教师读书交流会活动总结

教师读书交流会活动总结教师读书交流会活动总结 以下是中国招生考试网 为大家整理的 教师读书交流会活动总 结 希望大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分 享 教师读书交流活动总结 教师读书交流会活动总结 第一篇 教师读书交流活动总结 为进一步落实 市教育局 关于开展中小学教师读书活动的通知 的精神 根 据县教育局的安排 为提高我校广大教师的整体素质 加强教 师队伍建设 更好地适应新课程改革 有效地完成教师阅读书 目 我校积极开展读书活动 以下是对我校读书活动开展情况 的总结 教育是事业 而教师是职业 我们从 事的是教师这一职业 担负的却是教育的责任 师与生之间 维系在一起的是爱 因而爱也就成为了教育永恒的主题 教育 的最高境界是不留痕迹的爱 我希望自己能够达到这个境界 多么朴实的一句话 正是这样朴实的一句话 道出了张思明对 教育的理解 表明了他对教育工作的态度 用心去做 一 领导重视 率先垂范 首先建立教师读书活动领导小组 由 校长任组长 确定具体负责的领导 成立有领导牵头的读书学 习活动小组 在组长的带领下 认真学习 讨论 交流 并及 时足量写出读书笔记 二 建立健全制度 措施到位 学校读书活动 建立了教师读书活动 学习制度 提出了读书宣传口号 采取切实可行的措施 在读 书活动中 号召大家向他们学习 为了更好的督促教师完成读 书任务 领导小组负责人定期检查教师的自学笔记 对教师自 学情况作以评定 并且作为常规检查的重要内容 三 深入宣传 营造读书学习的良好 氛围 根据县教育局的工作安排 我校制定 了详实可行的读书活动方案 按照活动方案 我校迅速地开展 了读书活动的动员工作 召开了读书学习活动主题大会 主题 黑板报 制作格言 多渠道 深层次在全体教师中宣传读书 学习的重要意义 通过强势宣传营造文化氛围 提高教师的思 想认识 为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础 三 实现读书活动与校本培训的有机 结合 读书活动是校本培训的有机组成部分 我校以此次读书活动为契机 将读书活动与校本培训有机结合 起来 实现读书与培训的双赢效应 主管校本培训的领导定期 与不定期抽查教师的读书笔记 检查结果与集中学习记录填入 校本培训记录中 实现集中学习及学习交流活动与校本培训时 间科学统一 四 我校制定了积极有效可行的读书 活动实施方案 1 确立阅读书目 本学期阅读书目包 括 给教师的 60 条法律建议 学校管理的 50 个典型案例 班主任兵法 3 震撼教育 36 计 等 25 本教师必读书目 另 外包括 影响教师一生的 100 个好习惯 新课程怎样教得精 彩 100 个优秀教师教学心得 等自购数目 2 深研细读 教师要紧密结合自己的 教育教学实践 及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物 勤学善思 精读细读 3 读写结合 发扬不动笔墨不读书的 读书精神 提倡将读书摘要和读书感悟结合起来 也可以对所 读内容写出读书心得 1000 字 周 确切保证读书活动的质量 4 交流研讨 领导做好带头 教师和 学习小组的领导写出阶段性总结 并结合教育教学实际进行反思 写出 读书心得体会 作为教师考评的一项重要内容 定期举行教师 读书交流活动 读书报告会 交流自己在读书活动中的心得体 会 在学校教师队伍中形成良好的读书氛围 五 有效开展各种形式的读书交流活 动 在活动中激发教师的阅读兴趣 通过读书活动 教师 们在知识的海洋中遨游 感受教育大师的风范 领悟素质教育 的真谛 提高文化知识素养 增强教育管理的水平 对科学研 究的认识越来越深入 课题研究的水平逐步提高 促进了学校 教育教学改革的不断深入 我们一定要把这项活动持续有效地 开展下去 总之 通过本阶段的读书活动 每位 教师都能按计划进行读书 写 出读书笔记 读书心得以及读书活动 总结 教师通过学习 无论是在理论上还是在实践中都受益非 浅 广大教师把学到的新理念运用到教学实践中 使我校的教 育教学质量得到提高 教师的自身素质正不断的提升 为使我 校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础 兴隆小学 2014 12 小学教师读书交流会活动方案 过程 总结 教师读书交流会活动总结 第二篇 台格小学教师读书交流会活动方案 一 活动主题 启迪智慧 魅力人生 二 活动时间 2014 年 5 月 15 日 周四 下午 三 活动地点 二楼会议室 四 活动要求 1 要求所有教师都积极准备参加 2 每人时间 3 5 分钟 3 读书内容或心得尽量贴近自己的实 际教学 力求内容丰富 形式创新 五 活动形式 学校组成评委小组 所有教师姓名写 在纸条上放入箱子 随机抽取演讲人员 限时 3 5 分钟 对所 有抽到的演讲教师评委现场打分 评出一 二等奖 其他没有 抽到的教师自由发言 凡是主动发言教师与抽到人员一起参加 评选 六 具体安排 1 交流会分两段进行 第一 二节课 为第一段 抽到教师进行演讲 第三节课为第二段自由发言时 间 2 每一活动时间段 凡是无课教师必 须到场参加 3 利用会前时间进行抽签 抽到的教 师按照抽签顺序准备 参加演讲 说明 第三节课完不成可延伸到第四 节课或者下午 直至完成为止 学校班子成员必须有两人参加 但不参加评选 2014 年 5 月 9 日 台格小学举行教师读书交流会活动 与书为友 以书养性 读书是台格小 学师生的优良传统 几年来台格小学在吕利军校长的倡导下 运用推荐书目与自选书目相结合的方式 