现代文常见题型专题复习教案.doc

说明文阅读常见题型及答题规律考察能力题型举例答案规律总结注意事项整体感知理解题意例1本文以“津津有味嚼薄膜”为题目，有什么作用？（3分）点明本文的说明对象食用薄膜，指明了食用薄膜可食、无毒的特点；题目新颖别致，用语生动，引发读者的阅读兴趣。题目含义（字面义、主题义）+新颖生动激发兴趣忌笼统逆向训练拟题说明对象+其特点，要简明生动联系上下文阅读的习惯例2文章开篇就介绍了赵春江教授家庭太阳能光伏发电系统的运行情况，这样写有什么好处？（3分）（模二中引用俄罗斯人的故事）文章开篇运用具体的事例，初步介绍了太阳能光伏发电运行稳定、无污染的特点，引出文章说明的对象，选取贴近民众生活的事例，引起读者阅读的兴趣。开头写了什么+写法（说明方法/修辞）+对下文的作用+激发阅读兴趣结合内容整体感知筛选信息例3.种树为什么未必能治沙？植树造林会加重旱情在干旱半干旱地区造林延缓自然生态系统的恢复难以阻挡沙尘暴，固土作用远不及草本和灌木。找准答题范围，关注关键句、词，参看分值组织得分点。标志性词语；相同的答题点要合并概括写作思路例4A.通读全文（保暖的冰屋子），用简洁的语言概括本文的主要内容。本文主要说明了雪屋保温的原理、建筑材料、建造方法及建造雪屋技术的发展。找准答题范围，逐段筛选关键句，分清层次。用完整的句子概括表述例4B细读文章段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。母蟋蟀产卵点播 卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点 小生命顶起卵盖，破卵而出。圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈；半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节；微型垫圈变成强度甚低的条纹说明对象说明顺序例5蜜蜂消失，人类只能再活四年本文的说明对象是什么？按什么顺序说明？物种正在加速灭绝，保护生物多样性； 由个别到一般的逻辑顺序思考主旨，分清事理说明文、还是事物说明文；事物说明文：要关注说明对象的特征。（筛选或概括）时间顺序空间顺序逻辑顺序说明文语言的准确性例6文章第段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么用“监视”而不用“察看”，请说说你的理解。（3分）。“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”更为准确。词义（本义+句中义）+表达作用结合文本分析；原词和改后词都要提及例7“在干旱、半干旱地区蒸发力十分强烈，大约是降水量的7倍”，“大约”能否去掉？不能。“大约”表估计，说明由于各种因素，我们目前不可能有精确的数据；去掉“大约”与实际不符，表述不够准确严密。说明文语言的生动性例8阅读文章第段，说一说下面句子中加点词语的表达效果。（3分）所以作为包装材料的食用薄膜纵然变成废弃物，也会被水、土壤中的微生物迅速“吃”掉。“吃”是吃掉，在句中是消解、分解的意思，这里运用拟人的手法，形象生动地说明了食用薄膜易分解，环保的优点。词义+修辞+表达作用引用词语要加引号；形象生动说明方法及作用例9请从说明方法的角度，简要说明第段中画线句的表达效果。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。（3分）这句话运用打比方的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而出时的可爱情状，表达了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。说明方法（找全）+对说明方法略作分析+表达效果（字面效果+主题效果）生动形象地/具体准确地写出表述不能笼统、字形准确例10请根据文章内容给下定义。据汪院士介绍，“可燃冰”是一种甲烷气体的水合物，大量存在于海底大陆坡上段500米1000米处。其在海底接近冰点和近50个大气压的淤泥中，形成了冰雪般的固态。它外面看似冰，一点火却可以烧起来，原因是冰内含有大量的甲烷。如果把甲烷从冰中释放出来，体积将是水的160多倍。 “可燃冰”是一种海底大陆坡上的冰雪般固态甲烷气体的水合物。 *（被下定义的对象）是*（特点）的*（类属）。 事物的特点不能遗漏，只能是一个句子。筛选信息拓展运用例11某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品，请你为这类食品拟一则推荐语。（60字左右）（5分）尊敬的顾客朋友，我超市最新推出的这一系列食品，是用食用薄膜作包装的。它方便快捷，无毒无害，食用安全，避免了塑料包装的很多危害。选择了这类食品，您就为家人选择了健康，为环保做出了贡献。