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文档简介

玩具音乐会教学设计 教学内容：一年级下册音乐课本第五课玩具音乐会。教学目的：1、通过读儿歌，使学生掌握歌曲的节奏。2、能用欢快的语调唱出歌曲。3、感受音乐会的的快乐。教学课型：综合表演课。教学准备：电子琴、各种各样的玩具和头佩。教学重点：能用欢快的语调唱出歌曲。教学难点：四分休止符的唱法。教学课时：1课时。教学过程：一、导入课题。1、小朋友，你们喜欢玩具吗？你们有些什么玩具？2、教师出示玩具和头佩，把玩具和头佩发给各小组。3、今天我们教的这首歌就与玩具有关。师板书玩具音乐会，生读课题三遍。二、填词读儿歌，进行节奏练习。1、让学生在“0”下面加“咚”字。2、师出示儿歌。嘀嗒嗒嘀嗒嗒吹起小喇叭木偶的个儿呀都是一般高小玩具的进行曲嘀嘀嗒小狗小马也在一起嘀嘀嗒3、按歌曲的节奏教唱儿歌。三、创设情景，教唱歌曲。今天，这么多的玩具到我们的教室，它们来干什么了？哦，原来他们是要开音乐会。你们看书。小狗熊坐在地上一边打鼓一边大声的唱歌。让我们学着它的样子来唱吧！师弹琴，一句一句的教唱。大家看书，木偶真可爱，你们知道木偶怎样走路的吗？谁来走走？师指名表演。他们的表演真精彩。但我们要一边表演一边唱歌。师弹琴教唱。学生边唱边表演。师继续创设情景直到学生会唱。师指导学生唱的时候要像书上的小动物一样快乐。四、游戏活动，深化主题。1、组织游戏。俩位同学用手抬起当山洞。其他学生拿上玩具，戴上头佩，学着各种动物的动作一边表演一边唱歌并从山洞穿过。歌声停，落入山洞的同学就表演一个节目。2、师弹琴，生表演。五、积极评价，鼓励发展。各小组挑选一名小歌手参加比赛。由大家举手评出本节课的小歌手和小舞蹈家。教师给小歌手和小舞蹈家
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