大二班半日活动计划

1/12大二班半日活动计划一来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三学习活动：数学王国旅游记学编应用题四区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。2、会对自己所玩的区域进行介绍。重点指导：英语角、计算角三生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2/122、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。小龙鱼金樟幼儿园吴红霞XX37活动名称：数学王国旅游记学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。活动过程：一开火车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。二数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。3/12三看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。四结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。XX37大二班半日活动计划大二班半日活动计划一来园活动活动目标：1、能安静地进行桌面游戏。2、学习与同伴4/12合作一起玩。重点指导：安静游戏并且学习与同伴合作玩。二体锻活动活动目标：1、喜欢玩体育活动器具。2、活动中注意适当休息，避免出汗太多而感冒。重点指导：拍皮球分散游戏：大型玩具集体游戏：三学习活动：数学王国旅游记学编应用题四区角活动活动目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行活动，并有一定的持久性。2、会对自己所玩的区域进行介绍。5/12大二班半日活动计划重点指导：英语角、计算角三生活活动活动目标：1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。小龙鱼金樟幼儿园吴红霞XX37活动名称：数学王国旅游记学编应用题活动目标：1、能尝试观察分析图片意思，用简单的语言讲述图意。2、能根据所编应用题列算式。活动准备：教具图片四张，算术卡片若干，百变计算本人手一份。活动过程：一开火6/12车师：今天，我们要开火车去数学王国旅游。看看谁的火车开得快！出示算术卡，幼儿开火车做题。二数学王国旅游我们的火车开得真快，一下子就到数学王国了，国王请我们先欣赏号风景：看看是什么？吆！真美啊！谁能说说是什么意思？鼓励幼儿讲述图意。师随机出示应用题。请幼儿列算式。用同样的方法学习号风景，号风景，号风景。三看礼物四个风景地我们都看完了，国王给我们小朋友每人准备了一份礼物：百变计算本。我们一起来翻翻看：我有要求的，看看数到几再翻：黑板上出示13，幼儿说一二三，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示15，幼儿说一二三四五，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示31，幼儿说三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。出示51，幼儿说五四三二一，翻翻翻。幼儿看图编应用题，列算式。7/12四结束语：今天，我们在数学王国的旅游到此结束，你们玩得开心吗？下次，吴老师再带你们来玩。好不好。XX37大二班半日活动计划运动活动准备：攀爬墙、沙包、平衡板、扬子蹦蹦球、纸棍、纸球、拱门、套圈、皮筋等。目标：1、观察幼儿向上攀岩时动作是否协调。2、勇于挑战，能创造性地进行一物多玩。观察重点：1、观察幼儿在8/12活动时是否能互助合作并遵守规则。2、观察幼儿是否能有序地取放和整理运动器械。集体教学活动：上学的早晨活动目标：1、通过活动了解小学生的早晨的生活。2、懂得要合理安排自己早上的时间，并体验时间的宝贵。活动准备：视频、调查表上学的早晨、书包文具等大二班半日活动计划活动过程：一、交流分享1、师：“小朋友们，前几天Mary老师发给你们一张调查表，想了解一下每天早上从你们起床到来幼儿园你们都做了一些什么事情，花了多少时间；现在就请你们给大家介绍一下你的上学的早晨好吗？”2、幼儿交流自9/12己的调查表。二、观看视频师：“刚才我们小朋友都讲了你们上学前所做的事情和所花的时间，现在Mary老师要给小朋友们看一段视频，视频里面有一个小学生，你们看看他的上学的早晨是怎样的。”1、观看视频。XX年4月22日上午2、师：“这个小学生在早上都做了些什么事情，每件事情花了多长时间？一共又花了多少时间？”三、讨论交流1、师：“刚才这个小哥哥从起床到出门一共只用了25分钟，你们和他比比看，有没有哪里不一样？是你所用的时间少还是他用的时间少？请大家拿回自己的调查表看一下，再和旁边的小朋友商量一下，你的问题出在什么地方？”2、引导幼儿交流：自己的调查表中哪些事情的安排还不够合理；鼓励幼儿大胆表述自己的想法。四、游戏：一分钟整理书包10/121、师：“刚才有小朋友说了，为什么自己会花这么长的时间才到幼儿园，主要是因为拖拖拉拉，没有抓紧时间?还有的是做了一些无关紧要，并不是必须要在早晨做的事情。Mary老师想问一下小朋友，你们觉得一分钟的时间长不长？?现在就让我们用一分钟的时间来整理一下书包好吗？”2、游戏：用一分钟的时间来整理书包，开展一分钟竞赛，让自己在这一分钟成为一个小学生。五、活动小结、活动延伸1、师：“你们看，我们可以用一分钟做那么多事情，一分钟才不象看起来那么短呢。原来，一分钟对我们来说这么重要，请让我们合理地安排每一分钟，珍惜每一分钟，好吗？”2、再次发放调查表，请幼儿合理安排自己的时间。师：“我们看看，如果我们抓紧每一分钟，我们上学的早晨是不是和原来的就不再一样。”个别化学习活动11/12预设活动：个别化学习游戏内容：1、造纸桥各种纸、硬币、积木、调查表等。2、棋乐无穷各种自制棋、飞行棋、兔子棋、斗兽棋、跳棋、俄罗斯方块等。3、动物的影子各种动物影子的图片、黑色屏风等。4、蜘蛛织网绳子、毛线、示范图例、塑料小筐等。5、动物大世界各色手工纸、剪刀、胶棒、橡皮泥、纸盘、示范图等。6、美丽的花瓶玻璃瓶、橡皮泥、各色即时贴、剪刀、手工纸、胶棒、树枝等。7、你来点，我来演小剧场、节目单、小动物头饰、乐谱、自制话筒、自制小乐器等。8、快乐书香屋12/12动物故事的图片、十二生肖动物图片、各类图书等。