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汽车畅想曲“想象的汽车”教学设计（广州市荔湾中学中学郑晨通）版本：岭南版年级：初中一年级上学期课时：一课时设计指导：江冰老师一教材分析：在现代生活中，汽车已经成为人们不可缺少的交通工具，各式各样的汽车在改变的人的生活方式和审美观念。汽车不再是一个坚硬的怪物，它变得越来越有人情味，成了一个有灵性的生命组合。本节课是上节课的延伸与发展，是表现，想象的学习领域，该课不是设计应用课，不需要过于强调汽车的设计方法，关键是让学生展开丰富的想象力，在想象的空间中翱翔，同时怎样才能激发学生创新精神和技术意识也是本节课的难点。教材展示了人类汽车发展的几段历程，从世界上第一辆蒸汽机车到第一辆汽车；直到现在的电能、太阳能汽车。100多年来人类的汽车制造技术在现代科学技术的推动下已经发生翻天覆地的变化，可以预见，在未来，随着科学技术不断的发展更加新型的汽车在造型、性能、燃料方面都将发生重大改变。教师应利用充分的教学资料，在广泛的文化情境中去开发学生的想象力、创造力和环保意识。二教学目的：通过该课的训练，开发学生的想象力、创造力和环保意识。三教学重点：激发学生的创新精神和技术意识。四教学难点：怎么激发学生的创新精神和技术意识五教学方法：讲授法、比教欣赏法、讨论法、练习法。六活动方式：采用小组合作与自主学习的活动方式。七教学模式：采用情景激趣观察感受操作实践评价反思的教学程序。八评价方式：采取老师点评、学生自评和同学互评的方式。 评价表：姓名是否积极参与创作活动是否积极参与小组讨论是否充分发挥想象力小组评分结果总分（10分）教学环 节l 教 师 活 动媒体运 用学生活动设计意图课前准备1. 搜集：不同时期各种类型的汽车图片。现代的概念车图片以及VCD、电脑光盘。2. 准备一张汽车手绘的构造图。1电脑1. 上网搜索有关汽车的图片2. 从杂志及报纸等方面收集有关未来汽车的、现代汽车的造型的文字或图片。1拓展学生的视觉信息渠道。2引导学生自我学习的途径、扩大知识面。课堂引入1. 导言：引入主题，展望未来环保型汽车的发展方向电脑、投影课本图片欣赏课本图片让学生了解汽车发展的背景，创造学生的学习气氛2. 讲述“汽车之父”的故事，以提高中学生的积极性听老师讲述3. 出示课本图片与现代汽车图片作比较；提问：请同学们根据你们的观察说出早期的小汽车与现代的小汽车有什么不同？电脑幻灯投 影欣赏，回答问题调动学生的积极性教学过程课堂引入5出示书本图例及几例外型迷人和功能奇特的汽车图片供评析，指导构图电脑，投影学生分析、回答启发学生的想象力6教师巡堂指导。（电脑循环播放汽车资料）电脑、投影小组讨论、构思和画草图，开展竞赛活动小组合作探究、学习7比较评价个小组的构思和草图。8教师小结
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