引领教师静下心来阅 读教育经典著作 并坚持写读书笔记及心得 使读书成为教师 成长的催化剂 努力打造 科研强师 科研兴校 的汶源形象 读书交流会也已成为台格小学每学期定期举办的活动 学期初 学校又为老师们精心挑选并 购买了 第 56 号教室的奇迹 一书 教师们利用课余时间 赏 名著 读经典 在阅读中与大师对话 在阅读中与哲人交流 在 5 月 15 日的读书交流会上 每位老师都从自己的阅读经历出 发 结合工作实际和生活体验 畅谈了自己的读书感悟 一个 个教育故事 一段段教育名录 一条条教育建议 从各位教师 的口中娓娓道来 读书是进步的源泉 道出了读书的重要性 和谐的家庭教育是孩子成长的摇篮 呼吁每一位家长要向卡 尔 威特学习 重视家庭教育 老师们畅谈着要像朱永新老师 一样 做有理想的教师 畅想着 我的教育理想 让英语成 为教育特色 我最理想的体育课 读书 为生活打开了一扇 窗 深深地影响着我们要 自信 自强 勇于创新 更教会 我们应该 让课堂成为孩子成长的舞台 教师读书交流 会活动总结 老师们在读书交流中共赴了精神的盛 宴 共享了读书的 快乐 今天的读书体验就是明天的课 堂实践 只有教师书读多了 知识面广了 领悟能力强了 在 课堂上才会如鱼得水 游刃有余 课堂才能高潮迭起 精彩纷 呈 这样 学生就会 教师读书交流会活动总结 在享受中快乐学习 教师就会在享受 中轻松施教 教师带头读书学习 这本身就是对学生的一种言 传身教 通过读书活动的开展 帮助教师不断 丰富自我 修养自己 营造了内涵丰富 充满和谐的校园文化 氛围 浓郁的书香充盈校园的每一个角落 师生共读成为汶源 一道永恒而亮丽的校园风景线 图为主持人现场抽签 图为郝瑞霞老师分享读书心得 图为台下教师认真做笔记 教师读书活动总结 教师读书交流会活动总结 第三篇 教师读书活动总结 针对教师的教学和教育工作的需要 学校根据上级统一安排 这学期学校精心挑选了 做一个幸福 的教师 作为必读书目 同时还配备了一些教育专著 专业知 识方面的书籍 使教师能够从中不断提高自身的理论功底 了 解教改动态 学习新的教育方法 增强教学的本领 在读书的 基础上 学校定期组织的读书心得交流和研讨活动 使教师们 能够在短时间内学习 解惑 一 积极组织发动 宣传 读书活动 的精神实质 使每一位教师都切实领会活动的目的 要求及要 达到的具体目标 学校召开全体教师会议 首先制定了 教师读书活动计划和具体实施步骤 为教师配备了书籍 鼓舞 教师大量阅读经典使教师素质得到升华 二 制定切实可行的措施保障 每个 环节都有相应的制度和奖罚细则 确保活动持续有效的开展 防止 一阵风 刮过的不良倾向 有活动制度的约束和指导 使教师普遍感到目标明确 任务具体 做起来易行 三 建立学校 教研组 教师三级网 络 学校负责整个活动的资料 资金 场所保障 教研组负责 组织教师参与 实施 各位教师积极响应 有目的 有计划 有步骤地搞好阅读 研究 讲座 撰写论文等各项工作 为把此项活动搞好 学校添置了大量 的图书 还增添了不少有益的硬件设备 配制光盘 音像制品 为活动提供充足的保障 四 各项活动的开展 有效地促进了 教师专业的发展 提高教师的科研能力 先后开展了读书笔记 展评 开辟了读书心得体会专栏等 这些活动的开展 极大地 开阔了教师的视野 教师的自身素质得到明显提高 通过读书活动 教师们在知识的海洋 中遨游 感受教育大师的风范 领悟素质教育的真谛 提高文 化知识素养 增强教育管理的水平 对科学研究的认识越来越 深入 课题研究的水平逐步提高 促进了学校教育教学改革的 不断深入 我们一定要把这项活动持续有效地开展下去 五原二中 2011 12 教师读书活动总结 教师读书交流会活动总结 第四篇 篇一 教师读书活动总结 针对教师的教学和教育工作的需要 学校根据上级统一安排 这学期学校精心挑选了作为必读书目 同时还配备了一些教育 专著 专业知识方面的书籍 使教师能够从中不断提高自身的 理论功底 了解教改动态 学习新的教育方法 增强教学的本 领 在读书的基础上 学校定期组织的读书心得交流和研讨活 动 使教师们能够在短时间内学习 解惑 一 积极组织发动 宣传读书活动的精神实质 使每一位教 师都切实领会活动的目的 要求及要达到的具体目标 学校召 开全体教师会议 首先制定了教师读书活动计划和具体实施步 骤 为教师配备了书籍 鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得 到升华 教师读书活动总结 二 制定切实可行的措施保障 每个环节都有相应的制度和 奖罚细则 确保活动持续有效的开展 读书活动心得体会 教师读书交流会活动总结 第五篇 篇一 读书活动心得体会 高尔基曾说过 书籍是人类进步的阶梯 读书破万卷 下笔如 有神是唐代大诗人杜甫的名句 胸藏文墨虚若谷 腹有诗书气 自华 这就是爱读书的人的写照 对于书 不同的人会有不同 的品味 不同的品味会有不同的选择 不同的选择会得到不同 的效果 书能提高人们的精神境界 使生活充实 这样的人本 身就是一本书 一本耐人寻味的好书 所以说读书就是人的立 身之本 学生发言稿可以看出 这个学生从小喜欢读书 书帮助他丰富 了阅历 净化了心灵 类型的诗词 等途径扩大古诗文的阅读量 在进行诗文感悟时 以感受为主 理解为辅 主要以诵读的方 法 引导学生去美读 去背诵 去想象 让学生能上口 有滋 味就行 3 可以根据学校组织的活动 社会关注的热点问题 自办手 抄报和手抄小杂志 三 提高学生课外阅读的能力 做任何事情 都要讲究方法 这样你才可能事半功倍 读书 亦是如此 然而 小学生年龄小 阅历浅 阅读时往往带有盲 目性 随意性 这样就不能提高阅读的质量 