评分意见：“方便快捷、食用安全、环保”三个要点各占1分，层次清晰、语言亲切自然占2分。审清题意+找准答题范围+推荐之意审清题意、扣紧原文，字数不超，先用铅笔散文阅读常见题型及答题规律考察能力题型举例答案规律总结注意整体感知理解题意例1文章为什么以“春天是一点一点化开的”为题目？请谈谈你的理解。（4分）因为文章写的是北国春天来得迟缓，是靠自身的顽强拼争，摆脱冰雪的桎梏，苦熬出来的，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美。文章以此为题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。 概括全文内容写出题目字面义+主旨+用语形象激发兴趣+线索 如心中的小火炉抓主旨句，忌笼统文章结构写法例2文章描写北国的春天，却在开篇先写杭州西子湖畔梅花的盛开，这样写有什么好处？（3分）文章开篇写杭州西子湖畔梅花盛开，以表现南方春天来得急促、迅猛，与下文描写北国春天来得迟缓、沉稳形成对比，更好地突出了作者对北国春天顽强拼争、沉着果敢和心无旁骛精神的由衷赞美。写得什么+对下文的作用+写法+对中心的作用善于发现写法如对比、烘托、欲扬先抑、托物言志。结合文本答具体！从形式上看，前有题记，主体有小标题，简述其作用。题记：直接抒发了作者对春天的喜爱之情；引出下文。小标题：概括了各部分的内容；使文章眉目清晰，充满诗意内容+形式（也适于结尾及过渡段）整体感知筛选信息例3. 文中围绕“原谅”写了三个故事，分别是：（4分） 。 女儿在英国当女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅。 在餐馆，女侍把鱼汤洒在“我”的皮包上，“我”很生气，女儿却原谅了她。女儿在为顾客倒酒时，不小心把酒倒在了顾客的衣裙上，却得到了她的原谅和安慰。（找准答题范围），分层次，逐段筛选关键句加以概括。用完整的句子概括表述品味语言词语搭配例4将下面的叠词分别填入文章的空格处，顺序依次是： 、 、 、 。（只填序号）（4分）A.闪闪烁烁 B.团团簇簇C.轰轰烈烈 D.曲曲折折A.立春的霜花团团簇簇，很有点花园的气象。B.霜花终于熬不住，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈，而是闪闪烁烁地隐现在窗子边缘C.它靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的联系上下文筛选信息+检验搭配是否得当关注文章语言特色（如叠词、关联词由语气决定：因果、转折、假设等）品味语言圈点评注例5嫩绿的草芽顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地 绣 出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。 (A)从意义和作用两方面为句中框定的词语作注。“绣”，刺绣。这个动词以拟人化的手法，形象生动地写出了春天初临时萌发的草芽破土而出，细细密密精心装扮山坡的情状。本义+句中义+表达效果（写出了什么，写得怎么样，有修辞手法要点明）按照步骤具体答题一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。(B)从内容理解、表达效果等角度，品评赏析画线句。这一句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了印着霜花的玻璃窗在阳光映照下散发出的光芒美妙神奇，表达了作者看到北国春天特有的景致美丽霜花时内心的欣喜愉悦之情。评分意见：B处共3分。句子的修辞方法占1分，表达效果占2分。修辞手法/描写方法（展开分析）+句子字面效果+主题效果品味语言词语例6记得八九岁时一天，父亲午睡，我蹑手蹑脚走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他。结合语境，理解加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）“蹑手蹑脚”一词形容“我”走路时脚步放得很轻，怕惊扰午睡的父亲，表现了我对父亲的爱和父亲对我做人方面的影响。词语本义+句中义+表达效果（字面效果+主题效果）原文词语要加引号；例7下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?(4分) 要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。(青春的门槛) 为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上。(登上地球之巅)不可以。