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第 1 页 共 3 页 幼儿园小班教学反思幼儿园小班教学反思 细致体现重点 艺术活动 鹅卵石小路 之后 自王老师调研这次艺术活动后 我受启发良多 首先反思下这次的活动 一 思目标 二 思重难点 根据原有范画中的绘画表现方式 我将重点预设 成了能用相近色表现鹅卵石 能间隔不重复地绘画鹅 卵石 而经过王老师的指导后 本活动的重点应预设 成能运用宽窄不一的曲线表现小路 能用深浅不一的 颜色表现鹅卵石 能间隔不重复地绘画鹅卵石 这样 就能细致地把活动中的重点体现出来了 三 思准备 在活动中 我准备了三张鹅卵石小路的图片 以 及两张绘画形式不一样的范画 当然还有活动中的绘 画材料 对于绘画材料中的水粉颜料 我每组准备两 种颜色相近的颜料以及多只黑色油画棒 并将这三个 盒子捆绑在一起 以防颜料因为插多只毛笔而翻到 因此 活动准备中的细致也能体现活动的重点 四 思过程 第 2 页 共 3 页 引导 讲解 1 路 在幼儿的绘画过程中 我发现幼儿对小路的弯曲 绘画较随意 主要由于我在讲解过程中并没有特意去 提醒讲解 我只是注意提到了小路需按进门的方向从 绘画纸的边边开始绘画 直到另一边 而小路的弯曲 效果没有提到 其实在讲解时 我并不需要花费很多 的时间来讲解这部分的 我可以直接在示范绘画时说 一说 这里弯一弯 越来越 接下来我们还可 以画什么呢 或者是 都直直的好不好看 转了弯 的小路也很好看 路还很长 相信在这样的示范 讲解后 幼儿对小路的认识会更广更多 2 鹅卵石 同样的 在观察幼儿绘画过程中 发现幼儿只用 毛笔在绘画纸上落笔一点 再一点 再一点 鹅卵石 出来了 并没有按照我在示范讲解中画圆的方式画鹅 卵石 而我其实可以在示范时 就先从小路的最左边 开始铺 铺一小段 其中可以引导幼儿 鹅卵石是 什么形状的呀 如果有了尖角 那小动物会怎么样 引出鹅卵石该是光滑的 圆圆的 后继续引导 这一块铺好了 谁愿意来继续铺 这样的引导相 第 3 页 共 3 页 信幼儿的绘画积极性肯定会我原来活动中的高昂 讲评 我在讲评时套用了最普通的疑问式 而在有重点 的美术活动中 我应该针对重点进行讲评 可以这么 提问 你喜欢哪条小路 这条小路铺得怎么样 引导幼儿针对活动中主要的绘画点进行自主评讲 延伸 延伸环节也是这次艺术活动中一个必要的环节 因
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