打造狼性执行力强化工作高效率.doc

打造狼性执行力，强化工作高效率11月29日下午我们聆听了程书记两个半小时执行重在到位的精彩报告，使我对执行力有了更加深刻的理解和感悟。任何单位、任何工作都离不开执行，但是，执行的效果却是不尽相同。以会议为例，听会的往往是会上很激动，往回走的时候摇动，到工作岗位上一动不动。会议内容是记在本子上，放在办公桌上，锁在抽屉里，挂在墙上，就是落实不到行动上。大凡事业心较强的单位一把手对下属工作执行不力伤透了脑筋，想尽了办法，但是收效甚微。深刻探究其原因，不外乎中国人深受孔孟之道中庸思想的熏陶和影响，不管对于任何事情，都以一句“差不多”来作为自我要求的标准，不为人先，不耻人后,教育工作也概莫能外。所以，在单位塑造创先争优的优秀文化氛围至关重要，把崇尚先进、学习先进、争当先进作为正能量灌输到每一个员工心中，让优秀的同志光荣起来，得到应有的待遇，同时让得过且过，滥竽充数的庸才，蠢材感到危机，受到鞭策。过去谈到教育工作，洪河屯乡就是落后的代名词。全县无论是中招成绩排名还是年终考核名次，以及各项素质教育成果评比，我们洪河屯乡多年来一直在全县倒数后几名徘徊，由于教学质量低下，学生不断流失到邻近的市区和乡镇，堂堂3万8千人口的乡镇，全部中小学生只有1700多人，三所初中更可怜，总人数还不到400人，阴霾始终笼罩在洪河屯乡教育界的上空，“办人民满意的教育”实际上已经沦为一句空话、套话。痛定思痛，痛何如哉！要想彻底改变洪河屯乡教育工作的落后面貌，必须在提高工作执行力方面下大功夫，因此我们提出了打造狼性执行力，强化工作高效率的响亮口号，并采取了一系列的果断措施积极应对，以求取得立竿见影的实效。第一、言必行，行必果。不管是战争还是工作，关键是要看单位一把手的决心和意志，所以凡是上级布置和中心校研究决定了的事，就要坚决、彻底的执行、落实到底，掷地有声，雷打不动，绝不因为任何外在干扰影响工作的开展，直至取得既定的成效。万事开头难，我们首先把考试工作作为提高中小学校长工作执行力的突破口。原来全乡组织考试非常松散，监考、评卷、登分等环节很不认真，考场作弊成风，由于成绩不真实，试卷不敢发给学生，有能力的教师感到英雄无用武之地从而看天过日子，宠辱不惊。闲看庭前花开花落；不敬业的教师更是得过且过浑水摸鱼，去留无意，漫卷天外云卷云舒。教育是乌烟瘴气。中心校领导首先统一了思想，坚决摆脱落后状态，争当先进教育乡镇成为大家的共识，通过考前宣传、发动，严明纪律，加大巡查力度，全乡通报违纪，坚决处理违纪人员等一系列果断措施，树立了正气，爱岗敬业、钻研教学业务的现象越来越多，拖拉散漫，不负责任的不良现象受到严厉打击，教育工作走上了正轨。第二、竞争上岗，优胜劣汰。教学成绩是学校的立校之本，为了挽救濒临撤并、岌岌可危的三所中学，去年初，我们依然决定在三所中学实行优化组合，优胜劣汰，凡是敬业精神不强，能力低下的教师坚决、彻底、全部清理出初中教师队伍，选拔了一部分成绩优异、能力突出的小学教师充实到中学教师队伍中，学校风气焕然一新。没有压力就没有动力，工作上的雷厉风行，真抓实干，使全体教师再次感受到中心校建功立业、争先创优的决心和抱负，学校内爱岗敬业、爱生如子、循循善诱的教坛能手不断涌现。第三、奖勤罚懒，奖优罚劣。无论单位还是个人，要想有所发展，都必须树立一个远大的奋斗目标，而夺取全县教育工作的第一名就是洪河屯教育的既定方针。