5 分 教教 学学 研研 究究 34 分分 讲公 开课 5 分 每人每学期至少讲一节校级公开课 1 根据课的质量 由听 课的同科教师给予评分 优秀 5 分 良好 4 分 合格 3 分 不合格 2 分 2 不讲公开课的记 0 分 5 分 1 积极参加集体备课活动 每学期参加 集体备课活动不少于 8 次 1 不服从备课组长安排 不接受集体备课任务 每次扣 1 分 缺席一次 扣 1 分 4 分 集体 备课 8 分 2 积极发表个人的意见 2 查备课组记载 根据 发言情况 按 A B C D 四档打分 A4 分 B3 分 C2 分 D1 分 4 分 手册 填写 6 分 按时 认真 全面填写 教师教学工作 手册 以考核小组定期或不定 期检查的为准 未按时 认真 全面填写 每发 现一次扣 2 分 6 分 教学 质量 30 分 期末考试所任学科的平均分 及格率 优秀率等指标综合排名 按 A B C D 四档计分 A30 分 B25 分 C20 分 D15 分 30 分 1 学生参加各项竞赛获奖 分别按国家 5 分 省 4 分 市 3 分 区 2 分 乡镇级 1 分记分 不重 复计分 5 分 教教 学学 业业 绩绩 40 分分 特色 成绩 10 分 2 组织学生开展有益的兴趣小组活动 根据活动情况由考核小 组综合评分 组织了 2 分 好 7 分 中 5 分 一般 3 分 没有开展活 动 0 分 5 分 学校 评价 4 分 学校组织全体教师对教师教学满意度进 行民主测评 根据满意度考评结果分 别按优 4 分 良 3 分 中 2 分 差 0 分计分 4 分 学生 评价 8 分 在学生中开展问卷调查 或与学生进行 座谈 分别按优 8 分 良 6 分 中 3 分 差 0 分计分 8 分 教教 学学 满满 意意 度度 16 分分 家长 评价 4 分 在家长中开展问卷调查 或找部分家长 座谈 分别按优 4 分 良 3 分 中 2 分 差 0 分计分 4 分 1 工作量 以学校教师周平均工作量为准 每周超一个工作量加 2 分 增增 2 教研活动 网络教研成员按级别计分 省级 2 分 市级 1 5 分 区级 1 分 此项按最高级别记分 不重复计分 能积极认真地参加网络教研活动 按好 中 差分别记 5 分 3 分 1 分 以网络教研组相关负责人考评结果为依据 在集体备课活动中为中心发言人 每次加 1 分 3 课堂教学改革 学校课改小组成员 加 1 分 积极主动地参加学校课改研讨活动 认真探究并讲授课改课加 1 分 为课改做出了一定成绩并得到领导及老师的认可加 3 分 4 课题研究 参与了课题研究的 该课题必须是教育主管部门负责的且经过教 研部门审批登记的 不论哪个级别计 1 分 参加课题研究并取得阶段性成果 按级别加分 国级 5 分 省级 3 5 分 市级 3 分 区级 2 5 分 片级 2 分 校级 1 5 分 5 讲优质课 公开课 示范课 研究课 能积极主动参加教育主管部门组织的讲课 记 2 分 参加教育主管部门组织的各级讲课获奖的 按级别加分 国级 5 分 省级 4 5 分 市级 4 分 区级 3 5 分 片级 3 分 校级 2 5 分 相同课题按最高级别记分 不重复计分 6 名师工作室 名师工作室成员 不论哪级加 1 分 能认真履行名师工作室职责 充分发挥引领作用 给予加分 按 好 中 差分别加 3 分 2 分 1 分 以名师工作室相关负责人考 评结果为依据 7 论文 案例 课件等评选或发表文章 积极参加教育主管部门组织的各级各类论文 案例 课件等评选 或 在正式刊物发表文章的 不论哪级 只要参加了加 1 分 原文下载 或照抄的不加分 同一类别按最高级别记分 不重复计分 在教育主管部门组织的论文 案例 课件等评选中获奖 按级别 记分 国级 4 分 省级 3 5 分 市级 3 分 区级 2 5 分 凡在教育主管部门主管的刊物上发表文章的 按级别记分 国级 4 分 省级 3 5 分 市级 3 分 区级 2 5 分 加加 分分 8 个人空间 个人空间及时更新 内容丰富 并起到了教学探究 资源共享的 作用 按好 3 分 中 2 分 差 1 分分别给予加分 以相关负责人评 价结果为依据 注 加分累计不超过注 加分累计不超过 2020 分 分 1 各种表册 资料等不能按时上交的每次扣 1 分 2 各级教育主管部门组织的活动拒不参加的每次扣 1 分 3 出现重大教学事故累计 3 次的视为不合格 出现一般性教学事故 的每次扣 1 分 出现较大教学事故的每次扣 2 分 以 咸安区教师 教学和学校管理常规 中关于教学事故的界定为准 凡在前面已扣 分了的教学事故 此处不再扣分 减减 分