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文档简介

欣赏与设计欣赏与设计 教学设计教学设计 教学内容 教学内容 北师大版小学数学六年级下册第 35 36 页内容 教材分析 教材分析 生活中有各种美丽的图案 其中有很多图案是由简单图形 经过平移和旋转得到的 经历用平移 旋转或轴对称进行图案 设计的过程 体验图形的运动的过程 发展空间观念 教学目标 教学目标 知识技能知识技能 在欣赏美丽图案的过程中 分析平移 旋转和轴对称在生 活中的应用 数学思考与问题解决数学思考与问题解决 通过亲自动手设计自己喜欢的图案 使学生会应用轴对称 平移和旋转的方法设计图案 情感态度情感态度 通过欣赏和亲自设计图案 感受数学的应用价值 培养学 生的创造力 审美意识和数学美感 重点难点 重点难点 重点 重点 体会平移 旋转和轴对称在生活中的应用 难点 难点 运用轴对称 平移和旋转的方法在方格纸上设计图案 教学准备教学准备 多媒体课件一套 课件一套 教学过程 教学过程 一 创设情境 激趣引新一 创设情境 激趣引新 1 欣赏图片 在我们的现实生活中 美无处不在 请同学们欣赏这几幅 图案 课件课件出示书上的四幅图案 你能说一说看到这些图案的 感受吗 学生说自己的感受 2 引入新课 今天我们一起来学习欣赏与设计 板书课题 欣赏与设计 二 艺术鉴赏 探究奥秘二 艺术鉴赏 探究奥秘 活动一 运用平移 旋转 对称的现象观察 探究美丽的复杂 图案 1 每一幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的 在书上把 这个图形涂上颜色 2 哪幅图案是对称的 3 生活中你还见过哪些和圆有关的图案是由一个简单图形经过 平移 旋转或对称得到的 活动二 涂一涂 1 设计 在书上第 9 页涂一涂部分的这些图案中 你想用什么 颜色来完成设计 在小组说一说 2 操作 生独立完成 3 评价 个别展示 相互评价 活动三 模仿练习 1 在练习本上模仿书上画出三幅用圆设计的简单图案 2 指名学生说一说你是如何画出来的 三 动手创造 展示作品三 动手创造 展示作品 用不同大小 不同位置的圆相互组合可以画出精美的图形 利用这些图形经过平移 旋转或对称的方法可以设计出美丽的 图案 1 学生动手创作 2 展示学生的作品 介绍自己的创意 四 巩固练习 应用新 四 巩固练习 应用新 1 课上练习 我是小小设计师 独立完成做一做 1 2 题 并组织进行展示 2 课上活动 数学万花筒 五 梳理知识 升华总结五 梳理知识 升华总结 通过这节课的学习 你有什么收获吗 板书设计 板书设计 欣
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