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19 七颗钻石 教学设计 涵西中心小学 林丽丽 教学目标教学目标 1 认识 8 个生字 会写 15 个生字 正确读写 钻石 水罐 等词语 读准多音字 钻 咽 2 有感情地朗读课文 摘抄积累好词好句 3 读懂课文内容 在水罐一次一次变化中体会到无私奉献的美好情感 感知童话丰富的想象力 教学重点 教学重点 从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量 感知童话的丰富 想象力 教学难点 教学难点 体会懂得关心别人 用爱心对待生活的道理 教学准备 教学准备 老师 准备相关教学课件 学生 预习课文 第一课时 一 一 图片导入 激发兴趣图片导入 激发兴趣 1 PPT 展示卡通人物 这些 都是我们耳熟能详的童话故事中的人物 板书 童话 你们喜欢读童话故事吗 为什么 板书 神奇 2 今天 老师要带你们一起走近 俄国作家列夫托尔斯泰为我们写的一篇童话 故事 七颗钻石 请大家伸出右手 跟我一起写课题 读课题 3 质疑课题 带着疑问进入课文 二 初读课文 掌握生字词二 初读课文 掌握生字词 1 出示生字词 学习生字词 2 带着问题 自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 遇到难读的字词多读 几遍 3 这个童话故事神奇在哪儿 水罐发生变化 根据学生的回答 板书 空 满 木 银 金 七颗钻石 涌 星 4 请同学们拿出笔 默读课文 用横线画出描写水罐发生变化的句子 并在旁 边做好批注 三 导读二 三 四自然段 感受变化的神奇三 导读二 三 四自然段 感受变化的神奇 生逐个汇报找到的句子 并体会其中所包含的感情 指导朗读 四 再读二 三 四自然段 感受字里行间的爱四 再读二 三 四自然段 感受字里行间的爱 1 这些变化太神奇了 神奇得让我们觉得好像有个人在暗地里施展魔法帮助小 姑娘 大家来想象 可能是谁在帮她呢 生 仙女 魔法师 神 仙 2 请一位同学来读画横线以外的句子 其他同学就是那个神仙 一边听一边想 象当时的情景 然后说说 你感受到了什么 为什么要帮她 五 领悟课文主旨五 领悟课文主旨 1 神仙们 刚才感动你们的是一种什么样的情感 板书 爱 2 小练笔 创编结尾 再续神奇 六 作业布置 六 作业布置 1 继续完成小练笔 2 把这个童话故事讲给你的朋友或爸爸妈妈听 七 板书设计七 板书设计 19 七颗钻石 空 满 木 银 金 钻石 涌 星 爱 第二课时第二课时 一 复习巩固一 复习巩固 1 复习生字 生词 2 有感情朗读全文 谈感受 二 复述故事二 复述故事 1 提示复述的线索 鼓励学生复述时加入自己的想象 2 学生自由练习 3 提名说 集体评议 三 书写生字三 书写生字 1 指导学生观察字的间架结构 并思考怎样把字写好 教师重点指导 指导易写错的字 如 舔 指导写左右结构的字 如 罐 唾沫 等 2 练习书写 3 成果展示 师生评议 4 积累词语
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