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草船借箭 教学设计 第一课时 教学目标教学目标 1 认识 10 个生字 正确读写 妒忌 曹军 都督 甘心 粗鲁 迟延 布幔 私自 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 等 词语 2 自主阅读 理解课文内容 认识诸葛亮的神机妙算体现在 知天文 懂地理 识人心 体会不同人物的性格 3 分角色朗读课文 能简要复述课文内容 教学重难点教学重难点 重点 理清课文叙述顺序 感受鲜明的人物个性 难点 通过朗读 分角色读 体会诸葛亮的神机妙算 教学准备教学准备 多媒体课件多媒体课件 教学过程 一 导入新课 1 同学们知道我国古代的四大名著吗 今天 我们学习四大名著 之一 三国演义 中的一个故事 2 出示课件 简介背景 东汉末年 曹操 刘备 孙权各据一方 曹操打败了刘备 又派兵进攻孙权 于是刘备和孙权联合起来共同抵 抗曹操 诸葛亮奉命到孙权那里帮助作战 草船借箭 的故事 就 是在孙 刘联合抗曹的时候 板书 草船借箭 3 看到 草船借箭 这个题目 你有什么疑问吗 二 初读课文 自学生字新词 1 检查生字预习情况 出示课件 擂 应读 l i 不能读 l i 丞 读 ch ng 不能读 c ng 指导写字时 忌 的上面是 己 不是 已 延 要 注意与 廷 区别 援 的右边是 爰 不是 爱 丞 字 应提醒学生注意笔顺 2 再读课文 理清脉络 1 请同学们再读课文 想一想 故事介绍了哪几个人物 2 在文中找出 草船借箭 的起因 准备 经过 结果 分 别在哪几个自然段中讲到的 出示课件 先写了草船借箭的原因 1 2 接着写了诸葛亮借箭的准备 3 5 然后重点写了草船借箭的经过 6 9 最后写了事情 的结果 10 三 品读课文 感受人物特点 1 学习起因部分 指名读起因部分 思考 草船借箭 的原因 出示课件 分角色朗读 1 2 自然段 体会人物性格特点 2 学习准备阶段 通过朗读 感受鲁肃的性格特点 出示课件 3 学习经过部分 指名朗读 并思考 草船借箭 成功的因素 出示课件 讨论交流 草船借箭 成功的具体语句 从具体语句中体会 诸葛亮知天文 懂地理 识人心 4 学习 草船借箭 的结果 周瑜长叹一声 说 诸葛亮神机妙算 我真比不上他 体 会这句话的含义 出示课件 交流讨论诸葛亮和周瑜的性格特点 出示课件 五 作业 板书设计 19 草船借箭 起因 1 2 妒忌
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