因此 指导学生 读书的方法也很重要 我认为应注意以下几点 1 指学生选择健康 有益的课外读物 课外阅读益处多多 但开卷未必有益 别林斯基说得好 阅读 一本不适合自己阅读的书 比不读还要坏 我们必须学会这样 一种本领 选择最有价值 最适合自己所需要的读物 时下出 版物众多 鱼目混珠 所以指导学生正确地选择课外读物非常 重要 2 指导学生有计划地合理地进行课外阅读 1 由课内向课外延伸 古人云 世间洞明皆学问 人情练达即 文章 确实在社会上处处有语文 人人时时学语文 用语文 在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美 让学生接触 了各种类型的文章 在老师的引领下 文字带他们进行了时空 的穿梭 领略了各种风情 遨游了艺术殿堂 在平时的课外阅读教学安排时 还可以结合一些特殊的课文 特殊的节日 特殊的事件 特殊纪念日等 有计划地开展系列 活动 请学生通过各种途径获取相关资料 并根据资料 配合 班级或者自己进行各种形式地处理与表达 帮助学生广开信息 渠道 大量储存了各种信息单元 使学生初步具备集中与扩散 相结合的信息处理能力 3 指导学生从课外读物中吸取营养 学会积累 语文学习的基本途径是积累与训练 常言道 得法于课内 得 益于课外的道理就是如此 学习的过程是逐渐积累的过程 因此 我们创造一切条件 帮助学生多读书 读好书 激发其读书兴趣 积累尽可能多的 典范性的语言材料 积淀尽可能多的语感经验 不断丰富学生 的心理词典 四 教给学生阅读的方法 鼓励学生勤动笔 在阅读中 方法是很重要的 掌握了方法 常常可以收到事 半功倍的效果 我们要鼓励学生在书上做笔记 划线 打重点 号 也可以边读边思考 及时地把精彩的片断 重要的材料和 信息随时摘录下来 阅读后用读后感的形式对文章的内容发表 自己的体会 见解 积极开展年级组内读后感和读书笔记写作 比赛 促进他们做到勤动笔 及时写出自己的感受的习惯的养 成 使理解消化内容 从而提高学生的语言表达能力 渗透性 培养学生正确的人生观和价值观 榜样就在身边 我们需要更 加努力 通过这次活动 使我更加明白了 书 就像我们人生这条 蜿蜒小路上一朵朵鲜花 你采撷的越多 生活便会越丰富多彩 学生广开信息渠道 大量储存了各种信息单元 使学生初步具 备集中与扩散相结合的信息处理能力 3 指导学生从课外读物中吸取营养 学会积累 语文学习的基本途径是积累与训练 常言道 得法于课内 得 益于课外的道理就是如此 学习的过程是逐渐积累的过程 因此 我们创造一切条件 帮助学生多读书 读好书 激发其读书兴趣 积累尽可能多的 典范性的语言材料 积淀尽可能多的语感经验 不断丰富学生 的心理词典 四 教给学生阅读的方法 鼓励学生勤动笔 在阅读中 方法是很重要的 掌握了方法 常常可以收到事 半功倍的效果 我们要鼓励学生在书上做笔记 划线 打重点 号 也可以边读边思考 及时地把精彩的片断 重要的材料和 信息随时摘录下来 阅读后用读后感的形式对文章的内容发表 自己的体会 见解 积极开展年级组内读后感和读书笔记写作 比赛 促进他们做到勤动笔 及时写出自己的感受的习惯的养 成 使理解消化内容 从而提高学生的语言表达能力 渗透性 培养学生正确的人生观和价值观 榜样就在身边 我们需要更 加努力 通过这次活动 使我更加明白了 书 就像我们人生这条 蜿蜒小路上一朵朵鲜花 你采撷的越多 生活便会越丰富多彩 篇三 教师读书活动心得体会 本学期 我校根据中心校的安排 适时安排教师利用课余读 一本书活动 旨在引领全体教师从自身做起 从点滴做起 培 养浓厚的学习兴趣 养成良好的学习习惯 探索科学的学习方 法 树立终身学习的理念 营造人人热爱学习 善于学习的氛围 积极践行阅读生活化 学习终身化的学习理念 针对教师的教学和教育工作的需要 学校精心挑选了不同种 类的书籍 包括一些教育专著 各种教育期刊杂志以及课程标 准 专业知识方面的书籍 使教师能够从中不断提高自身的理 论 功底 了解教改动态 学习新的教育方法 增强教学的本领 在读书的基础上 学校定期组织的读书心得交流和研讨活动 使教师们能够在短时间内学习 解惑 一 积极组织发动 宣传读书活动的精神实质 使每一位教 师都切实领会活动的目的 要求及要达到的具体目标 学校召开学年 学科组长及骨干教师会议 商讨制定行动的 计划和具体实施步骤 初步选定阅读的书籍名称和活动的场所 地点及各项活动的具体负责人 做到了分工细致 责任明确 便于操作 学校以朱永新的为源头 鼓舞教师大量阅读经典使 教师素质得到升华 召开教师会 宣传活动的内容和要求 明确各项活动和各个 环节的具体目标 并对奖惩措施也进行充分的研讨 二 制定切实可行的措施保障 每个环节都有相应的制度和 奖罚细则 确保活动持续有效的开展 防止一阵风刮过的不良 倾向 有活动制度的约束和指导 使教师普遍感到目标明确 任务具体 做起来易行 三 建立学校 教研组 教师三级网络 学校负责整个活动 的资料 资金 场所保障 教研组负责组织教师参与 实施 各位 教师积极响应 有目的 有计划 有步骤地搞好阅读 研究 讲座 撰写论文等各项工作 为把此项活动搞好 学校添置了大量的图书 还增添了不少有 益的硬件设备 配制光盘 音像制品 为活动提供充足的保障 四 各项活动的开展 有效地促进了教师专业的发展 提高 教师的科研能力 通过活动 使教师们在知识的海洋中遨游 感受教育大师的风范 领悟素质教育的真谛 提高文化知识素 养 增强教育管理的水平 对科学研究的认识越来越深入 课 题研究的水平逐步提高 阅读经典 丰富人生活动在我校的顺利开展 得益者教师 受益者学生 同时提高了教师的专业素质 促进了学校教育教 学改革的不断深入 