为了实现这一目标，我们对各校重新制定了严格的考核奖罚制度，增加考绩指标，加大奖惩力度，同时要求各校严格教师百分考评机制， 各项考评都要和教师绩效工资挂钩，充分调动每一个教职员工的工作积极性。中心校每月都要对各校进行各项工作考评，积分评比，排出名次，出简报，全乡公示，每个学校工作是进步还是落后，大家一目了然，使每一个校长的工作积极性，执行力都得到极大地提升。三所中学教育质量稳步提升，乡一中2012年中招成绩科科夺取全县第一名、乡三中也进步幅度巨大，进入全县优秀行列。严格的学校管理，一流的教学成绩，得到人民群众的高度赞许，控辍保学工作效果也非常好，2013年秋季乡一中人数由去年的246人猛增到510人；乡二中由28人增加到301人；乡三中由146人增加到310人，第一中心小学由143人增加到360人.,全乡净增学生1000多人，办学成效显著。第四、挖掘全部资源，努力改善办学条件。一个好的校长就是一所好的学校，校长的执行力直接关系到学校的长远发展。过去洪河屯乡每个学校的办学条件都非常差，硬件建设严重滞后，为了在短期内迅速改变这一落后现状，提高环境育人能力，进一步美化校园，改善教育对外形象，中心校领导深入各校进行了科学的论证、分析、指导，给每所学校都量身定制了清晰、明确、具体的整改方案，同时要求各校校长按时、按质、按量保证完成任务，不准以任何理由推脱，拖延工程进度，对于个别思想不到位，执行力较差的校长，中心校采取“校长一帮一”的帮教措施，通过耐心的说服教育、过程督导、通报表扬和点名批评等方式使每一所学校的校长深刻感受到中心校想干事、敢干事、干成事、干好事的信心、决心和意志，不再寄希望于等、靠、要，从而背水一战，集中全部身心投入到紧张的学校办学条件改造工作中。学校的绿化、硬化、香华、亮化等工作稳步推进，我们短时间内通过向上级争取一点资金、学校节省一点经费、赊欠一点工程款的办法，使一个全县最贫穷、落后乡镇的教育面貌发生了翻天覆地的变化，全乡十五个单位，四所学校实现了透绿亮化，新建教学楼四栋、翻新教学楼8栋，全部学校墙壁上粘贴了白色瓷砖，地面进行了硬化或者铺上了彩色地砖，一座座整洁、漂亮、充满魅力的靓丽校园展现在大家面前。由于各方面工作突出，2013年10月25日安阳县义务教育发展均衡验收工作现场会在我乡召开，全县二十个乡镇的校长、主任、教育骨干240多人莅临我乡参观学习，教体局局长王家岭同志在连续视察了我乡10所学校后给予了高度评价：洪河屯乡教育基础非常落后，但是发展速度最快，效果最好，洪河屯乡的教育工作已经走在了全县前列，非常值得大家学习。第五、时不我待，激流勇进。工作就像逆水行舟，不进则退，慢进则退。生于忧患，死于安乐。所以在充满竞争的现代社会，我们必须具有忧患意识，居安思危。目前全乡的教育工作虽然取得了一些进步和成绩，但是距离上级要求和群众的期盼还有很大差距，我们决不能停足不前，浅尝辄止，需要做的工作还很多，我们一定要紧紧抓住当前教育改革的大好契机，不断总结经验教训，进一步完善学校内部管理，武装全体教职员工的思想，“把高效作为一种理念，把优秀作为一种习惯”，利用关心激励、公平激励、目标激励、参与激励、奖罚激励、榜样激励等多种激励机制，抢抓机遇，强化各项工作执行力，积极应对面临的各种困难和挑战，狠抓落实、抓出实效，锻造学