劳技教学计划范文.doc

劳技教学计划范文 一、教学内容（一）本册教材中纸工艺和编织工艺的教学内容以“十字型”为基础的立体穿编、以及复杂的双结打法。 （二）五(下)年级安排的仍是棒针的编织共2课时，是在五(上)的基础上对针法进行练习组合而成的。 主要是对上、下针的针法进行不同的组合，编织出几种不同针法的织片。 和让学生对所学的编织技术进行综合运用，将所编的织片通过缝合、装饰，制成一只小钱包或小手机包，体现学以致用的教学理念，特别重视学生创造思维能力的培养。 （三）小学劳动与技术教育中家政是重要部分。 家政中学习简单的菜肴制作是很有意义的。 它不但可以了解平时我们吃的食物是如何制作出来的，也能让学生自己学习制作，自我服务，品尝自己的劳动成果。 在体验生活中获得快乐。 所以，在劳动与技术课程中安排了一定的烹饪学习内容。 （四）本册小陶童，主要是学习用圆柱体模具制作立式人物的造型。 模制与轮制是陶瓷制作的主要方法。 （五）通过植树的劳动实践活动，学生学会植树的一般方法和树木管理的基本技能， 二、教学目标（一） 1、欣赏各种用不同材料制作的造型各异的茶杯套，并感受线材和铜片的不同物性。 2、利用云雀结编制，一个融实用和美观为一体的茶杯套。 3、在学会茶杯套的基本结法以后，能创造性地编制不同花纹的茶杯套。 4、通过学习了解科学合理地使用材料，是人类生存和发展的基础之一。 （二） 1、进一步认识棒针、钩针编织中的几种基本针法的编织符号，认识一些简单的图样，能依样进行编织或用图样进行简单的作品设计发展学生想象和创造能力。 2、综合运用所学习的几种棒针或钩针的基本编织针法，编织不同的作品，明白相同针法的不同组合，能编织出不同的作品，从中获得技术要领方面的知识技能，并能对自己或同学的作品进行评价和宣传。 3、通过动手编织，初步完成一些简单的棒针、钩针编织的作品为自己的生活提供方便，美化自己的生活，提高感受美。 （三） 1、学习简单菜肴制作，并作简单评价，体验生活学习所带来的快乐。 2、能说出常见食品的种类，能分辨食物的生熟和鉴别变质食品。 3、在家长的指导下，亲身经历买菜（采菜）、摘菜、洗菜的过程，学习使用常用炊具和做简单的饭菜。 4、能制作23道简单的菜肴，并作简单的评价。 （四）用圆柱体模具制作立式人物的造型。 （五）了解植树造林的价值和意义，养成爱护花草树木、保护生态环境的良好习惯，在植树实践活动中，丰富学生的劳动体验，形成劳动的初步认识。 三、教学建议（一）教材中纸工艺和编织工艺课堂教法和学法的动态发展和逐步生成。 教学力求体现系统论、信息论和控制论的原则。 重视课堂教学的实践探究、并培养学生的创新思维能力。 （二）由于五(下)是在上册的基础上发展演变而来的，因此在准备阶段应复习一下相关的知识，如棒针、钩针编织的一些基本针法、图示符号、棒针中包括起针、上针、下针，钩针方面术要领。 学生经过一个学期棒针、钩针编织技能的学习，已有了一定的编织基础，故教师可放手让学生看图自选探究或分小组研究，只需对一些难点进行分析、演示、体现学生为主体的教学观念，在作品的制作中，鼓励学生大胆创新，细致编织，力争每节课都有所收获。 在评价过程中，重点以编织的技术为主，如作品的纹理是否清楚、针脚是否平整等等。 （三）种植、饲养应采取课堂内学习与课堂外劳动实践相结合的活动方式，并把课堂外劳动实践作为重点。 教师要结合实际，组织学生在校园或到社区，亲历植树，并开展“我和小树一起长大”的活动，在实践中，增强环保意识，养成重视人类生存环境和对它进行保护的意识。 四、教学进度表周起讫次日期教学内容课时安排备注12月18日-2月24日 一、茶杯套122月25日-3月2日 二、奇妙的针法组合133月3日-3月9日 三、小钱包143月10日-3月16日 四、植树153月17日-3月23日 五、可乐瓶直升机163月24日-3月30日 六、可爱的小陶童173月31日-4月6日 七、哈哈照相机1清明节放假84月7日-4月13日 八、常春藤扦插育苗法194月14日-4月20日 九、校服上的小标记1104月21日-4月27日 十、养鸡1114月28日-5月4日 十一、肉饼蒸蛋1五一放假125月5日-5月11日 十二、休闲躺椅模型制作1135月12日-5月18日 十三、点亮金箍棒1145月19日-5月25日 十四、喷水动力车模型制作1155月26日-6月1日 十五、独轮手推车