冀教版五年级美术上册教案 从不同的视角表现 1.doc_第1页
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文档简介

从不同的视角表现问题提出 你能说出这是从哪个角度观察到的椅子吗？ 教学目的 1.理解用不同的视角去观察与表现的意义。2.用不同的视角去观察世界，并尝试创作。重点与难点 教学重点：理解用不同的视角去观察与表现的意义。教学难点：增强表现的能力，让学生在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。过程设计 一、情景导入：1师生看 (飞机起飞的情景)，体验从地面飞向高空，视角急剧变换的特殊感受。师生交谈俯视感受，了解俯视角度和平视角度的区别。2看雪景，加深俯瞰的视觉感受。二、感受欣赏：结合教材和图片（课件），对比欣赏、分析评述祖国各地的航拍美景。1欣赏中国地形图，了解俯视在地图绘制和运用中的重要作用，激发对祖国的热爱。2欣赏黄河弯道的整体与局部，感受俯瞰全局的大气磅礴，再近观局部的细节变化。3对比欣赏江南小山与大西北的群山，感受江南小山的隽秀可爱以及大西北群山的雄伟险峻。4对比欣赏自然地貌和农田，感叹大自然的鬼斧神工和人工地貌的壮观景象。三、对比分析：结合教材中的小训练和课件，对比分析对同一组石头不同角度的观察效果和感受，加深对平视和俯视现象的认识和了解。1看视频，师生交谈感受。2看一组照片，师生交谈感受。四、欣赏评述：1学生拿出课前收集的各种航拍和俯拍的摄影作品，谈谈自己的感受。2欣赏教师制作的课件中的图片集锦，谈谈自己的感受。五、课后拓展：说一说你想用俯视角度表现什么画面?总结反思 在活动中，让学生在临图改画的过程中丰富了自己的表现手段。学生能用不同的视角去观
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