2004学年七年级第一学期数学(浙教版)期末试卷.doc

学校_ 班级_ 姓名_ 学号_装订线2004学年七年级第一学期数学（浙教版）期末试卷 （考试时间为90分钟，满分100分,允许使用计算器） 命题者：乐成三中 李永达一耐心填一填.(每题3分,共30分)1 2的相反数是 ，倒数是 ，绝对值是 。2. 若|x|=6,则x= . 3 计算：= 4. x比它的一半大6，可列方程为 .5一艘潜艇正在50米处执行任务，其正上方10米有一条鲨鱼在游弋，则鲨鱼所处的高度为 米。6.用“度分秒”来表示：8.31度=_度_分_秒.712+34+56+8788= 8已知，则代数式的值是 。9现定义一种新运算：，则 。10、礼堂第一排有a个座位，后面每排都比第一排多1个座位，则第n排座位有 个.二细心选一选.(每题3分,共30分)11.“神州”五号飞船总重7790000克，保留两个有效数字，用科记数法表示为（ ）A、 B、 C、 D、 812. 已知2是关于X的方程3X+a=0的一个解，则a的值是（ ） A. 6 B. 3 C. 4 D. 513.如果表示有理数,那么的值( )A. 可能是负数 B.不可能是负数 C.必定是正数 D.可能是负数也可能是正数14.已知一个数的平方是,则这个数的立方是( )A. B. C.或 D.或15下列式子正确的是（ ）Ax-(y-z)=x-y-z B-(x-y+z)=-x-y-zCx+2y-2z=x-2(z+y) D-a+c+d+b=-(a-b)-(-c-d)16.直线a、b、c中,ab,ac,则直线a与直线c的关系是（ ）A、相交 B、平行 C、垂直 D、不确定17在直线上顺次取A、B、C三点，使得AB=9cm，BC=4cm，如果O是线段AC的中点，则线段OB=（ ）cmA25 B1.5 C3.5 D518根据“x减去y的差的8倍等于8”的数量关系可列方程（ ）A、x-8y=8 B、8(x-y)=8 C、8x-y=8 D、x-y=8819.长方形的一边长等于3a+2b，另一边比它大a-b，那么这个长方形的周长是（ ）A14a+6b B7a+3b C10a+10b D12a+8b20.我国政府为解决老百姓看病难的问题,决定大幅度下调药品价格.某种药品在1999年涨价30%,2003年降价70%至.那么这种药品在1999年涨价前的价格为:( )A. B. C. D.三用心答一答（共40分）21本题共三小题，每题4分（1）计算 （2）解方程： (3 )先化解，再求值： ，其中 22. 已知一个角的补角等于这个角的余角的4倍, 求这个角的度数。（5分）23已知如图，AOBC，DOOE。（5分）ABCDEO（1）不添加其它条件情况下，请尽可能多地写出图中有关角的等量关系（至少3个）；（2）如果COE=35，求AOD的度数。 24下表是对光明中学初一（2）班的同学就“父母回家后，你会主动给他们倒一杯水吗”情况调查结果：主动倒水的30人，偶尔倒水的20人，不倒水的10人。(1)计算各类人数所占各个扇形圆心角的度数。（3分）(2)制作扇形统计图，并标上百分比。（3分）25图是一个三角形，分别连接这个三角形三边的中点得到图；再分别连接图中间小三角形三边的中点，得到图. 图有_个三角形；图有_个三角形.（每空格2分）按上面的方法继续下去，第个图形中有多少个三角形？ （用的代数式表示结论）（2分）26. 种一批树，如果每人种10棵，则剩6棵未种；如果每人种12棵，则缺6棵。有多少人种树？有多少棵树？（6分）参考答案一、每题3分1、2，2 2、 3、 4、 5、6、8，18，36 7、44 8、17 9、13 10、二、每题3分11121314151617181920BABCDBABAD三、21（1）解：原式=2分 = =1分 =1分（2）解：方程两边都乘以15，得 2分 去括号得： 移项得： 合并同类项得：1分 两边都除以2，得X=21分（3）解：原式=1分=1分 当X=2，Y=1时，原式=2分 22、解：设这个角为X度，则它的补角为（180X）度余角为（90X）度，由题意得：1分180X=4（90X）2分解得：X=601分答：这个角的度数为60度1分23、解：DOA=EOC、DOB=AOE、AOB=AOC、AOB=DOE、AOC=DOE（写出一个得1分，共3分）（2）AOD=352分24、解：（1）主动倒水占180，偶尔的120，不倒水的603分 （2）略3分25、（1）5，9 （2）每空2分26、解：设有X人种树，则有（10X+6）棵树，由题意得：1分3分解得X=6 所以10X+6=661分答：有6人种树，有66棵树。1分设计说明： 本试卷紧扣新课标的要求，体现所倡导的探究性学习，培养数学素质等理念。 着重考核七年级学生数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，重视以下数学能力的考核：1、运算能力。2、处理数据的能力。3、逻辑思维能力。4、运用所学知识和方法分析、解决数学问题以及与生活实际相关问题的能力。 试题难度分布为：容易题约占70%，稍难题约占20%，较难题约占10%，所编