因为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾；“勇往直前”是不畏艰险，勇敢地一直往前走。这两个词语都有勇敢前行的意思，但是“义无反顾”，强调认定了就不回头；“勇往直前”强调不畏任何艰难险阻，一直走下去。(本题共4分。一点1分。)关键在“找同”、“比异”程度轻重 联系上下文范围大小感情色彩的褒贬前后搭配两个词都要分析品味语言句子例8虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。 谈谈你对上面句子含义的理解。（4分）放风筝承载着童年的快乐，常常引起“我”对童年生活的回忆。已经逝去的童年，在记忆中有时清晰，有时模糊，却永难忘怀。表达了“我”对童年生活深深的眷念之情。对句子分层+逐层抓住句中关键词阐述注意关联词品味语言修辞例9任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分） 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。第句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。第句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。修辞+表达效果（字面效果+主题效果）忌回答“使语言生动形象”“突出了文章中心”，必须结合文章内容具体分析品味语言环境描写例10采访结束了，临走时我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干净净，几盆鲜花正无拘无束地怒放请简要分析段中环境描写的作用。(3分)“鲜花无拘无束地怒放”“孩子快乐地玩耍”“炊烟又袅袅地飘荡”（点明关键词句1分）；烘托了在绝境中生命依然顽强不息的氛围（1分），衬托出“中年妇女”已走出苦难的阴影，充满希望地开始了新的生活（1分）。环境描写作用：1.交代事情发生的地点或背景，增加真实性。2.渲染气氛，烘托人物心情。3.反映人物性格品质。4.推动情节发展。5.深化作品主题。要结合具体的语境分析，一般答出两点。务必参看分值品味语言细节描写例11文章第段写道：“老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱”请根据上下文，描写“老头儿”这时的心理。（4分）老头儿想：这下你总算相信俺了。钱可以不挣，良心咱可不能丢。这年头，唉，也不怪她不信俺。（整体把握人物性格），（关注上下文）扣紧人物此时的心理，用第一人称，将人物心理生动地表述出来。联系上下文，揣摩准人物此时心理、心情。神态描写例12联系上下文，在第三段横线处补写描绘小男孩神态的句子。（2分）当营业员断然拒绝他的请求时，他 ，脚步沉重地走出了书店。示例：脸上露出一丝窘态，无可奈何地摇摇头（关注上下文）扣紧人物此时的心理，写神态品味语言标点符号例13“姑姑，你看 船走了 ”过了一会儿，小谦拽拽我的衣角。果然，那只小船奇迹般歪歪斜斜向远方飘去。根据你对文章的理解，在方框内填写恰当的标点，并简要陈述理由。（3分）“姑姑，你看，船走了！”理由：本句是个祈使句，所以第一个空填逗号，以引起对方的注意；小谦看到自己救护的小船终于走远，心情激动、兴奋，所以第二个空可填写感叹号。？常表达作者的疑问或思考，引发读者注意和深思；！用来抒发某种强烈的思想感情，语气强烈的祈使句、反问句末尾也常用叹号；常起省略某些内容的作用，有时还表示说话断断续续，或话未说完，语意未尽。：提起下文解释说明，或声音延长“”有引用、着重指出、特殊含义、反语讽刺作用。填写标点，关键要揣摩作者在文中要表达怎样的语气、语调，怎样的思想感情。陈述理由要充分、合理。品味语言拓展运用例14文中第段(C)处画曲线的句子：山前山后，山左山右，是透着清香的树、烂漫的花和飞起飞落的鸟儿。属于一般性描写，请从“树、花、鸟”中任选一种，展开你的想象，进行描写。要求：能描写出所选景物在原句中的特征，但不得搬用教材中描写所选景物的成句；至少运用一种修辞手法；60字以内。（6分）示例1：山坡上的树愈发青翠了，树叶挨着挤着，混着潮湿的泥土的芬芳，透出淡绿色迷人的清香。示例2：红的、粉的、白的花儿笑成了一片。她们在阳光下精心装扮，在微风里翩翩起舞、争奇斗艳。示例3：蹦蹦跳跳的鸟儿，一会儿振翅飞起，停在枝头，啄啄嫩绿的树叶儿；一会儿落下，悠然地在花草间漫步。评分意见：本题共6分。描写所选景物在句中的特征占2分，运用修辞2分，语言流畅生动2分。审清题意，扣紧要求，规范答题，要有文采（比拟排比或引用）品味语言主观评价题例152011年西安36岁考研女因未带身份证，送来时开考已过15分钟，两次下跪未能打动考场工作人员。问：“考研女”下跪规则是否应软化？示例1：我们需要制度规则来确保公平公正，但“一刀切”，有了纪律性