苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期未考试试卷（I）卷.doc

苏教版2019-2020学年七年级下学期语文期未考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中划线词语运用有误的一项是（ ） A . 国家宝藏节目播出后，来湖北博物馆看越王勾践剑的观众络绎不绝。B . 辽宁男篮夺冠后，一系列庆祝活动戛然而止 ， 队员们进入休假状态。C . 近五年来，盘锦乡村面貌有了翻天覆地的变化，百姓生活变得越来越好。D . 非凡匠心节目试图将“工匠精神”通过鲜活的电视画面进行表达，在潜移默化中鼓励人们在钟爱的领域做到极致和非凡。2. （2分）下面语境中，用语不得体一项是（ ） 尊敬的老师：您好！收到您惠赠给我的大作，心里十分高兴，连夜拜读 ， 如在海滩上拾到一颗珍珠，颇有收获。您嘱咐我给您的大作写一篇书评，恨自己只有八斗之才 ， 恐怕难以胜任。敬请原谅。A . 惠赠B . 拜读C . 大作D . 八斗之才二、 文言文阅读 (共2题；共20分)3. （8分）阅读文言文，回答问题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄。色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】时河南程颢与弟颐讲孔、盂绝学于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之。设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。（1）解释下面语句中划线的词。 无从致书以观_从乡之先达执经叩问_而以书赴告同学者_颐既觉_（2）翻译下面的文言语句。 录毕，走送之，不敢稍逾约。以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。（3）甲、乙两文在写作内容和表达感情上有什么相同之处？ （4）甲、乙两文都写了天气的寒冷，其写作目的是否相同？为什么？ 4. （12分）阅读下面的文段，回答问题。 云栖春雪图跋明李流芳余春夏秋尝在西湖，但未见寒山而归。甲辰 ， 同二王参云栖。时已二月，大雪盈尺。出赤山埠，一路琼枝玉干，披拂照耀。望江南诸山皑皑云端尤可爱也。庚戌秋 ， 与白民看月两堤。余既归，白民独留，迟雪至腊尽，是岁竟无雪，怏怏而返。世间事各有缘，固不可以意求也。癸丑阳月题。（晚明小品名篇译注）【注释】云栖：寺名。在西湖西面山中，以产竹闻名。甲辰：明万历三十二年（1604年） 江南：指钱塘江南岸的山。庚戌：明万历三十八年（1610年） 迟：等待。癸丑阳月：明万历四十一年（1613年）旧历十月。（1）解释下列句中加下划线字。 余春夏秋尝在西湖_大雪盈尺_余既归_固不可以意求也_（2）给文中画横线部分断句。（用“/”断两处） 望 江 南 诸 山 皑 皑 云 端 尤 可 爱 也。（3）用现代汉语写出划线句子的意思。 是岁竟无雪，怏怏而返。（4）本文作者李流芳描绘了云栖寺的雪，张岱描绘了湖心亭的雪，说说他们同样借西湖的雪表达的感悟有何异同。 三、 句子默写 (共1题；共5分)5. （5分）默写。 （1）_，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） （2）了却君王天下事，_。（辛弃疾破阵子） （3）不应有恨，_？（苏轼水调歌头） （4）浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思） （5）岑参的白雪歌送武判官归京一诗中以春花比喻冬雪的千古名句是：_，_。 （6）文天祥在过零丁洋中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：_？_。 （7）张养浩在山坡羊潼关怀古这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：_，_；_，_。 四、 字词书写 (共1题；共1分)6. （1分）根据拼音写出相应的词语。我想起红玉的脸庞，黑玉的眼睛，bn ln_的山雕。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的ku zu_。在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kng ki ln l_，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！农村里有这么个风俗，d tng gung zhng_之下，夫妇从不合坐一条板凳。