第十章语言学的分类

第十章语言学分类 当今世界交叉科学正面临一场突破 预计到本世纪 20世纪 末还将产生一系列边缘学科 交叉学科 从某种意义上说 从本世纪 20世纪 到下一世纪将是交叉科学的时代 提起 功能主义 functionalism 总让人感觉到 它是与 形式主义 formalism 相对立的一个语言学派 第一节功能主义语言学 一 布拉格学派的功能主义布拉格学派根据音位的对立特征和辨义功能创建了和语音学相区别的音系学 这个业绩无须多说 这派学者对语言的元功能也率先进行过很深入的研究 二 当代功能主义的基本出发点及其语言观当代功能语言学继承了布拉格学派的传统 但其体系里的 功能 主要指语言的交际功能或社会功能 即语言的元功能 他们把语言视为一种社会现象 一个信息传递的系统 三 功能主义语言学研究的侧重点及研究方法功能主义者与形式主义者在所研究的语言现象上各有侧重 相对于形式主义用特殊的规则或原则来描写语言事实而言 功能主义比较侧重于研究一些难以用概括性很强的原则来描写的语言事实 或难以做形式化描写的那部分语言事实 四 功能主义语言学常用的基本概念原型就是不拘泥于严格的分类而着重于发掘最典型的形态 而以此典型的形态 即 原型 为中心向外扩散 而渐次推得非典型的形态 五 功能解释的实质与局限当代的语言学家 不管是形式主义者还是功能主义者 都不满足于语言是个约定俗成的符号系统这个看法 他们都想了解语言结构所谓的 约定俗成 的原因 对于功能主义者而言 句法不是自主 自足的系统 而是由句法之外的语义 语用 篇章功能等因素形成的 句法可以由这些因素推导出来 六 当代功能语言学的内部分类目前功能语法的研究大致可以分为两类 第一类 以自然语言的功能观为基础 注重语言在交际中的作用 第二类 认知语法 以认知为基础的功能语法 语言观本质上是功能主义的 七 韩礼德的系统功能语法1 阶与范畴语法 scaleandcategorygrammar 2 系统语法 systemicgrammar 3 功能语法 functionalgrammar 一 综述模糊性是自然语言的一种本质属性 早在古代希腊哲学中 模糊现象就引起了人们的注意 对于 什么是模糊性 不同语言学家有不同的理解 具有代表性的是扎德 L A Zadeh 的模糊理论 第二节模糊语言学 二 语言的模糊性如前所述 语言是由语音 语义 词汇 语法四大因素组成的系统 每一个因素各有自己的小系统 每一个小系统都具有自己的模糊性 三 言语的模糊性以上讨论了语言范畴中的模糊现象 以下我们将具体分析存在于言语范畴中的模糊现象 四 结语恩格斯说过 一切对立都经过中间环节而互相过渡 列宁也说过 一切都是经过中介连成一体 这些马列主义经典作家都告诉我们 既要承认非此即彼 也要承认亦此亦彼 应该在对立中注意模糊的中介 社会语言学 sociolinguistics 是联系社会因素研究语言的一门学科 语言是一种社会现象 存在于社会中的各种因素都可能对语言产生影响 使语言产生变异 社会语言学正是力图通过研究社会现象对语言产生的影响及其结果 从而更深入地揭示语言的本质属性 第三节社会语言学 一 社会语言学的兴起社会语言学是在20世纪60年代才兴起的一门新的学科 社会语言学的出现有其特殊的社会背景和学术背景 二 社会语言学的语言观和研究对象普通语言学的奠基人索绪尔不但提出了著名的 语言 和 言语 的区分 还提出区分 内部语言学 和 外部语言学 三 社会语言学的研究方法与步骤除了带来从内部语言学向外部语言学的研究转向 拓宽了语言学的研究领域以外 社会语言学对语言学的一大贡献还在于它在语言学的研究中引入了全新的研究方法和观念 四 社会语言学的重要研究课题及成果前面说过 变体是社会语言学研究中极为重要的一个概念 