建湖县第一中学2011-2012上学期教务处计划.doc

建湖县第一中学20112012学年第一学期教务处工作计划（讨论稿）一、指导思想：全面贯彻落实科学发展观，奔着四星级创建的方向，落实学校2010年办学目标考核验收的意见，以实施素质教育、推进课程改革为中心，认真落实教学五认真，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的全程管理，切实提高我校的教学质量。二、工作目标：本学期时间虽短，但没有多少大型考试干扰，是抓质量的关键学期，工作尤应抓到实处。1、坚定“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉，将学校办成真正值得值得学生、家长和社会信赖的初、高中。2、根据学校教学发展的规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，改进适合我校特点的教学管理制度。3、坚决执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。4、加强备课组建设，规范备课组的活动，尤其加大集体备课的督导和检查力度,切实提高集体备课质量,改进课堂教学。三、工作措施：(一)立足管理规范，科学工作行为1、严格执行国家课程计划，开齐开足规定课程。正常开设地方与学校课程、初中综合实践课、高中通用技术、高中信息技术、高中通用技术与高中研究性学习课程，有备课笔记、对外开课、考核试卷与成绩等过程性材料。非高考和中考学科课时充足。其中体育与健康开课率达100%，课时保证初中3节/周，高中2节/周，教师备课时数达标，学生点名簿出勤达标，体育课安全列入工作重点；开展研究性学习活动每周3课时，不断充实研究性学习课题，每学期进行成果展示。2、认真贯彻落实课程表、作息时间表，稳定教学秩序，维护课表的严肃性和权威性。要求教师不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。有辅导的相关教师应准时到岗，完成本职工作；教师病、事假需调、代课的，须提前两天告知教务处并作处理；参加业务培训和进修或有其他公差的教师，应先协调好课程，提前两天凭通知将进修时间报至教务处，确保学校教学秩序的正常进行。3、严格执行江苏省中小学管理规范和“五严”规定，严格控制作业量。做好教材及教师用教辅资料的征订工作，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法。 4、各备课组按本学科课程标准的要求，严格按教研室规定的统一进度制订教学计划，教学必须保证计划的顺利实施，教务处将定期或不定期检查各学科教学进度及计划执行情况；各专任教师必须按集体备课思路、课程标准要求和学生实际进行备课、上课、批改作业、辅导和评价学生。（二）设立岗位目标，改进教师评价认真构建以教师自评为主，领导、学生、家长参与评价的教师发展性评价机制。要求每个备课组的教师有自己的学期教学岗位目标；在期中和期末两次考试后，让教师个人进行工作与业务的总结反思；结合考核与各种表彰与奖励确定，让领导、同事评教师；经常到学生中对教师工作开展问卷调查，利用家长会等征求家长们对老师的意见。（三）健全管理制度，明确工作规范以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为是保证目标实现的有效途径。本学期对教务处人员进行进一步合理分工，要求各备课组都认真订立工作计划。将在认真执行第一中学教师教学规范体育教师安全工作提醒备课组工作考核评估条例技能课教师实绩百分考核细则教辅人员考核条例教师教学常规工作百分考核细则的基础上，再出台一些细致的管理制度与规定。借鉴兄弟学校的成功经验，结合学校实际，根据不同学科和年级特点，开学前将继续组织学习教学常规管理要求，从计划、课程表编排、备课、上课、作业布置、批改与讲评（含教辅的使用）、辅导学生、质量检测与分析等教学流程环节，从质和量上对各项指标都作出明确要求，如各专任教师必须按集体备课思路、课程标准要求和学生实际进行备课、上课、作业批改、辅导和评价学生，并在规定的时间内完成教学任务；基础年级教师备课必须采用手写教案，教案中必须体现现代化教学手段的使用。教案使用后写教学反思；要求教师讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益，教务处将采取召开师生座谈会与进行问卷调查等形式，及时了解各年级的教学情况，相应调整措施，提高教学质量。应加强作业本的使用，讲义要精练。学校中层以上干部每周至少3节，3年内新教师每周至少2节，其余教师每周至少1节；听课要有记录评价和反思），学期中途召开教学管理人员会议，总结管理的得与失，并对教师进行教学再提醒；期末进行教师教学常规考核，形成常规检查、常规管理制度（其中备课笔记检查后应留查验标记）。