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文档简介
课时计划: 3 -班级:八年级 课题Unit3 Im more outgoing than my sister. (Grammar learning)课型新教学目标1. 语言知识目标:1) 复习巩固形容词的比较形式及对两者进行对比。2) 进一步总结所学的对两者进行比较的句式结构。3) 能运用所学的目标语言,进行说与写的活动,完成相关任务。2. 情感态度价值观目标:学会与朋友友好相处,培养乐观,积极向上的性格。教 学重 点1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。2) 进一步总结对两者进行比较的句式结构。教 学难 点1) 总结形容词及副词比较级的构成方式。2) 能运用所学的目标语言,进行说与写的活动,完成相关任务。教学方法Task-Based Language Teaching, Speaking, Listening, Reading.教具A tape recorder, PPT教学过程及板书设计: . Warming- up and revision 1. Ask some Ss compare he/she with his/her desk mates. Im taller than my desk mate. But she runs faster than me. 2. Show some pictures on the big screen. Let some Ss compare the things.3. Show some adjectives or adverbs. Let Ss add -er, -r or -ier to them. . Grammar Focus1. Pairwork 1c2. 学生反复诵读咏唱形容词的比较等级变化形式。3. 寻找形容词、副词比较等级的变化规则。不规则变化: bad / badly / ill worse many / much more good / well better oldolder / elderfar farther / further little less4.形容词,副词比较级前的修饰语。1)当需要表示一方超过另一方的程度时,可以用much, a lot, a little, a bit, even, still,slightly等来修饰形容词比较级。注意: 比较级不能用very, so, too, quite等修饰。如: He is much more serious than Sam. I am feeling much better today. Its slightly warmer today.2.比较A ,B两人/两事物问其中哪一个较时用句型; “Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级,A or B ?”Who is thinner, Jenny or Mary?Which book is better, this one or that one?5.填空练习。1.特得比凯有意思。 Ted is _(funny) than Kay2. 刘昂比我胖。Liu Ang is _(fat) than me. 3.我比我的哥哥外向。I am _(outgoing) than my brother.4.文斯比我活跃。Vince is _(athletic) than me . Translate saying Better later than never.Facts(事实)speaks louder than words.Enough is better than too much.Two heads are better than one.Blood(血) is thicker(稠,浓)than water.总结:. Exercises If time is enough, do some more exercises on big screen. 用所给单元的正确形式填空。1. My hair is _ (long) than my sisters.2. I am _(tall) than you.3. She is _ _(outgoing) than me.4. Lily is _ (heavy) than Lucy. And Lucy is _ (thin) than Lily. 5. I have _ (short) hair than Tina.6. Tom is _ _ (hard-working) than Tim. Homework 1. Review the grammar focus after class. Write a composition: Think of yourself three years ago.Write about how you are different. (50words)2. Write down the same and different
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