它指的是 一组具有相同社会分布的语言形式 我们可以从地理的角度来审视语言形式的社会分布 这样得到语言的地域变体是方言 认知语言学 cognitivelinguistics 是近十几年来才逐渐兴起和成长的一个语言学流派 1989年在德国杜伊斯堡召开的学术会议以及1990年创刊的 认知语言学 杂志 标志着一些语言学家对于这个学派的认同和参与 也标志着这个流派的基本建立形成 第四节认知语言学 一 认知语言学的经验主义认知观在决定一个语言学派以何种方式 从何种角度来研究语言的各种因素中 一个最重要因素是他们的语言哲学思想和认知观 简单地来说就是他们是如何看待语言与客观世界的关系的 二 认知语言学的功能主义的语言观当代语言学中的各种流派大都可以归入形式主义和功能主义两大阵营中 认知语言学可以视为是功能语言学派的一个分支 他们所持有的几乎都是一种功能主义的语言观 三 范畴化范畴化 categorization 指的是人类在复杂的现实中看到事物的歧异与相似 并据以将可辨的不同事物处理在一起 由此对世界万物进行分类 进而形成概念的过程和能力 四 认知模式认知模式理论由雷可夫 G Lackoff 提出 菲尔墨 C H Fillmore 的语义格框理论也与此近似 五 隐喻传统语言学只把隐喻看作是一种修辞方式 认知语言学则认为隐喻是人们认识抽象概念的有力工具 是人类认知发展的产物 是认识事物的需要 六 结语从总体上说 认知语言学关注的焦点既不是传统的严整的语言符号系统 也不是所谓的天赋的 自主自足的 独立于人脑其他知识能力的形式装置 它开始把关注的目光转向虽杂乱无章但又切切实实存在 与人们的生活息息相关的自然语言 从存在与积淀于普通民众心中的日常经验和通俗观念入手 从人类复杂的认知活动入手来解决语言问题 计算语言学是利用电子数字计算机进行的语言分析 虽然许多其他类型的语言分析也可以运用计算机 计算分析最常用于处理基本的语言数据 例如建立语音 词 词元素的搭配以及统计它们的频率 第五节计算语言学 一 计算语言学的兴起和发展计算机问世不久 英美两位工程师便设想利用计算机来进行自动翻译 1952年 在美国麻省理工大学召开了第一次自动翻译会议 两年后 美国乔治敦大学在国际商用机器公司的协助下 利用计算机进行了第一次自动翻译实验 二 计算语言学研究的范围和课题1 语音学 phonetics 2 形态学 morphology 3 语法学 syntax 4 语义学 semantics 5 语用学 pragmatics 三 计算语言学研究的基本方法在计算语言学中 理性主义的观点表现为通过人工汇编初始语言知识和推理系统来创建自然语言处理系统 与理性主义相反的是经验主义的研究方法 它认为人的知识只是通过感官输入 经过一些简单的联想 association 与通用化 generaliza tion 的操作而得到的 四 当前计算语言学的研究1 IBM统计学机器翻译2 源语言搜索 一 语言类型学 语言类型和语言共性语言类型学 typologicallinguistics 最一般的定义就是 区分语言的结构类型 较具体的定义则是 通过跨语言比较去发现语言的结构形式 lingusticpatterns 第六节语言类型学 二 语言类型学的方法论基础蕴涵共性是当代类型学中最重要的概念 与非蕴涵共性相对 必须依赖其他特征的出现而存在的共性为蕴涵共性 反之则为非蕴涵共性 三 格林伯格的语序类型格林伯格通过对五大洲30种样本语言的研究 确立了4组研究参项 即 1 使用前置词 pre 还是使用后置词 pos 2 陈述句中S V O的相对顺序 3 表示性质的形容词与名词的相对位置 4 所有格的位置 四 语言类型学的发展1 魏列曼与莱曼基于原则的语序和谐性模型2 