语文人教版三年级上册好汉查理教案.doc_第1页
语文人教版三年级上册好汉查理教案.doc_第2页
语文人教版三年级上册好汉查理教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

32* 好汉查理湖南省永州市宁远县下灌完小 李玉萍教学目的： 1正确、流利、有感情地朗读课文。2读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。 3培养独立阅读能力。4、在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事，懂得朋友之间的理解和尊重也是爱的表现。教学重难点：重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点：理解查理发生变化的原因。教学过程：一、谈话激趣，读题生疑1板书：好汉 指名读。读出好汉的味道来。 提问：在你心目中，你认为怎样的人才能称得上好汉呢?(学生根据自己的理解自由发表意见：如行侠仗义、济助危难等)2、今天我们来认识一位好汉。 添加板书：查理 读课题。想知道好汉查理的故事吗？二、初读感知，了解大意1、学生听课文录音，激发朗读的兴趣。 思考：课文主要讲了什么人？2、学生自由朗读课文，要求读正确，读流利。3、讨论交流。思考： 课文讲述了一个什么故事？三、研读课文，品味感悟。1、默读课文。要求：不出声，不指读，不动嘴唇，边读边思考：查理是不是好汉？画出相关语句。讨论交流：查理不是好汉 。 你从文章哪些地方可以看出他并不是好汉？讨论交流：查理是好汉 。你从课文的哪些地方可以看出他是好汉？2、探究查理变化的原因，评价文中人物（1）引导谈话：查理为什么会有这么大的变化呢？（2）你觉得查理的变化和哪些人有关呢？（3）你对故事中的人物有什么看法？3、练习有感情朗读可以自由组合，分角色感情朗读。四、拓展延伸，升华情感1读了这个故事，你有什么感想?五、小结
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论