我们一定要把这项活动持续有效地开展下 去 使阅读生活化 学习终身化的理念成为每位教师的一种自 觉行为 篇四 学习的心得体会 通过学校的培训和自学这本书 让我深切地体会到 教书育 人 就要坚守师德最起码的底线 就要恪守教育的良心 做教 师不容易 做一个秀的教师更不容易 作为教师需要不断地学 习 修炼 阅读教育大师一章引领大家走进人类一流伟大教育家的心灵 周国平说 阅读是与历史上的伟大灵魂交谈 借此把人类创造的 精神财富 占为己有 有云 含德之厚 比于赤子 意思是道德厚重的人 比得上婴儿 也许 走进和阅读一流教育大师的目的 不是让 我们更丰富更成熟 而是能让我们如大师一样 对教育 对社 会 对生活 对人生永葆一颗赤子之心 在学习了众多的教育家的教育理念后 我深切地感到 要想 当好教师 首先要学会做人 教师本身就要好好的修炼自身 我们是不可能教给学生自己没有的东西 教育就是潜移默化的 影响 教育就是言传身教的结果 教育就是人与人之间不断影 响的结果 所以 教育者身上具备的一切都会影响到自己的学 生的 孔子一生谦虚好学 他在教育自己的弟子的时候 也总 是身体力行 用自己的言行来教育和影响他的弟子的 陶行知 主张的生活教育以及教学做合一的理论 其核心都是在强调要 在道德修养方面下功夫 认为道德理论和伦理观念只有落实在 行动上 才具有真正的价值 可见 如果教师没有一个高尚的 品行 没有一个健全的人格 又怎会带给学生健康的教育呢 教 师不好学习 不思进取 又怎会教出博学上进的学生呢 所以 教师要先修炼自身 从道德修养到学识素养全方面的丰富自己 为自己能给学生树立榜样而努力 口才是教师的第一能力 人际交往中的生活智慧则介绍了教 师应该怎样表达 沟通 交往 教育是创造人生幸福的事业 这种创造往往通过教师的大爱圣心以及由此生成的美丽生动的 语言去实现 往往通过和谐良好的人际关系去实现 一位禅师 的话或许能与你产生共鸣 当你像佛陀那样慢步行禅时 你把自 己的平稳 坚定 解脱与喜悦印在地面上 你有尽情享受这么 做的权力 你的脚就像一个印章 像皇帝的玉玺一样 我们看 见解脱的印记 幸福的印记 以及生命的印记 总之 通过阅 读这本 再看看为教育事业而献身的先进教师 我不由得暗下 决心 要在教书育人的这条路上走的更精彩 我要把我全部的 爱给我的学生 小学教师读书心得 教师读书交流会活动总结 第六篇 篇一 小学教师读书活动心得体会 最近读了肖川教授的教育的智慧与真情 我不禁为肖川教授 的率直而肃然起敬 再联系他在前文中谈到的 素质教育 我 们可以清晰地触摸到一位有胆识的知识分子对于当前中国教育 现状的思考与忧虑 为什么应试教育早已成为众矢之的却能大 行其道 素质教育虽然千呼万唤却难觅踪迹 一个民族在相 当长的时间内都培养不出世界一流的思想家 科学家和艺术家 在某一领域引起结构性变革的大师 那么 其教育一定存在某 些严重的问题 扪心自问 自己工作了近三十年 是不是在这 其中也有这样那样的问题 也许有人会说 一个普通的小学教师 能改变什么 是的 我们的力量太微小 改变不了应试教育 滚 滚洪流 但我也可以说 我们的力量很大 足以对自己的学生 的养成学习态度 掌握学习方式 确立人生目标起到巨大的作 用 甚至自己的一举一动会深深地 长久地留在学生的记忆中 文中还提到 眼界决定境界 教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能 而无论是 合作还是竞争均是学生学习和发展的强大动力 是个体之间面 对面的交互作用 因而使及时反馈成为可能 交往使师生间的 视界融合成为可能 使课堂生活生动活泼 多姿多彩成为可能 生动活泼 多姿多彩的课堂生活是学生的学校生活之所以 值得过的重要原因 带着智慧与真情和学生交流 是调动学生 主观能动性的必需途径 作为小学教师 我们是学生人生的启 蒙者 我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话 写字更重要的 是要将他们引导成为一个高级趣味的人 人生来就是具有自己 个性的独立体 每个人都有不同于其他人的一面 因此我们要 用自己的智慧和真情来感悟每一个孩子的心灵 只有真正进入 他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们 交流便是进入 他们内心世界的最佳途径 怎样才能使每个孩子都认为 学校 生活值得过 其实谁都知道 那就是让孩子们觉得上学很有趣 与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣 也可以了解他们的性格 当对每个学生都了如指掌的时候 我们就可以找到孩子们都感 兴趣的教学方式了 如果每个孩子都是带着兴趣来学习的话 那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了 也只有产生了学 习的兴趣 学生也就有了学习动力和求知欲 对于小孩子来说 动力和求知欲就是新鲜感 这样的新鲜感 恰是形成 生动活 泼 多姿多彩的课堂 的必要条件 作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者 老师又该如何修炼 引用书中的一句话 作为教师 只有学而不 厌 才能保持内心的开放和鲜活 才会有不断增长的与人分享 的内在需要 教师本身就是课程资源的重要组成部分 教师自 身的成长是教育力量的源泉 学生需要学习 老师也需要通过 学习不断丰富自己的文化底蕴 使自己更具文化眼光 庄子云 水之积也不厚 则其负大舟也无力 风之积也不厚 则其负大 翼也无力 只有多读 多想 多交流 