第四章第三节平海种植业1

第四章第四章 第五节平海种植业第五节平海种植业 授课者 廖娟萍 教材分析 教材分析 本章节主要让学生了解平海种植业的概况 通过介绍种植业的一些基本的 情况 让学生对种植业有更深的认识和更加热爱平海的特产 学生分析学生分析 大部分的学生以前都参加过农活 都对种植有了初步的认知 特别是对平 海的特产有深切的感触 但仍然有一部分学生没有接触过农活 对种植不够认 识深切 本章节使全体学生进一步地了解平海种植业的发展史和概况 教学目标教学目标 让全体学生对平海的种植业有更深地了解和认识 并促进他们的积极性地 去参与农活生产 教学重难点教学重难点 平海种植业的特色 教学方法教学方法 讲授法 教学用具 教学用具 PPT 图片 教学过程教学过程 师师 同学们知道平海种哪种蔬菜最出名吗 生生 苦瓜 萝卜 马铃薯 师师 是马铃薯 因为平海气候温暖 土壤肥沃 非常适宜作物生长 平海冬种 马铃薯每年种植面积在万亩以上 是平海农业的一大优势 已成为平海发展 特色农业的亮点 2004 年平海被惠州市政府评为 马铃薯之乡 师 同学们家里都种了多少亩马铃薯呀 生生 三亩 五亩 十亩 师 加起来很多哦 据统计 在 2008 年 全镇冬种马铃薯面积已达 16000 亩 占全镇耕地面积的 95 平均亩产达 2400 公斤 总产达 38400 吨 人均生产 总量达 1038 公斤 总产值达 8448 万元 全镇仅冬种马铃薯 项人均纯收入达 1300 元 促进了农村经济的新发展 师师 那么谁来为我们这些马铃薯买单呢 生生 可以卖给薯片公司 可以卖到国外去 师师 怎样才能让别人来买平海的马铃薯呢 生生 可以宣传 包装 打造品牌 师师 同学们真是太聪明了 平海的马铃薯具有个大 单产高 品质优 售价高 的特点 所以一些有头脑的商家 就开始做起马铃薯的大生意来 他们大量的 包装 打造马铃薯品牌 于是市场上出现了 平海 康绿宝 古城 等无公害马铃薯品牌 产品畅销东南亚及国内市场 我镇很多农产已建起了 马铃薯楼 平海的马铃薯还销往国外 日前 国际著名企业黄氏泰国贸易有限公司的客商 指定要广东省惠州 平海 牌的马铃薯 一次就要 2600 多吨 在出口的马铃薯 当中 当时 荷兰土豆 的牌子是最受欢迎的 而 平海 牌的土豆比它还出 名 惠州市农业局局长刘仕启认为 这标志着惠州马铃薯开始大规模进入国际市场 师师 同学们知道是谁最早带动平海人民劳动致富的吗 生生 不知道 师师 是黄益祥 他是广兴农贸有限公司的农民企业家 是他最早从事马铃薯生 产 收购 销售的农民企业家 平海 的商标就是他在 2003 年注册的 他 带领了农民建立了 1 万亩国家级无公害马铃薯生产基地 带动全县 6800 户农民 致富 可见他对我们平海人的贡献是很大的 所以我们每个人都要记住他的名 字 记住他对平海人们的贡献 将来我们也要像他一样做个成功的人 师师 除了马铃薯还有哪些种植物可以种在平海呢 生生 大顶苦瓜 水稻 萝卜和各种蔬菜 师师 我们作为学生能为对平海的种植做些什么呢 生生 A 我可以帮我的父母去田里干活 体会劳动的光荣和艰辛 锻炼我的学习 意志 B 我们可以举行一次实践活动 组织学生去帮平海人们收马铃薯 C 我可以写作文 让大家了解我们平海的种植业 了解我们的马铃薯 让 她们知道我们以平海的种植业为荣 探究与学习探究与学习 平海镇物产丰富 你能介绍一到两种产自平海镇的东西吗 课堂小结课堂小结 我们平海镇气候温暖 土壤肥沃 物产丰富 希望我们每个学生都能热爱平海 这片热土 尊重劳动人民 养成任何时候都热爱劳动的优良传统 板书设计板书设计 第三节 平海种植业 1 马铃薯的特点