成都市九年级下学期开学化学试卷（I）卷

成都市九年级下学期开学化学试卷（I）卷一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）我们在日常生活中经常见到下列现象，其中发生了化学变化的是（ ）A . 铁生锈B . 灯泡通电发光C . 酒精挥发D . 自行车爆胎2. （2分）二氧化碳对生活和环境有着重要影响。下列对二氧化碳利弊的描述中不正确的是A . 二氧化碳可以用来做灭火剂、致冷剂B . 利用固态二氧化碳可以进行人工降雨C . 温室里施用二氧化碳对植物生长不利D . 大气中二氧化碳过多会造成温室效应3. （2分）下列变化能证明分子可以再分的是 （ ） A . 水通电分解B . 石蜡熔化C . 干冰升华D . 水蒸发4. （2分）如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管的结构示意图，其中说法正确的是（ ） A . C60是一种新型的化合物B . 原子的排列方式影响着物质的性质C . 碳的单质在氧气中燃烧只能生成CO2D . 一种元素只能形成一种单质5. （2分）丁烯(C4H8)是一种重要的化工原料，下列有关说法正确的是（ ）A . 丁烯中C，H元素的质量比为1：2B . 丁烯中碳元素位于元素周期表第二周期C . 丁烯分子中碳原子的结构示意图为 D . 丁烯分子中含有4个碳元素和8个氢元素6. （2分）下列实验现象描述不正确的是（ ）A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B . 木炭在氧气中燃烧，发出白光C . 硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色D . 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射7. （2分）今年5月12日是我国第六个“防灾减灾日”以下有关处理火灾现场方法错误的是（ ）A . 身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B . 用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C . 逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D . 人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退8. （2分）在化合物中氯元素有多种可变化合价，按氯元素的化合价由高到低的排列顺序，则R可以是下列物质中的（ ） Cl2O7R HClO2HClO Cl2KClA . KClO2B . KClO4C . KClOD . KClO39. （2分）（2013徐州）水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（ ） A . 明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B . 自然界中的水都是纯净物C . 食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙D . 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的10. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 滴加液体 B . 过滤 C . 二氧化碳验满 D . 点燃酒精灯 11. （2分）在实验室中，除去CO2中混有的CO，可采用的方法是（ ） A . 将气体点燃B . 将气体通过灼热的氧化铜C . 将气体通过足量石灰水D . 将气体通过热水12. （2分）（2012梧州）根据物质的性质决定用途这一关系，下列说法错误的是（ ） A . 石墨质地很软，常用作电极材料B . 铝有良好的导电性，常用作导线C . 木炭具有吸附性，可用来吸附色素D . 煤燃烧能放出热量，生活中常用作燃料13. （2分）推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A . 因为MnO2能加快H2O2的分解速率，所以MnO2也能加快H2O的分解速率B . 因为单质是由同种元素组成，所以只含一种元素的物质一定是单质C . 因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素D . 物质在氧气中燃烧是氧化反应，所以所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光14. （2分）煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH + 9O2 点燃 4CO2 + 2X + 6H2O， 则 X 的化学式为 （ ）A . SO3B . SO2C . COD . H2SO415. （2分）下列方法能鉴别氧气和空气的是（ ） A . 闻气味B . 将带火星的木条伸入集气瓶中C . 观察颜色D . 将集气瓶倒扣在水中16. （2分）为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了如图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（ ）A . B . C . D . 17. （2分）康康通过对蔗糖溶液的探究，得出对溶液认识的结论中正确的是（ ） A . 蔗糖溶液的下层比上层甜B . 温度不变时，饱和溶液的浓度不变C . 溶质都以分子的形式溶解在溶剂里D . 