多实践才能丰富自身底 蕴 这是一个需要持之以恒的学习之道 因为丰厚的底蕴是靠 长期积累而形成的个人素养 大量的阅读是我们获得知识的重 要途径 在阅读中不断思考才能将知识化为己有 拿自己所掌 握的知识与别人交流探讨 是对自己的又一次提升 最后把知 识运用到实践中 传播给我们的学生 这便是真正意义上教学 孔子的 学而不厌 诲人不倦 是教师的重要品质 其实 前 者是后者的必要条件 教育的智慧与真情是作者对教育这门学科的感悟与探索 记 录了他的精神之旅 他给我们读者留下的不仅仅是经验 更多 的是思考 篇二 小学教师读书心得体会 我一直认为 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读 史 而一个民族的精神境界 在很大程度上取决于全民族的阅 读水平 在一定意义上说 读书就意味着教育 甚至意味着学 校 教师的读书不仅是学生读书的前提 而且是整个教育的前 提 如何做一名合格的教师 自己只有不断学习 更新观念 与 时俱进 努力提高自己的业务水平和理论知识 才始终是一名 合格的教师 教师读书当然不仅是为了学生 随着新课程改革 的实施 教师 一言堂 已全盘否定 学生是学习的主体 教 师是学生学习过程中的引导者 教师要成为研究者 专家和名 师 在提倡素质教育的今天 学校 家长对教师要求高 对学生 的期望高 而学生又自己却无所谓 在这样的情况下 我们应 该怎么做教师 这是我们经常谈论的话题 有时我们自己都觉得 茫然 束手无策 不知道如何去教学生 在暑期读书活动中使 我受益非浅 现将个人体会总结如下 首先 敢于正确面对自己 认识自己 和几十个学生比起来 我们不如学生的地方实在太多了 学生在某个方面的知识可能 远比我们丰富的多 这是个事实 总之 让学生了解一个真实 的你 其次 做一个有丰富业余爱好的人 一个人在工作之余要有 一两种业余爱好 这是积极休息 也是提高自己生活情趣的必 要的手段 如果整天只知道工作 那他的人生将是多么单调和 乏味啊 一个有情趣的老师 他的生命质量才是高的 也才可 能得到 学生的亲近 谁也不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通 谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通 第三 做一个善于反省的人 文中有这样一段话 中国文 化中有一个词是 反省 荀子曰 君子日三省乎己 长期以来 我们的教学 包括我们的学生 包括我们教师自己 对自己的 长处和短处其实自身都有较全面的认识 但是真正会去反思还 比较少 对于教师来说 反思是一个积极的思维活动过程 同 时也是积极的行为改进过程 让教师自己承担起学习和能力提 高的责任 在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权 第四 新课改下 要转变班级的管理理念和方式 新课改一 个鲜明的特点是 由以前关注学生所学的 知识 到现在关注学 知识的 学生 这种关注点的转移以及 学生中心理念 的确 立 使教学领域的改革取得了较大成效 然而 班级管理改革 却相对滞后 一些不科学 忽视学生 自主性 限制学生积极 性的管理方式依然存在 滞后的班级管理改革制约着新课改的 整体推进 因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级 管理理念和方式 第五 要摆正位置为学生的服务 应该以平等的人格对待学 生 服务的好坏要学生来评价 教师还要提高服务手技能和态 度 把学生作为服务的对象 要理解学生 站在学生的立场上 去看问题 这样才能更好的为学生服务 在为学生服务的过程 中 我们有好的心态 学生就会心存感激 当学生学会感激之 后 才会醒悟 才会更好的回报教师 总之 这次读书活动 给了我很大的影响 其中的新理念 新方法 新建议 都有其独特的内涵 今后我还会不断地学习 充实 发展 篇三 寒假小学教师成长读书活动心得 当来到这个世界上 我们不可回避的会产生许多感觉 有些 感觉是短暂的 有些感觉可能就会长期沉淀固化在我们内心深 处 影响着我们对这个世界的看法 决定着我们的行为模式 影响着我们的情绪和感觉 作为一位教师需要学习的是什么 人 们当然会说 那一定是与教学有关的内容 我们不否定这个答 案 但更深一层影响着教师的教学和生活的应该是人们的 认 知 这是人的幸福之本 这个问题解决了 教师职业自觉的问 题就迎刃而解了 那么如何认识自己 改变自己 传统的说教 效果不佳 读书 讨论 创设一个情境话题 讨论平台可能是一 个较好的路径 基于此 倡导中心小学开展 教师成长自愿读 书活动 借鉴往常的经验和教训 这次 不要求全部参加 不 布置硬性的家庭作业 只是读同样的书 在一个平台里交流 读书组有 14 位成员 读本为中央电视台首席心理专家 中国最 出色的家庭治疗师李子勋所著的幸福从心开始 学校制定了简 要的读书计划 14 位教师分两组 每两周举行一次读书交流会 共举行六次 本次所选内容都是贴近生活 贴近自己 大家在 讨论时发言踊跃 气氛活跃 可以说 读书交流会 是一个快 乐交流会 陆叶 易梅红两位组长时常拓展读书内容 找来相 关的资料 丰富大家对书本的知识学习 在交流中 大家思想 的碰撞 让我们明白了一些生活的道理和自身的问题 如果概 括之有以下几点 一 书中的话题直击生活中诸多的困惑或烦恼 具有普遍性 翻开这本书的目录 就深深的吸引我们想读下去 因为 其 中的问题就是自己的问题 同事的问题 朋友的问题 亲戚的 问题 周围人的问题 正愁无解呢 如 怎样才能成为快乐主义 者 人到中年如何减压 我很敏感 