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文档简介
浙教版科学八年级下学期1.1 指南针为什么能指方向 同步测试(1)D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础达标 (共10题;共24分)1. (2分)如图所示,将一对磁性材料制成的弹性舌簧密封于玻璃管中,舌簧端面互叠,但留有间隙,就制成了一种磁控元件干簧管,以实现自动控制。某同学自制了一个线圈,将它套在干簧管上,制成一个干簧继电器,用来控制灯泡的亮灭,如图所示。干簧继电器在工作中所利用的电磁现象不包括( )A . 电流的磁效应B . 磁场对电流的作用C . 磁极间的相互作用D . 磁化2. (2分)(2015金华)如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是( )A . 图1中小磁针被铁棒吸引,说明铁棒本身具有磁性B . 图2中小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场C . 图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方,说明A端是条形磁铁的南极D . 图4中铁钉B吸引的大头针比A多,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关3. (2分)在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是( )A . 两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B . 用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C . 将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D . 用条形磁铁的一个磁极,靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极4. (2分)如图所示,干簧管由两个软铁簧片和玻璃管组成,玻璃管内充满惰性气体在没有磁场作用时,簧片的触点在弹力的作用下处于断开状态,有磁场作用时,软铁簧片被磁化,触点相互吸引处于导通状态根据以上描述,下列说法正确的是( ) A . 可以利用磁体,使软簧片被磁化,触点相互吸引处于导通状态B . 不可以利用通电螺线管使软簧片被磁化,触点相互吸引处于导通状态C . 触点相互接触利用的是同名磁极相互吸引的原理D . 根据需要软铁簧片可以用塑料片替换5. (2分)如图所示,闭合开关S,通电螺线管右侧的小磁针静止时,小磁针的N极指向左。则电源的右端为_极。若使通电螺线管的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向_端移动。6. (2分)桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形磁铁A的N极和磁铁B的S极如甲图所示放置在靠近铁屑的上方,吸附一定量的铁屑若将吸附有铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会_(选填“增加”、“不变”或“减少”);如乙图所示,将一根长度略大于两磁铁间距的软铁棒,轻轻搁在两磁铁上,则被吸附的铁屑会_(选填:“增加”、“不变”或“减少”)。7. (2分)如图所示,一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针,闭合开关S前小磁针处于静止,闭合开关S后,小磁针的N极将( )A . 向左偏转B . 向右偏转C . 仍然静止D . 无法判断8. (2分)(2015杭州)甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲、乙铁棒相互靠近,则两铁棒( )A . 一定互相吸引B . 一定互相排斥C . 可能无磁力的作用D . 可能互相吸引,也可能排斥9. (2分)如图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想,他做了如下的实验:步骤1:将两个磁铁如甲图放置,手拿住上面的磁铁,将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端,下面磁铁均掉落。步骤2:将两个磁铁如图乙放置,手拿住上面的磁铁,下面的磁铁不会掉落。(1)根据小明的实验,可判断出小明的猜想是_(选填 “正确”或“错误”)的。(2)要确定该磁铁磁性最强的部位,你的实验方案是_。10. (6分)1998年阿尔贝费尔和彼得格林贝格尔发现,用铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中一种,另一种是不易被磁化的其他金属,组成的三层复合膜电阻中,微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化,这种现象被命名为“巨磁电阻效应” 进一步研究表明,“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时用R0表示未加磁场时的电阻,R表示加入磁场后的电阻,科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d(三层膜厚度均相同)的关系如乙图所示1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理,研制出“新型读出磁头”,将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息 (1)以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是 A . 铜、银B . 铁、镍C . 铜、铝D . 铁、铜(2)对铁、铬组成的复合膜,当膜层厚度是1.7nm时,这种复合膜电阻_(选填“具有”或“不具有”)“巨磁电阻效应” (3)“新型读出磁头”可将微弱的_信息转化为电信息 (4)铁、铬组成的复合膜,发生“巨磁电阻效应”时,其电阻R比未加磁场时的电阻R0_(选填“大”或“小”)得多 (5)丙图是硬盘某区域磁记录的分布情况,其中1 表示有磁区域,0表示无磁区域将“新型读出磁头”组成如图所示电路,当磁头从左向右匀速经过该区域过程中,电流表读数变化情
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