溶质溶于水时，都没有明显的放热或吸热现象18. （2分）能使无色酚酞试液变红的溶液，可使紫色石蕊试液（ ）A . 变成红色B . 变成无色C . 变成蓝色D . 不变色19. （2分）中国药学家屠呦呦应用乙醚低温萃取黄花蒿获得青蒿素，对疟疾的治疗发挥了重大作用，获2015年诺贝尔生理学或医学奖，乙醚易燃，易挥发，它的化学式为C4H10O，下列关于乙醚的说法正确的是（ ） A . 乙醚完全燃烧后产物是二氧化碳和水B . 乙醚是由碳、氢、氧三种单质组成C . 乙醚的相对分子质量为74gD . 乙醚中碳、氢、氧元素的质量比为4：10：120. （2分）下列反应属于置换反应的是（ ）A . H2SO4+CuOCuSO4+H2OB . H2+CuOCu+H2OC . Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2D . C+CO22CO二、 填空题 (共6题；共28分)21. （6分）（2015黄石）（1）请用化学符号填空：2个双氧水分子_；3个氢氧根离子_；标出BaO中Ba元素的化合价_；（2）如图表示在一定条件下，物质转化过程的围观示意图，请根据图形信息回答问题：CO分子中C、O元素的质量比为_；O2核外电子数为_；该过程的化学反应方程式为_22. （4分）二氧化碳气体_溶于水，在通常情况下，1 L水中约能溶解_二氧化碳气体二氧化碳能与水反应生成_，反应式为_ 23. （4分）请用化学用语填空： （1）钙元素_ （2）氧气_（3）标出水中氢元素的化合价_（4）铁的氧化物_24. （6分）将碳酸钠和硫酸钠的固体混合物6g，放入烧杯中，再加入一定量的稀硫酸，在一定时间内恰好完全反应，无固体剩余，所得溶液溶质质量分数为19.5%，反应的时间(t)和烧杯及其所盛物质总质量(m)的关系如右图所示：（1）生成气体的质量为_ 。（2）求所加稀硫酸的溶质质质量分数。25. （4分）已知A、B、C、D是初中化学常见的物质它们之间的相互转化关系如图所示，其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题：（1）写出A在空气中燃烧的主要现象：_，放出大量的热 （2）写出BA的符号表达式：_，其基本反应类型为_ （3）若BD的符号表达式：_ 26. （4分）生活中处处是化学，请用所学知识回答下列问题 （1）碘酒是家庭常备药物，将碘酒滴在土豆片上，看到的现象是_ （2）硝酸铵又称“硝铵”，是一种常用氮肥，向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊试液，试液变红色，硝酸铵溶液显_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）0铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应，该反应的基本反应类型是_ （3）食醋中含3%5%的醋酸，生活中常用食醋清洗水垢【Mg（OH）2和CaCO3】已知醋酸在水中能电离出CH3COO一和H+； 2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+H2O+CO2请写出醋酸与Mg（OH）2反应的化学方程式：_三、 实验题 (共1题；共8分)27. （8分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳（1）探究一：气体发生装置的选择 写出图中仪器a的名称：_实验室制取二氧化碳气体，发生装置应选用_（填字母）二氧化碳验满的方法是_（2）探究二：药品的选择小明对三组药品进行了研究，实验记录如下组 别药 品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡的速率缓慢并逐渐停止粉末状石灰石和稀盐酸产生气泡的速率很快对照实验，是探究_对产生二氧化碳速率的影响；对照实验_，是探究不同的酸对产生二氧化碳速率的影响；小明选择第组药品来制取二氧化碳，该组反应的化学方程式为_（3）探究三：验证生成的气体将生成的气体通入澄清的石灰水，若_，则证明生成的气体是二氧化碳该反应的化学方程式：_四、 计算题 (共2题；共16分)28. （4分）清凉甘甜的汽水中常含柠檬酸，已知柠檬酸的化学式为C6H8O7 ， 请回答： （1）柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数是_柠檬酸的分子量_（2）柠檬酸中碳元素的质量分数_ （3）19.2g柠檬酸含氢元素_g 29. （12分）某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装袋上注明：碳酸钠96%为测定该产品中含碳酸钠的质量分数，进行了以下实验：取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，实验数据记录如下： 所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次每次加盐酸前烧杯及所盛物质的总质量/g158.0181.2X228.6所加盐酸的溶液质量/g25.025.025.025.0充分反应后烧杯及所盛物质总质量/g181.2204.4228.6253.6每次生成的二氧化碳质量/g1.81.8Y0（1）仔细分析表中数据，写出X、Y两数据的值：X_，Y_ （2）请你通过计算说明该产品中碳酸钠的质量分数是否合格？（要求写出计算过程，结果精确到0.1% （3）根据实验数据，某同学在如图坐标纸上绘制出了所加稀盐酸质量与生成气体质量关系的曲线请你求出图中转折处P点的坐标（保留一位小数） 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、1