怎样说 不 怎样才能把女 人看透 男友的网上情人 婆媳自然是天敌 婚外情感需求 斩断 依恋 其中许多内容是涉及亲密关系的 使人们想探求但又 无法说出口的夫妻情感 亲密 婚外情感等问题 心理学不做 道德评判 只解决心理冲突的问题 一些压抑在内心的感受被 表达出来 一些隐秘在内心深处的意识被理解和领悟 人们对 自己的认识就会悄悄的发生改变 幸福也就由此开始 二 读书体会交流就是一个互动的平台 是深化读书效果不 可或缺的环节 怎样读书 是不是就是一个人静静的在读 读后就只有自知 当然这也算是一个模式 但大家一起读书 先分散自己静静的读 一起交流讨论 互相陪伴更是一件快乐的事情 这就是团体的 动力场 无论什么性格的人 其实都需要交流 所谓爱静不喜 欢说话的人只不过是没有匹配的交流平台和对象 一旦遇到 知己 同样会滔滔不绝 享受人际互动的快乐 读书组里一 个人发言常备其他人插话 常常传出爽朗的笑声 轻松 热烈 的气氛本身就是对内心世界的一份按摩 大家很享受这种感觉 三 我们也学习 碰撞了书中一些鲜活的观点 教师读书 交流会活动总结 心理世界存在与内心 和外部世界明显不同 对同一个客观 存在的物体 经由人们描述就不一样了 这是内心世界和外部 世界的差别 外部世界是硬的 内心世界是软的 不要以为你 对现实的感受等同于别人的感受 差异是自然的 抹杀两个世 界的差异或不能很好的设立两个世界的边界 人们会陷入无穷 无尽的烦恼之中 个人对快乐的感受是 快乐或者说是乐快 人真正感觉强烈的 快乐是较少的或瞬间即逝的 当你为实现一个目标孜孜以求时 实现目标的快乐就是那么短暂 快乐更多的强度是淡淡的 他来源于心中的动力源让自己有 奔头 他来源于有一个明晰的目标 引导自己充实过好每一天 他来源于对事物的好奇心产生的探索行为 他来源于人的某种 价值观的实现 徐玉老师的座右铭 能者安邦治国 无能者独善其身 按 照这句话的意思 绝大多数人都是 无能者 我们可以不追求 事业成功 但可以独善其身追求 生活成功 生活成功 对 于我来说真是一个新鲜的概念 是啊 你可以没有显赫的官位 富足的金钱 但是 你只做一个普通人 一箪食一瓢饮 享受 天伦之乐 平平淡淡 顺顺利利 健健康康 这就是最大的成 功 我们可以把工作纳入到生活的范畴 我们不追求成为教育 家 但我们可以把自己的工作做的更好 因为这份工作是我们 生存的前提 我们满怀敬畏去对待它 去对待我们的学生 我 们的教师 这本身就是一个 成功的福地 关于人际关系书中的心理学观点是 不要对别人期望太多 也 不要让别人对你期望太多 保持适当的心理距离 学会社交技 巧 必要的示弱 陆叶老师的拓展发言 夸人的最高境界是夸事情 直话湾 说 冷冰冰的话要加热了说 也不失为人际关系的技巧之一 张春老师发言的 曾经沧海难为水 除却巫山不是云 是 一种贤达之人的开阔境界 人们需要经历磨难 风雨洗礼 这 样才可能到达 宠辱不惊 闲看庭前花开花落 去留无意 望 天空云卷云舒 的高度 张翠红老师的发言 夫妻之间需要的只是一个边界 不要伤 者自己 也不要太伤者对方 这无疑是一个理性和智慧的态度 四 对于敏感话题 大家变得坦然相对 家庭的夫妻关系 相处模式 家务活分工 类似这样的话题 从来不会在学校组织的这样一个相对 严肃 的场合讨论 但 在这个读书小组里 大家就可以快乐的介绍自己家庭关于夫妻 对待家庭事务的态度和状况 只要彼此接受 和谐就是硬道理 的 关于两性关系 婚外情感这样敏感的话题 我们的老师也能 在这样一个场合讨论 我觉得这是一种坦然和阳光 中国人压 抑太多的东西 离婚率的持续增高 婚前性行为 一夜情的屡 见不鲜 婚外情的蔓延 这些现象说明了什么 我们撇开道德评 判 这些应该说是一种压抑或人性的释放 当然作为这个社会 不会支持婚外情等一些有害于家庭稳定和社会稳定的事情 但 我们要正视它的存在 封建社会的 饿死事小 失节事大 与 现在的人性解放显得格格不入 过去妇女的裹脚也是对人性的 束缚 书中的观点 你一辈子只可能在形式上爱一个人 但在 内心的情感层面或精神层面你不可能只接受一个人 情感专一 是一种控制 生命的存在是流动的 它会经历许多阶段 每个阶段都会有 每个阶段的问题 我们不会因为小时候光过屁股就觉得一辈子 丢人 学会跟往事干杯 过去的就过去了 活好目下是重要的 本学期读书活动就要结束了 我相信参与读书的教师心理有 所成长 学有所获 至少我也是其中的一个受益者 我祝愿大家的是 幸福从 心 开始 幸福从 新 开始 篇四 小学语文教师读书心得 如何使教师能更好的发展自己 使自己更符合新课程对教师 专业知识层次的需求 教师专业化的理论与实践一书中已指出 教师是 个人成为教学专业的成员并且在教学中具有越来越成 熟的作用这样一个转变过程 范文之心得体会 小学语文教师 读书心得 终身学习是提高教师素质的重要保证 教师专业化 是现代教育发展的历史要求 现在越来越提倡学习化社会 学 习成为日常生活的重要组成部分 学会学习尤为重要 要有竞 争力 应变力 首先要有学习力 我认为教师的责任是使学生 由学会知识转向学会学习 学校 就是作为学习者的学生和作 为学习者的教师同时存在的场所 21 世纪的教师已不是就时间 意义而言 更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言 教师应当首先改变心智模式 意识到教育者再也不可能居于对 教育的垄断性地位 他本身需要终身学习 才能够以引导者的 身份进行教育 也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地 位 教师专业化是现代教育发展的要求和必然趋势 不断提高教 师专业化水平也是实施科教兴国战略 