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19 七颗钻石 七颗钻石 教学目标教学目标 1 认识 竟 匆 等几个生字 会写 渴 罐 等 15 个生字 正确读写 钻石 水罐 喜出望外 等词语 2 引导学生运用自主 合作 探究的学习方法 3 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活的道理 教学重点难点 教学重点难点 1 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 感知童话丰富 的想象力 2 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活的道理 教学过程 教学过程 一 导入新课 1 了解童话特点 了解作者 2 请同学们伸出右手和老师一起书写课题 齐读课题 板书 二 小组合作 检查预习情况 1 学生分散朗读 四人一组 每人一节 一生读 其余三人听 再推选代 表朗读 投影加点字 在书上注好音 思考本文讲了一个怎样的故事 读准字音 干涸 he 水罐 guan 绊 ban 倒 舔 tian 净 一瞬 shun 间 咽 yan 了一口唾 tuo 沫 mo 2 学生复述故事情节 这是写一个干旱之年 一个小姑娘为母亲找水 小姑娘和母亲让水的 感人故事 3 水罐发生了几次变化 教师相机板书 空罐 满水罐 银水罐 金水罐 跳出钻石 三 品读探究 体会思想 一 以带促读 总结学法 1 课文以找水为线索 谁能告诉老师 小姑娘为什么要去找水 出示第一自然段 指名读 从哪些词里你感到旱灾的严重 指名回答 比较 干涸 和 干枯 指导朗读 出示西南干旱的图片 帮助学生感受旱灾的严酷 2 是什么让这个罐变得如此神奇 为什么 带学生学习水罐的第一次变化 画出重点词句 并在旁边做标注 你从哪些词语中感受到女孩对母亲的爱 她可能去过哪些地方遇到了哪些困难 总结学法 二 合作学习 感受爱心 1 请同学们用刚才的学习方法四人一小组 学习水罐的其他变化 2 集体交流 适时进行朗读指导 女孩 母亲 孝心 母亲 女孩 母爱 女孩 小狗 善心 女孩 陌生人 爱心 3 最让你感动的情节是什么 朗读并说说理由 是什么原因让水罐发生这神奇的变化呢 板书 爱 四 拓展延伸 1 这个罐子之所以神奇是因为它周围的人都充满了爱心 是 爱 让这 个罐子变得神奇起来 同学们 你身边肯定也有许多充满爱心的人 许多充满 爱心的事 请把你知道的和 爱 有关的故事讲给我们大家听 好吗 2 在我们身边 也有着许许多多的爱 汶川地震 玉树地震 庐山地震 到处演绎着爱 五 总结 本篇课文讲的是在一次特大干旱时 一个小姑娘意外得到一罐 水 但是自己却没有喝 最终让给了一个陌生的过路人喝了 体现
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