鄂教版2020届九年级上学期语文期末质量检测试卷D卷.doc

鄂教版2020届九年级上学期语文期末质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是（ ） A . 从体裁而言，永远执著的美丽属于通讯。通讯比消息的时效性强。B . 从古至今，贤德之人才有号，杜甫号香山居士，张岱号陶庵居士。C . 古人一出生就有“名”和“字”，“字”是对“名”的解释的补充。D . 古人称人以“字”，不能直呼其“名”。如李白，需称李太白。二、 句子默写 (共1题；共15分)2. （15分）按要求填空。 （1）王绩野望这首诗，是一首_言_诗，请写出这首诗的韵脚：_。 （2）野望中写出山野秋归之景的句子是：_，_。 （3）黄鹤楼写登高所望，人去楼空景象的句子是：_，_。 （4）使至塞上中诗人以景物自比，写出自己飘泊不定的内心感受的句子是：_，_。 使至塞上描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是：_，_。（5）渡荆门送别描摹“水中映月图”和“天边云霞图”的一联诗句是：_，_。 （6）钱塘湖春行通过花草描写早春景物的句子是：_，_。 三、 综合性学习 (共2题；共19分)3. （4分）读下边一段文字，完成下面小题。这是鸟儿的世界，是个绝妙的世外桃园，不然，为什么会一年又一年地吸引着数万乃至数十百千万不同种类的水鸟呢？那红的、蓝的、花的鸟儿，甚至那洁白的天鹅、美丽的凤头潜鸭、欢快的云雀、优雅的黑颈鹤都年复一年地从我国江南，从东南亚，从尼泊尔，从印度，飞到这里，在这里飞旋荡漾，悠然自鸣；在这里安家落户，繁衍后代。只有这神奇、美丽、和平的得天独厚的地方，就能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！还有那满湖欢快地畅游着的鱼儿，恐怕谁也说不清楚究竟有多少储量吧。据说，到了盛夏时节，一群群、一层层的鱼儿自由自在地浮游着，金灿灿，红艳艳，美极了。而到了冬天呢，只要 ， 然后 ， ， ， 这就是脍炙人口的青海“冰鱼”呀。那情景，那气氛，该会换来多么欢畅的笑声。谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？（1）下列说法有误的一项是（ ）A . 文中的“储”和“脍”字应该分别读着“ch”“kui”。B . 第句中有一个错别字，应将“世外桃园”中的“园”改为“源”。C . 第句是一个病句，应将“只有就”改为“只有才”。D . 第句的意思是：人们相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻。（2）将下边的句子或短语分别填写在第句中的四条下划线上，正确顺序是（ ）那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来 在洞口点燃篝火 在冰面上凿开一个个洞 一条条自动地从洞口跃出A . B . C . D . 4. （15分）“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。 （1）活动一【表敬意】2012年度“感动中国”人物磐安语文老师陈斌强，用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上，从磐安县城的家中，骑着电瓶车，赶往30多公里以外的学校上班。五年来，1800多个日夜，无论酷暑严寒、刮风下雨，陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任，感动了金华城，感动着整个中国。请你仿照下列网友跟帖的样式，给自己取个昵称，然后跟帖表达你对他的敬意。一江春水：陈斌强老师，不仅是中学里的语文老师，更是我们每一个作为儿女的好老师。夕阳更红：许许多多普通的事，难就难在是否能日复一日的坚持！陈老师最可贵的是日复一日的坚持！（2）活动二【说行孝】子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？孝经：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：（3）活动三【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)5. （7分）阅读诗歌，回答问题春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（1）这首小诗一，二句中的“都”“惊”二字分别透露出作者怎样的心情？（2）这首小诗的三，四句运用了_修辞手法，把初春的冷落幻化成仲春_的场景。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)6. （16分）阅读文言文，完成下列小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）【乙】上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰:“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇廉耻耳，夫当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平 ， 路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。【注】上：皇上，这里指唐太宗，不暇：顾不上。徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。升平：太平。（1）解释下列句子中划线词。处江湖之远则忧其君_予尝求古仁人之心_轻徭薄赋_自是数年之后_（2）下列句子与成语中划线词意思相同的一项是（ ） A . 予尝求古仁人之心 不求甚解B . 然则何时而乐耶 怏怏不乐C . 或请重法以禁之 鸿鹄之志D . 故不暇廉耻耳 温故知新（3）用现代汉语翻译下列句子。不以物喜，不以己悲。安用重法邪？（4）用文中的句子回答下列各题。甲文结尾作者发出“噫，微斯人，吾谁与归？”的慨叹，结合全文看，这句话的言外之意是什么？_乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“_，_，_”。从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“_”。（用甲文中的语句回答）六、 现代文阅读 (共2题；共45分)7. （20分）阅读下文，完成题目。送阿宝出黄金时代丰子恺阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无形的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅爸爸还不来，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。（选自长江文艺出版社丰子恺散文精选一书，有删改。本文写于1934年）（1）面对阿宝将走出黄金时代，作者流露出怎样复杂的思想感情？（2）试简要分析第段中画横线的句子在文章结构上的作用。（3）通读全文，结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。（4）读完本文，你有何感受？请结合自己的成长过程简要谈谈。8. （25分）阅读下文，回答问题月光手帕韦延丽秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。“你找谁？”男孩儿警惕地盯着他问。“我路过这里，迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿，“能给我一碗水喝吗？”小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：“只有你一个人在家吗？你爹娘呢？”“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。”“爹你爹怎么会在天堂？”我娘说：“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。”一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。“你怎么啦？”“我、我沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住？”“我娘说，以前我们是住在村里的。哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。”“你哥打的人，关娘什么事？”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了可是他跑了，他怕坐牢。他不要爹娘，不要我了，呜呜”阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开，说：“我不认识你！”阿斌尴尬地收回手，停了停又问：“你还记得你哥吗？”“不记得，我哥出事时我才两岁多。娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。”“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？”“想，当然想啦！我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢！唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。”“担惊受怕？晚上都是你一个人在家吗？”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。不过我不怕，爹在天上保护我呢！”阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。“你踩到月光手帕了！”男孩儿惊叫起来。阿斌急忙后退几步，左看右看。“月光手帕？”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。“是那儿吗？”阿斌问。“是的，就是那些手帕。娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。”阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了可是你们，至少还得等我三年。”照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去（选自微型小说选刊2014年第11期，有改动）（1）选文第1段有什么作用？（2）联系上下文，分析文中第处画线句中划线词“跳”的作用。（3）选文中阿斌这个人物形象最主要的性格特征是什么？（4）选文第处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？它有何象征意义？（5）请结合生活实际，谈谈阿斌的选择给了你什么启示。七、 中国名著 (共1题；共9分)9. （9分）名著阅读。（1）水浒中的火，燃烧在江湖上，燃烧在英雄的血液里。请写出书中英雄人物与“火”有关的故事情节2个。（2）根据关键词的提示完成下列题目。关键词：状元桥 金氏父女 嫉恶