（四）完善督查机制，创新过程管理加强和优化教学管理，是深化教学改革、提高教学质量的保证，我们将根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节进行精细化管理。1.用检查促行动，落实教学五环节加大巡查力度配合“教师发展年”活动，要求教师不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。有早辅导和晚管理的教师应准时到岗，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应先协调好课程，提前两天凭通知将进修时间报至教务处，确保学校教学秩序的正常进行。巡课人员每天六次的课务巡查，要求有检查、有记载。本学期教务处将继续注重巡查结果的及时反馈年级部，让其跟踪调查；对巡查中的发现的不规范行为严格按制度处理，最大限度的规范教师的行为，控减偶发事件。年级部和教务处要有记录留存，以作考核使用。重视课堂调研除正常组织的听课活动外，教务处仍将继续组织每天的干部研讨课活动。做实教学周查通过调研，及时发现问题的症结，提出整改意见，并将意见反馈至相关人员，敦促其将整改意见落到实处。本学期教务处将加强后续跟踪工作。它的较强的针对性将更有助于发挥课堂教学调研的实效性，本学期此项工作仍将纳入相关人员的月度考核之中。搞好教学检测认真做好考前的各项准备工作（考场编排和布置，监考教师安排，对学生进行考风考纪教育，对教师进行监考责任意识教育，检查考场设施，试卷印刷质量及分发）。加强考中巡视，实行各处室分段负责制，杜绝考试作弊行为。考后做好各层面的质量分析，及时召开会议分析教与学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。分析是为了探究问题，寻找对策。问题找得准，措施定得实，才能发挥阶段分析的作用。本学期分析会坚持分析，引入讨论，不搞一言堂，要七嘴八舌，要力争开成沙龙会、诊断会，要搞头脑风暴，共同解剖，一起来出谋划策，并力求每次分析有主题。本学期将尤为注重阶段分析后的后续跟踪工作。从年级部主任到班主任到备课组长到任课教师，层层落实责任。2.加强备课建设，形成合作共体各备课组应按本学科课程标准的要求，严格按教研室规定的统一进度制订教学计划，教学必须保证计划的顺利实施，教务处将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。本学期将切实加强备课组活动的过程控制，积极开展以单元说课和课时说课为主要形式的集体备课活动，将教学内容、教法研讨作为备课组活动的主要内容。认真落实“四定”（定时间理科学科周一上午1、2节，文科学科周二上午1、2节，技能学科周三、四晚1、2节、定地点、定内容、定重点发言人），每周一次，每次不少于两节课，要有详细记录。在备课活动中要充分发挥骨干教师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。备课组长要把好本年级本学科的教学关，做好统一教案思路、统一作业、统一检测，以缩小平行班的差距，保证本年级本学科教学整体水平的提高。学期初计划纸中应有集体备课活动安排，教务处依照备课组活动一览表定期督查，并依照备课组长考核细则考核。具体地：督促各备课组及时规划活动计划和本学期年级教学目标，举行每周一次的备课组活动，每次活动必须评价上周公开课或相互交流上周的教学自己的收获，学生学习中的易错题，由组长确定下一周的教学内容，主备人对教学目标要求、教学重点难点教法和必须补充的例题和主要练习作陈述，其他同志参与讨论，从而缩小班与班之间的差距，组长做详尽纪录。为实现资源共享，本学期教学案最好二位一体，可以备课组内分工负责，但必须署名版权人，使用人必须使用前通读学案，并针对学生作好修改。各备课组继续做好二次一课三议工作，提高教师对课的理解和教学技能。即集体备课一人上课（主备人组内公开课）评课修改反思再上课（各个同志）再修改反思。开好组内公开课与督促组员进行相互听课。各备课组学期初将每周开课人派好报教务处（教务处每周统一印发，注明督查人），保证正常开设，有质量，听课人数足，事后备课组活动时认真评课。教务处和年级部应加强督查。3、深化课程改革，提高课堂效益实化学校实施的“四环节教学模式”教学。各学科老师应当注意根据不同学科的特点和学生的具体情况，授课向规范化、制度化、效率化方向进军，讲授内容有科学性、针对性、系统性，用具体教学模式来有效推进学生自主、合作与探究学习，进一步转变学生学习方式，使多数学生学习自主性较强，从而切实提高课堂效率，实现学生成绩的稳步提高；要求县局视导的优课率不低于40%，没有基本合格课；希望有更多人次教师在更高层次的优质课竞赛中获奖。为了深化有效教学工作，教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况，及时反馈意见。将牵头和组织教师参与有关的有效教学活动研讨（含对外公开教学活动）。4、搞好分层教学教学应当因材施教，注重分层要求、分类指导，尊重学生个别差异。