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文档简介

第四章 生态平衡,第四章 生态平衡,第四章 教学基本要求,教学基本要求,一、生态学的重要概念,第四章 生态平衡,第四章 教学基本要求,三、生态学的一般规律及在环境保护中的应用,二、生态平衡的概念及影响平衡的因素,一、生态系统的概念,1、种群 一个生物物种在一定范围内所有个体的总和称为种群。,第四章生态平衡,第一节 生态系统,2、群落 生活在一定区域内的所有种群组成群落,3、生态系统 是生命系统与环境系统在特定空间的组合 对自然生态系统而言生命系统就是生物群落; 对社会生态系统、城市生态系统、工业生态系统而言,生 命系统就是人类。,二、生态系统的组成,1、生物成分 生产者 绿色植物;除绿色植物外,还有光能自 养微生物和化能自养微生物。 消费者 食草动物;食肉动物。 分解者 细菌和真菌等微生物,第四章生态平衡,第一节 生态系统,2、非生物成分 温度、光照、大气、水、土壤、各种矿物质和非生物成分的有机质等 。,小知识,三、食物链(网)及营养级, 捕食性食物链 以生产者为基础 腐食性食物链 以动植物遗体为基础,由细菌、真菌等微生物或某些动物,对其进行腐殖质化或矿化。 寄生性食物链 以活的动植物有机体为基础,再寄生以寄生生物,前者为后者的寄主。,第四章生态平衡,第一节 生态系统,1、食物链,2、营养级 食物链上的各个环节叫营养级。 任何一个生态系统的食物链都是很复杂的,并且交织在一起,成为网状,即形成了所谓食物网。,小知识,第四章生态平衡,第一节 生态系统,一、 能量流动:,第四章生态平衡,第二节 生态系统的功能, 生态系统中全部生命活动所需要的能量来自太阳。 太阳能被生物利用,转变成化学能储存在有机物中。 绿色植物体内储存的能量,通过食物链传递。 生产者、消费者和分解者的呼吸作用消耗的能量被 释放到环境中去。,二、物质循环,第四章生态平衡,第二节 生态系统的功能,1、水循环,二、物质循环,第四章生态平衡,第二节 生态系统的功能,2、碳循环,小知识,二、物质循环,第四章生态平衡,第二节 生态系统的功能,3、氮循环,小知识,二、物质循环,第四章生态平衡,第二节 生态系统的功能,4、硫循环,小知识,三、信息传递,1、营养信息 通过营养交换的形式,把信息从一个种群传递给另一个种群,或从一个个体传递给另一个个体。,第四章生态平衡,第二节 生态系统的功能,2、化学信息 生物分泌出某些特殊的化学物质,这些分泌物对生物不是 提供营养而是在生物的个体或种群之间起着某种信息的传 递作用。,3、物理信息 通过声音、颜色和光等物理现象传递的信息。,4、行为信息 动物可以通过自己的各种行为向同伴们发出识别、威吓、 求偶和挑战等信息。,小知识,一、生态平衡的概念,生态系统各组成成分在较长时间内保持相对协调,物质和能量的输入和输出接近相等,结构与功能长期处于稳定状态,在外来干扰下,能通过自我调节恢复到最初的稳定状态,这种状态称为生态平衡。,第四章生态平衡,第三节 生态平衡,二、影响平衡的因素,1保持生态平衡的因素 结构的多样性 功能的完整性,2破坏生态平衡的因素 自然因素 人为因素,小知识,一、生态学的一般规律,1物物相关 2能流物复 3负载有额 4协调稳定 5时空有宜,第四章生态平衡,第四节 生态学的一般规律及应用,二、生态学规律在环境保护中的应用,1生物监测及生物评价 利用生物在各种污染环境下所发出的各种信息,来判断环境污染状况。 用指示生物法、生物指数法和种类多样性指数法等按一定标准对一个厂区、一座城市、一条河流、一个湖泊或一个更大的区域的环境质量进行评定和预测。,小知识,二、生态学规律在环境保护中的应用,2对污染环境的生物净化,第四章生态平衡,第四节 生态学的一般规律及应用,3制定生态规划方案按生态学原理,对某一地区的社会、经济、技术和环境制定的综合规划,目的在于科学地利用资源,促进生态系统的良性循环,使社会经济持续发展。,4发展生态农业 利用生态学原理,依据生态系统内物质循环和能量转化的 基本规律建立的一种农业生产方式。,小知识,二、生态学规律在环境保护中的应用,第四章生态平衡,第四节 生态学的一般规律及应用,5发展生态工业利用生态学原理

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