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文档简介

大班健康领域教案：“我高兴，我快乐”-活动目标： 1、教幼儿学会用积极的态度去面对生活，学会与同伴友好相处。 2、教幼儿在日常生活中学会思考解决问题的方法，知道高兴快乐有 利于身体健康。 3、培养幼儿的自我控制能力，为养成活泼开朗的性格奠定基础。 活动准备： 各种表情图卡。活动过程：（一）导入部分一、谈话导入。1、教师：小朋友们，你们喜欢跟什么样的小朋友一起玩儿？喜欢跟爱发脾气的小朋友玩儿，还是跟活泼开朗的小朋友一起玩儿？为什么？（让幼儿初步感受活泼开朗的性格能让人高兴，快乐。）（二）基本部分一、出示表情卡，激发幼儿的兴趣。1、教师：今天，老师为小朋友们制作了许多精美的表情卡，小朋友来看一看，上面是什么表情呀？（生气、微笑、伤心）小朋友做一做这些表情。2、教师：现在小朋友们来选择一下你喜欢的表情，让老师看看。3、教师：哎哟，我们班大多数小朋友都选择了微笑，高兴的表情卡。这是为什么呢？（让幼儿感知高兴，微笑都是一种好的态度，有利于人的身体健康）。二、讲述小故事，让幼儿知道生气，发脾气是一种不好的行为习惯。1、教师：今天，我给小朋友们介绍一位小朋友，你们注意听她有哪些不好的行为习惯，等会老师还要提问的。2、教师：有一天，她找不到自己的玩具而发脾气，还有一天午饭的时候她妈妈没有做她喜欢吃的饺子而发脾气，还有一天她爸爸正在看新闻，她吵着要看动画片儿发脾气，还有一次在幼儿园她朋友们没有玩儿她喜欢的游戏而发脾气.三、通过提问，让幼儿知道用良好的态度对待生活、跟同伴之间要友好相处。：1、教师提出下列问题让幼儿回答。 （1）教师：小朋友们，你们喜欢这位小朋友吗？为什么？（2）教师：她总是为一些什么事情而发脾气，生气呢？（3）如果她是你的朋友,你会怎样帮助她改变这些坏习惯的？2、教师小结：小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？（高兴，快乐）的心情。（三）结束部分教师
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