实现中华民族伟大复兴 事业的现实需要 当前 随着教育整体水平的提高 特别是随 着基础教育改革的不断深化 我国的教师质量与全国实施素质 要求的差距明显表现出来 随着社会主义市场经济体制在我国 的初步建立 加入 wto 以及人才市场竞争局面的出现 只有具 有创新精神和创新意识的教师 才能培养学生的创新能力 只 有教师自身具备不断学习提高的能力 才能教会学生如何学习 教师的创新能力需要终生培养 教师的创新动机需要终生激励 而无论是创新能力还是创新动机都来源于教师的终身学习 从教师职业特点的角度看也要求教师要终身学习 教师迫切 需要不断更新教育理念 适应以学生发展为本的新概念 提高 将知识转化为智慧 将理论转化为方法的能力 适应综合性教 学 研究性教学 实践性教学的新要求 提高将学科知识 教 育理论和现代信息技术有机整合的能力 增强理解学生和促进 学生道德 学识和个性的全面发展的综合水平 学会从哲学的 角度思考 我们会发现 尽管每种人生千差万别 但从逻辑 上存在着一个普遍的发展模式 即 认识自我 实现自我 超越自我 古希腊哲人苏格拉底所说 没有思考的人生是 不值得活的 诚然 人生修养是一项极本为复杂 艰难的工程 而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人 我愿意 进行终身的学习 形成完整的人格 实现自我超越 影响我的 学生 教师的专业成熟是一个长期的发展过程 需要经历一系列的 发展阶段 教师的劳动不同于一般的劳动 教师的专业实际上 包含两个专业 一个是学科专业 一个是教育专业 教师的工作 要求教育工作者既是学科知识的专家 又是学科教学和教育知 识方面的专家 优秀的教师既需要有深厚的学术根底 广阔的 学术视野 不断更新知识 追逐学术前沿的意识 又需要把握 教育的真谛 了解青少年发展的规律 懂得教什么和怎样教 掌握现代信息技术 以及热爱学生 关心学生 对学生认真负 责的品质 只有这样 才能充分发挥教师的职能 发展学生的 潜力 激发学生的创造性 培养学生健全的人格 总之 教师的继续学习是教师专业不断发展的历程 是教师 不断接受新知识 增长专业能力的过程 教师要成为一个成熟 的专业人员 需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内 涵 提高专业水平 从而达到专业成熟的境界 加强教师专业 化学习是新课程的需要 是时代发展的需要 篇五 小学教师的读书心得体会 作为一名一线的小学教师 在 30 多年的教学生涯中 让我 逐渐体会到了作为一名教师的崇高 也让我领悟到了作为教师 的肩上的重担 当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革 此次改革是建国以来规模最大 涉及内容最全面的一次课程改 革 它对广大教师提出了全新的挑战 从中体会到了课程改革 对课堂 对教师 对学生的冲击 同时也存在一定的困惑 人说 读书足以移情 足以长才 使人开茅塞 除鄙见 得新 知 养性灵 因为书中有着广阔的世界 书中有着永世不朽的 精神 虽然沧海桑田 物换星移 但书籍永远是新的 这句话 说得一点也不假 书籍是人类智慧的结晶 书是人类进步的阶 梯 读书 就是一次与大师的对话 与智者的交流 是一次难 得的精神之旅 同时也会让人收获非浅 范梅南先生说 机智 是 智慧的化身 因此 教师要做到 机智 地处理教学中的 偶发事件 必须具备诸多素质和条件 我以为 以下几方面是 不可或缺的 首先 要有一颗热爱学生的心 涵养师爱 以情促教 育人 之道 爱心为先 台湾教育家高震东说 爱自己的孩子是人 爱别人的孩子是神 教育本身就意味着 一棵树摇动另一棵树 一朵云推动另一朵云 一个灵魂唤醒另一个灵魂 如果教育未 能触及人的灵魂 为能唤起人的灵魂深处的变革 它就不成其 为教育 要实现真正意义的教育 爱几乎是惟一的力量 正如 苏霍姆林斯基所说的 在什么条件下知识才能触动学生个人的 精神世界 才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢 只 有在这样的财富下 用形象的话来说 就是在知识的活的身 体里要有情感的血液在畅流 记得有人说过这样一句话 你想 把自己的孩子交给怎样的老师来培育 你自己就做这样的老师 吧 是的 老师 请把美好的笑容 带到学校 把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们 面前 像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识 把游戏这一人类 最古老的快乐的方式引入课堂 把那些用了好些年的训词换成 赞美 换成幽默 把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富 在脸上 用你的脚尖轻盈地点地 听脚步声在走廊里击起快乐 的回响 那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学 习正确的 我们永远都不要绝望 是因为只要我们充满期待 他们或许很有希望 照亮学校的将永远不是升学率或者其他 名和利的东西 而是圣洁瑰丽的师道精神 是一种对孩子的不 染一丝尘埃的博大的爱 和对每个孩子作为无辜生命的深深的 悲悯 怀着爱与悲悯 我们不放弃 绝不放弃 让我们专著的 神情告诉所有人 我们没有放弃 从这些话中我深深地感受到 用爱心去开启学生心灵的窗户 走进学生的心灵世界 成为他 们的良师益友的重要性 其实后进生同优秀生一样他们都是祖 国的希望 对于那些尚未开放的花朵 