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文档简介
她是我的朋友教案教学目标1理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。2学会本课生字新词。3.有感情地朗读课文。重点难点体会描写阮恒献血时动作、表情的语句，了解他当时的复杂心情。媒体资源：教学演示课件她是我的朋友。教学时间2课时预习作业：1.读课文思考：说说题目中她是谁？我又是谁？2.本文主要讲了一件什么事？3.检查本课字词掌握情况。教学过程第一课时一、谈话导入新课：同学们，你们有朋友吗？说说你心目中的朋友。今天我们就来学习一篇关于朋友的课文18.他是我的朋友板书课题，学生读课题。二、检查预习作业1. 读课文说说题目中她是谁?我又是谁？2. 本文主要讲了一件什么事？3.检查字词：输血 拳头 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 颤抖 掩盖 轻柔 休克 竭力 迫在眉睫 抽生读字词4.讲血的读音三.品读课文，体会情感1.我们再来读读课文，小姑娘现在情况怎么样？用文中的一个词说（迫在眉睫），什么是迫在眉睫？迫在眉睫”，（比喻事情临近眼前，十分紧迫。课文指小姑娘流血过多，急需输血抢救。）有人给她输血吗？我们来读读关于阮恒的献血前的句子。2.从颤抖的举起来，又放下去，说明了什么？那为什么又举起来了呢？是呀！不给小姑娘输血小姑娘有生命危险，可能会死，所以他又举起了手。我们再来读读阮恒献血前的句子，体会他当时的心情。3.献血过程中他又是什么表现，谁来读一读？我们再来看看图片，从图片中你看到了什么？当血一点一点被抽到针管时他又想什么？4.默读课文第811自然段，找出抽血过程中阮恒的表情、动作，体会他当时的心情？在这一部分，表示哭的词语很多，谁找出来了。学生说表示哭的词语，并做动作啜（chu）泣抽抽搭搭地哭。哭泣轻声哭。抽泣同“啜泣”。呜咽（y）低声哭泣。5.我们再来读读这些句子，体会体会当时阮恒的心情。（老师读黑色的字体，男生读蓝色字体，女生读红色字体）。四、情感升华如果你是阮恒你会怎么想？抽生说一说1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。（此时他可能在想：-）忽然又放下去，然后又举起来。（此时他可能在想：-）（2）抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。（此时他可能在想：-）（3）过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一手捂住脸。（此时他可能在想：-）（4）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次 试图用手掩盖他的痛苦.(此时他可能在想:-)(5)他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。（此时他可能在想：-）五小练笔医生说了什么阮恒停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样，献血会死吗？快来告诉小阮恒吧！六课堂总结是什么让阮恒能有勇气献血，对，就这简简单单几个字，普普通通的几个字（她是我的朋友），可见朋友在他心中的分量是那么重，我们要学习他这种舍己救人的高尚品格。七作业布置、 读了第三部分（12-14自然段
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