五、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分）陈奶奶的女儿从外地给她寄了药，但她不识字无法看说明书。下面是药品说明书中的部分内容，请你从中选取必要的信息，用自己的话转告陈奶奶，要求语言简明，表达得体。 【性状】本品为薄膜衣片，除去薄膜衣后显白色。【适应症】用于治疗高血压。【规格】5mg/片。【用法用量】成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以长期连续用药。六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下文，回答问题。 被遗忘的圆明园卢江良曾经有人问我：“中国哪个公园最著名？”我脱出而出：“圆明园。”那个时候，我并未游过圆明园。之所以这么回答，缘于小学时学过一篇课文，它的题目叫圆明园的毁灭。圆明园在我的印象中最著名，不是因为它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，而是由于其记录着一页中国近代史上的屈辱史。终于，我启动北京之行。这趟行程我最向往的地方，不是别处，就是圆明园。这倒不是想一睹它“万园之园”的风采，只是想瞧瞧它“断垣残壁”的遗迹。在我的心目里，前者是风景，后者是历史，而历史总比风景具有厚重感。游罢故宫、天安门、颐和园，终于来到让我魂牵梦萦的圆明园。可是，在圆明园游荡的近两小时里，满目尽是碧水青山、葱茂林木和芬芳花草，很难目见被英法联军焚毁、历经战乱劫掠的疮痍景象。我怀疑是否搞错了地方，问身边的妻子：“圆明园是不是被火烧过的那个？”妻子回答：“是呀。”我纳闷：“那怎么一点看不出来？”妻子说：“应该被修复过了。”我不禁愕然。是旅游开发需要，还是要忘却曾经的屈辱？就在我觉得不可思议的当儿，不经意来到了西洋楼景区遗址售票处。那里停着一排观光车，但坐车的游客廖如晨星。妻子说：“你说的火烧过的遗址，应该就在那边吧。”这时已近黄昏，游玩了一整天，孩子开始喊累，母亲便提议道：“那个遗址就不要看了，我们还是早点回去休息吧。”我们不约而同地响应了母亲的“号召”。在走向公园出口的道上，母亲不以为然地说：“这个公园也没什么的，只是比杭州那边的大一点，没什么花头。”我很想告诉母亲：这个公园，本来应该用来凭吊，而不是用来游玩的。但最终，我还是忍住了。是呀，我凭什么说服母亲呢？在这里面的，能修复的都已经修复，修复不了的给“圈”起来了，全然丧失了象征国耻的物证和氛围，俨然一个毫无特色的庞大公园，我们还拿什么用来凭吊？返回杭州的火车上，我一直对此事耿耿于怀。在网上搜索相关的信息，在圆明园遗址公园网站上，对景点的介绍文字中，我发现了这样一段描述：“1977年1992年间，西洋楼各遗址得以清理，廓清殿座基址，整修喷泉池，归位柱壁石件，并修复了迷宫黄花阵。”这也就是说，不光是公园别处，就是西洋楼景区遗址，也已经进行过修复。至于为什么要修复圆明园？有人说：重新修复圆明园，对树立民族自尊心、自信心，塑造中国品牌具有重要意义。它不仅彻底洗刷了鸦片战争以来中华民族的耻辱，更是一个世界宣言：向世界证明中国不再是昔日贫穷落后、任人欺压的民族，他已经再次站到世界强国之林，是一个富有竞争力、充满自信的强国。但其实，只要良知未泯，历史的耻辱都应该刻在心灵最深处。美国著名华裔女作家张纯如用一本被遗忘的大屠杀1937年南京浩劫告诉这个世界：中华民族曾经历过怎样的人间浩劫，又有着如何难以形容的刻骨铭心之痛。她说：“忘记屠杀，就是第二次屠杀。”记住历史才能谈未来，牢记耻辱才能讲尊严。没有对苦难的记忆与感受，何来对幸福的存在意义上的理解与追求；没有对耻辱的强烈体味，何来对民族尊严的捍卫与坚守？而纵观历史，我们这个民族是多么的缺乏对苦难的沉痛记忆与对耻辱的刻骨铭怀；烛照当下，我们这个民族又是多么缺乏对苦难的深刻感受与对耻辱的蚀骨反思！在写这篇文章之前，由于好奇心的驱使，我在QQ群做了一个调查：中国哪个公园最著名？网友众说纷坛，给出的答案千势百态，但令人遗憾的是，无一提到圆明园。圆明园，这个在第二次鸦片战争中被英法联军焚毁，历经战乱劫掠，被视作中华民族耻辱象征的公园，只历经了短短的150余年时光，就被轻易地遗忘在了历史的尘埃里，这算不算是一种新的国耻呢？（1）文章记述了作者游览圆明园前后的情感变化。阅读全文，将体现作者情感变化的关键词语摘抄下来。 游览前：_。游览中：_。游览后：_。（2）作者为什么说圆明园是“被遗忘的圆明园”？ （3）张纯如说：“忘记屠杀，就是第二次屠杀。”你对她的话有什么看法？请写下你的感想或评论。（80字左右） 9. （16分）文学作品阅读 父母的心川端康成轮船从神户港开往北海道，当驶出濑户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是，有个四十岁上下的男人，他也引人注意：他带着三个孩子，最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。