我们就应该倾注更多的 耐心 倾注更多的温暖 特别的爱给特别的他们 百花齐放才 能迎来满园的春色 其次 要平等地对待每一位学生 尊重人格 严慈相济 教 师要 目中有人 切实关怀每个学生 开发每个学生的潜能 为每个学生的成才提供机会 人性中最宝贵的是受到别人的尊 重和赏识 保护学生的自尊心 尊重学生的主体地位 让他们 体验人生的价值 并提升这种价值 这才是真正的教育 成功 的教育 要让孩子感到你是一棵大树 把绿阴覆盖在他们身上 让体罚和变相体罚远离文明的场所 当然 作为教书育人者 也不能对学生的不良现象放任自流 宽严有度才是爱 做到严 慈相济 第三 要有敏捷的思维 开拓眼界 拓宽思路 机智地处理 课堂教学中的偶发事件 实质就是或因势利导 或抛砖引玉 或移花接木 巧妙地把话题转移 摆脱眼前的窘境 这就要求 教师必须具有敏捷的求异思维 发散思维 才能左右逢源 化 险为夷 让学生灵动的思维火花不断迸发 充分享受学习的乐 趣 是富有实践智慧教师的明智之举 第四 要有丰富的学识 有句话 要给学生一杯水 教师就要 有一桶水 我觉得不对 在信息爆炸的时代 一桶水远远不够 要开凿一眼泉 有了源头活水才能胜任今天的教学 开凿一眼 泉 就是教师要终身学习 在当今信息化时代 知识的更新程 度是惊人的 在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知 识 还要走出课本 善于拓展相关的知识 用知识武装自己的 头脑 融汇到教育教学活动中 保护学生爱问为什么的好习惯 让自己的课堂更充实 更丰富 如果教师能做到精通专业 又 上知天文 下晓地理 并善于运用心理学的知识和原理 就能 信手拈来 驰骋自如 找到偶发事件与教学任务之间的联系 迅速地切入正题 读书的生活是精彩的 高尚的 幸福的 教师更要把读书当 成生活的一部分并学以致用 时时用全新的教学理念来支撑自 己的教育教学工作 读了本书 给了我很大的影响 在今后的 工作中我还需不断地学习以充实 以发展 篇六 小学教师读书心得体会 作为一名教师 最重要的任务就是使自己的教育教学质量有 所提高 我读了苏霍姆林斯基的给教师的建议这本书 受益匪 浅 从中选出这几个 建议 谈谈我的想法 一 教师 珍惜儿童对你的信任 教师面对的是儿童极易受到伤害的 极其脆弱的心灵 学 校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头 脑里 而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触 其实 师生之间的关系应该是平等的 融洽的 教师应该学会蹲下来 看学生 使他们感觉到你对他是公平的 信任的 每个孩子都 有他的可贵之处 在教师的眼里学生没有好坏之分 在学生做 好的大时候 我们应该给他们更多的鼓励 在学生做的不好的 时候 我们更要关心和指导他们向正确的方向前进 使他们在 认识的道路上更进一步 不要加以指责 在每个人的心灵深处 都有很脆弱的地方 孩子也是一样 其实他们也很痛苦 作为 教师就是要时刻给他们启发和鼓舞 使他们看到自己的进步 使他们有自豪感和尊严感 二 教学相长 取长补短 如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽 错别字 很少 那么这就是个明显的征兆 在这个班级里学生可以学到许 多东西 想一想 我这几个月的教学其实真是这样的 练习本 就 是学生习惯养成的一面镜子 也反映着一名教师的教学效果 对于新教师而言 学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基 础 我所缺乏的也就是这一点 要时刻培养他们良好的学习习 惯 真正得到适合自己的学习方法 使得他们在今后的学习中 能更省力更有效 要对同事们的经验加以研究和观察 并进行自我观察 自我 分析 自我进修和自我教育 在此基础上逐步形成自己的教育 思想 学习优秀经验 并不是把个别的方法和方式机械的搬用到 自己的工作中去 而是要移植其中的思想 向优秀教师学习应 当取得某种信念 三 教师的教育素养 关于学校教学大纲的知识对于教师来说 应当只是他的知 识的事业中的起码常识 只有当教师的知识视野比学校教学大 纲宽广的无可比拟的时候 教师才可能成为教育过程的真正能 手 艺术家和诗人 其实 要想达到这样的境界 我想 最重 要的一点就是不断地充实自己 完善自己 读书 读书 再读 书 教师的教育素养的这个方面正是取决于此 想想自己 在这方面做得确实不好 每天不停地忙于备课 上课 批改 管理班级 总是抱怨没有时间读书 但闲暇时又懒得动 而那 些教育书籍却安安静静地躺在书架上 早已落满了灰尘 只有 在需要的时候 才想起找一点书来 看看有没有可以借鉴的文 章 有没有可以参考的教案 此时 想一想实在是可悲 可怜 现在觉得自己还年轻 自己所掌握的知识还足以能 应付 小 孩子 然而面对飞速发展的今天 可以说孩子们的视野更加开 阔了 我们不得不时刻要求自己要走在前面 那么惟有读书才 能武装我们的头脑 才能让我们摆脱 坐吃山空 的尴尬境地 而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望 年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法 而学 习对于我来说是补充自己 使自己成熟的一个最好的方法 我 要不断地学习 积累经验 使自己能成为一名名师 校本教研工作总结 教师读书交流会活动总结 第七篇 篇一 校本教研工作总结 一 工作开展情况 本期来 我校校本教研工作以邓小平同志三个面