霍金斯的无例外语序共性和基于量化的跨类语序和谐性3 特莱尔对和谐性模型的发展和他的分支方向理论 五 语言类型学研究与汉语事实一直以来 汉语语法研究缺乏类型观念 引入类型学的观点来考察汉语 对汉语研究有很大的意义 如汉语介词 方言的研究等 一 概述心理语言学 psycholinguistics 是一门只有几十年历史的交叉学科 它综合运用语言学和心理学的理论和实验方法来研究语言的习得 学习和使用的心理过程 第七节心理语言学 二 儿童的语言习得人类的语言习得过程是非常迅速的 大多数孩子在入学前词汇量就达到几千单词 儿童在发展过程中的不同阶段 要获得一些对该阶段非常重要的言语技能 其发展序列为 学习发音 运用单个单词 最后把单词组合成句子 三 言语生成的心理机制言语生成的第一阶段是制定计划 言语产生的第二个阶段是建立结构 言语产生的第三个阶段是执行阶段 四 言语理解的心理机制认知心理学认为 言语理解就是借助言语材料建构意义的过程 五 几种具体的言语活动的心理机制 六 心理语言学研究的意义和发展趋势心理语言学是一门边缘科学 不仅和语言学 心理学 而且和教育学 人类学 生物学等都有密切的关系 它的研究成果不仅对探讨语言的起源 语言和思维的关系等有密切的关系 而且对语言教学 包括本族语教学和外语教学 儿童语言的培养和发展等有重要指导作用 一 概述神经语言学 neurolinguistics 是现代语言学的一门边缘学科 是语言学 神经科学和心理学相互交叉 相互促进而形成的 第八节神经语言学 二 言语功能的生理基础所谓布洛卡区 指的是大脑左半球额下回后部 它负责言语运动功能 又称为前言语区或第一言语区 就其具体的言语功能来看 布洛卡区的言语功能主要是口语表达 三 各种言语活动的神经机制认读书面词的主要功能区在大脑左半球的枕叶 它的一级皮层区为视觉投射区 二级皮层区为投射 联络区 四 几种言语障碍及其神经心理机制失语症是指全部或局部丧失言语能力的现象 失语症是由于脑部受伤或病变导致的 而智能不足 感觉器官或发音功能失常所形成的言语障碍 不属于失语症 五 神经语言学研究的意义 目前的困难及发展趋势神经语言学的研究具有重要的意义 它以语言学 神经心理学 神经病理学 生物学和脑科学等为基础 广泛运用语言学和神经学诸分支的各种研究手段和方法 以临床实验取得的资料为依据 一 语言与文化研究简述 文化语言学 在中国国内是一个新生的学科名称 而在国际上 语言古生物学 人类语言学 语言人类学 文化中的语言 语言与文化 和 跨文化的语言学 等等 则都是关于语言与文化关系的研究 第九节文化语言学 二 关于文化的理解文化是一个复杂棘手的概念 据不同资料表明 关于文化的定义 西方至少有160多位学者提出过200多种 且角度各异 众说纷纭 三 语言与文化的关系语言与文化之间的关系甚为密切 可以说是密不可分 社会 文化与语言相比较 社会 文化是第一性的 先有社会 文化 后有语言 社会 文化发展了 语言随之发展 不同民族的特定文化影响民族语言的各个要素 使之更加精细 多样 准确 表达力更强 四 中国的文化语言学现状中国的文化语言学自20世纪80年代中期兴起以来 以其强劲态势引起文化学界 社会学界和历史学界等多方面的重视和共鸣 也在中国语言学界引发了激烈的争论 一 什么是应用语言学应用语言学 AppliedLinguistics 这一术语 是波兰语言学家博杜恩 德 库尔德内 BaudouinDeCourtengay 1870年提出来的 他提出 必须区分纯粹的语言学和应用语言学 并明确提出 应用语言学就是运用纯粹的语言学知识解决其他科学领域的各种问题 第十节应用语言学 二 外语教学语言学与语言教学的对象都是语言 语言学研究语言本身 语言教学研究语言的教学 两