不知为什么，高贵夫人总看着这父子们。后来，她在老女佣耳边嘀咕了一阵，女佣就走到那个穷人身旁搭讪起来：“孩子多。真快乐啊！”“哪里的话，老实说，我还有一个吃奶的孩子。穷人孩子多了更苦。不怕您笑话，我们夫妻已没法子养育这四个孩子了！但又舍不得抛弃他们。这不，现在就是为了孩子们，一家六口去北海道找工作啊。”“我倒有件事和你商量，我家主人是北海道函馆的大富翁，年过四十，可是没有孩子。夫人让我跟你商量，是否能从你的孩子当中领养一个做她家的后嗣？如果行，会给你们一笔钱作酬谢。”“那可是求之不得啊！可我还是和孩子的母亲商量商量再决定。”傍晚，轮船驶进相模滩时，那个男人和妻子带着大儿子来到夫人的舱房。“请您收下这小家伙吧！”夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。第二天清晨，当船驶过房总半岛，父亲拉着五岁的二儿子出现在财主夫人的舱房。“昨晚，我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业，把长子送人，不管怎么说是不合适的。如果允许，我们想用二儿子换回大儿子！” “完全可以。”贵夫人愉快地回答。这天傍晚，母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内，很难为情地说：“按理说我们不该再给您添麻烦了。我二儿子的长相、嗓音极像死去的婆婆。把他送给您，总觉得像是抛弃了婆婆似的，实在太对不起我丈夫了。再说，孩子五岁了，也开始记事了。他已经懂得是我们抛弃他的。这太可怜了。如果您允许，我想用女儿换回他。”财主夫人一听是想用女孩换回男孩，有些不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。第三天上午，轮船快接近北海道的时候，夫妻俩又出现在贵夫人的卧舱里，什么话还没说就放声大哭。 “你们怎么了？”财主夫人问了好几遍。父亲抽泣地说：“对不起。昨晚我们一夜没合眼，女儿太小了，真舍不得她。把不懂事的孩子送给别人，我们做父母的心太残酷了。我们愿意把钱还给您。请您把孩子还给我们。与其把孩子送给别人，还不如全家一起挨饿”财主夫人听着流下同情的泪：“都是我不好。我虽没有孩子，可理解做父母的心。我真羡慕你们。孩子应该还给你们，可这钱要请你们收下，是对你们父母心的酬谢。”那一家六口终于又团聚了。（1）阅读全文，完成表格内容。 故事情节贵妇人的心理夫妇因贫穷同意卖掉大儿子/穷夫妇要求用二儿子换回大儿子有些不高兴穷夫妇要回了女儿，一家团聚（2）文中画线句着力刻画孩子的特征，请简要分析作者这样写的用意。 （3）作者没有直接描写穷夫妇卖孩子后的心理活动，请说说作者如此安排的妙处。 （4）有人说这篇小说蕴含了“浓浓的爱心”与“淡淡的哀愁”。请你结合文章内容及资料链接，谈谈你的理解。 （资料链接）川端康成（18991972），日本作家。幼年父母双亡，孤独忧郁伴其一生，其作品透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）（2016成都）作文：进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的散步，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。请以“散步”为题，写一篇文章。要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。八、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分）对骆驼祥子的描述进行判断选择。 （1）祥子用了五年才凑足了100块钱买了第一辆洋车。（ ） A . 正确B . 错误（2）高妈劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（ ） A . 正确B . 错误（3）祥子跟虎妞结了婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。（ ） A . 正确B . 错误（4）阅读下面的语段，按要求作答。 祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是A的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连A也入了土！他是要强的，A是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子。选文中的A指的是_，祥子在这之