探索在我校生源结构，针对我校生源尖子不尖、尾子很尾的较为严重的现状，本学期将进一步做好培优补差工作，特别是优秀生的跟踪。在提优方面，为确保辅导效果，充分挖掘学生的学习潜力，同时也为明确责任，充分调动教师的积极性，本学期各任课老师负责本班学生，年级部定时间，定地点。每周每学科利用一次第二节晚自习时间分散讲解一周以来每天布置的提高题；同时狠抓中等生，不断壮大优秀生群体。在补差方面，要求教师留适当的降低难度的作业，并分散讲解，以便提供有效的帮助和引导。注意辅导记录或相关材料的收存。（五）做好技能科工作，确保素质教育1、完善体音美信息的学科教学的考核标准，认真进行技能科教师考核。2、召开技能科教师会议，保证美术课、信息技术课、劳技课和综合实践课，特别是体育课、音乐课的正常开设。要求体育教师认真上好两课两操，切实抓好课间操质量，推进学生课外活动的正常进行，确保学生每天在校1小时活动时间，从而全面提高学生身体素质，顺利通过省素质教育督查。3、继续重视基础年级技能科考查。本学期举行的多项比赛和现场会中，要充分展现了体、音、美的教学水准。4、探索特殊群体成才的策略。积极开展丰富多彩的兴趣活动，推进学生课外活动的正常进行。特别是要组织好特长生选苗和训练辅导，训练要保证时间，辅导到位，力争多出“合格特长”的新型人才。（六）用足现有资源，扩大教学收益1、加强微机房、实验室、图书室等教辅部门的管理与指导，明确部门职责，并通过教辅人员考核等，使其积极服务于教学，不断提高服务水平：微机房等使用正常，有完整详备的记录。实验室工作人员要正常同步进行各种实验等，做好记录，严格把好药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。继续提高实验开出率。图书室人员要按时上下班，保证图书借阅的正常进行；开好阅读课，加强经典书本的诵读，不断提高学生的道德水准和语文素养；建立帐册，做好图书资料的登记、保存和开放的管理工作，确保安全。2、确保省学校教育现代化县的相关创建工作顺利完成。3、本学期开发校本课程3-4册。（七）严格相关手续，加强学籍管理严格按照学籍管理的有关规定，招收施教区范围内的小学与初中毕业生，正确编制学生档案及学籍卡；办理学生转学、休学手续，同时确保学额巩固工作，及时规范地上报相关表册或数据。总之，本学期教务处将在上学期的基础上，稳扎稳打，发扬工作中的优点，克服存在的问题，争取创出一条适合我校实际的科学、规范的办学路子，为学校的长足发展奠定坚实的基础。工 作 安 排开学前 8月25日至8月31日1、讨论并制订教务处工作计划 全体2、课职务分工 秦3、指导年级完成新学期课表编排和发放作息时间表 梁4、发放教学用品 梁5、召开备课组长会议（与教科室的教研组长会议联合开） 训6、召开教师会议，学习教学常规管理要求 秦、芬7、教辅人员会议 周8、准备省素质教育督导材料 全体9、准备省学校教育现代化县的相关创建工作验收材料 全体1周 9月1日至9月2日1、制订各类教学计划和实验计划 周、训2、中层以上干部调研课 全体3、进行教学五认真周督查（开学首日的中层以上干部听课） 全体4、学校课表上网 梁5、检查高一学籍 秦、梁2周 9月5日至9月9日1、继续中层以上干部调研课 全体2、召开集体备课现场会 训3、收缴教学计划 梁4、教辅人员会议 周5、配合教师节表彰 秦6、配合县局初中视导 周、梁3周 9月12日至9月16日1、继续中层以上干部调研课 全体2、进行教学五认真周督查 全体3、上报七年级学籍 梁4、核对高二、高三学籍 秦、梁6、县局初中视导结论追踪 周4周 9月19日至9月23日1、继续中层以上干部调研课 全体2、申报高一新生学籍 梁3、接受省学校教育现代化县的相关创建工作验收 全体5周 9月26日至9月29日1、继续中层以上干部调研课 全体2、进行教学五认真周督查 全体3、布置国庆假期作业 秦7周 10月8日至10月14日1、继续中层以上干部调研课 全体2、进行教学五认真周督查 全体3、上传高二学生信息 梁4、采集高一学生信息 梁5、接受县局高中视导 秦、梁8周 10月17日至10月21日1、继续中层以上干部调研课 全体2、协助教科室搞好教学竞赛 全体3、县局高中视导结论追踪 秦4、订春学期教材 秦9周 10月26日至10月28日1、继续中层以上干部调研课 全体2、进行教学五认真周督查 全体3、基础年级进行期中复习 秦4、期中考试安排 全体10周 10月31日至11月4日1、2011年高考及2012届学业水平测试报名 梁2、组织基础年级进行期中考试 全体11周 11月7日至11月11日1、各备课组期中总结 训2、期中考务总结 秦3、召开质量推进会 秦4、继续中层以上干部调研课 全体12周 11月14日至11月18日1、继续中层以上干部调研课 全体2、准备教育开放周的教务处工作（含对外公开教学方案制定） 秦3、组织教研组选订教学专业报刊 周13周 11月21日至11月25日1、继续中层以上干部调研课 全体2、进行教学五认真周督查 全体3、