2016年河北省高考满分作文.doc

2016年河北省高考满分作文 王淦生【原题呈现】阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【文题简析】作文题中所提供的由夏明的作品改编的漫画，构图简单，但形象而深刻地揭露了我们当前教育（不仅是家庭教育，同样也包括学校教育）中存在的对孩子的教育评价简单粗暴、功利甚至势利、只看分数不看能力、只重结果不重过程等诸方面的弊端。这种“评价模式”的具体特征是：一、对孩子的奖惩与考试成绩直接挂钩，且只允许进步，见不得起伏。二、考分至上，考分背后的多重因素被完全忽略，将分数视为孩子成长的唯一指征，成则为王，败则为寇。三、宠溺与体罚充斥于教育之中，家长、老师的情感完全被孩子的考分所左右。这样的教育方式导致的后果是：破坏了对孩子成长的科学评价机制，使本应致力于孩子全面发展的教育退变成单一的“考试培训”；弱化了教育者与被教育者之间丰富的情感交流，使二者间的关系演化成一种分数与情感上的交易；使孩子变得想赢怕输，难以承受各种困难与挫折，甚至导致他们性格和心理上的扭曲和变态。考生在审题时，要重视整体把握材料，做到画内（注意夸张、变形等突出性细节）与画外（明白其隐喻、象征、暗示和影射意义）相结合，只有全面细致地思考画里画外的意思，才能获得准确而深刻的作文立意，这样写出的作文，才不至于失之偏颇，犯片面性和肤浅化的错误，也才能写出深度、宽度和厚度。【佳作选评】收获，量力而为河北一考生秋，这是一个人人熟悉而又充满诗意的季节。可同是收获的季节，对于不同职业的人们来讲意义却不同。曾有人说宰相肚里能撑船，我想这句话并不像人们理解的那么简单多数人认为这句话是说这个人有度量，能宽容别人，可真的是这样简单吗？我认为是他真正的看到了自己心中的标准。因为对待每个人的标准不同，所以他能接受眼前的一切。想必每个人都有自己第一次取得成功的时候。是的，那时候该是多么的自豪，一直被光环所围绕。可是这时候什么都已经改变了包括别人的眼光和你自己。别人眼中的你其实并不一定是真正的你自己。你前进，会有无数的掌声，以及父母的疼爱和吻。可是，一个人常在河边走哪能不湿鞋，那么多的诱惑和坎坷在身边，身体上的各种原因和观念上的种种过错，都可能让你遭遇挫折。那么你稍微的摆动，招致的结果便可想而知，会有无数的流言蜚语向你扑面而来，如同春天绽放的花朵的芬芳，你想挡也挡不住。而一个人一旦面临的压力过大，确实会让你崩溃。家是人们精神的慰藉和停泊的港湾，然而在现在这个时代，更多的家长都学会了拿孩子来攀比比孩子的学习成绩，比孩子得的奖。然而你们是否明白，这种填鸭式的教育孩子们真的能收获多少？教育的真谛是育人，不是单看分数而评价孩子是否努力。一个人尽了自己的全力，那就是成功；让孩子心理有负担有压力，并不代表会成功，反而却会加大他们的心理压力，给他们带来伤害。这些你们真的想到了吗？叔叔阿姨们，孩子们的未来是他们自己来决定的，你们只是他们的引路人。请不要把自己错过的、没完成的愿望让孩子们去完成，他们有自己的人生，有自己的未来，我们所能做的就是给予他们关怀和帮助，并不是责备和敷衍；是用心去给他们爱，让他们去收获真正的自己，真正的人生。【点评】本文文字简洁，观点明确不能用分数这个唯一的标准去评价孩子，不能用同一个尺度去衡量一个季节的收获。文章由看待收获以不同的尺度和看待别人以不同的标准入手，重点剖析了当今社会人们在评价成功、考量孩子时标准单一、死板的原因，并指出如此评价方式带来的弊端加大孩子的心理压力，给他们造成伤害。最后，呼吁家长不要把自己未实现的愿望强加给孩子，让他们走自己的路！全文写得情真意切，促人深思！唇印与掌印河北一考生一个成绩很好的孩子，他拿着一张获得满分的试卷站在他母亲面前，母亲眉开眼笑，在他脸上就印下一枚淡淡的唇印。他开心地笑着，母子间满是和谐。可他不知道，在另一个家庭中，一个小男孩的遭遇与他截然相反。与此同时，在另一个家庭中，同样是一个小男孩，他手里拿着一张不及格的试卷，他撇着嘴，脸上有一块微红的掌印，眼中有泪光闪烁。他的母亲站在他的面前，嘴唇微微地颤抖着，眼眶有些发红：“明明，你一定要努力啊！”说完，她紧紧地抱住了儿子。儿子愣了一下，也紧紧地抱住了母亲，母子二人都再也抑制不住自己的泪水，豆大的泪珠掉了下来，母子俩紧紧相拥再一次的测验。第一个小男孩由于比满分差两分而挨了母亲一记耳光，他垂头丧气，从此郁郁寡欢，最终导致成绩越来越差。那个叫明明的小男孩由于受到母亲的鼓励，更加努力地学习，于是他这次终于及格了，往后的成绩也越来越好。对于考试成绩，有些父母看得太重了，把它视为孩子的一切。其实，考试成绩并不能真正代表什么，成绩好也好，不好也好，只要孩子是努力了的，无论他是进步，还是退步，都应当值得欣慰。在一个人的学习过程中，成绩出现上下波动是常有的事，就算是最好的学生，也有的时候会退步，这一点家长应该理解。一旦孩子进步了，父母应当给予其适当的鼓励，同时也要告诫他不能骄傲，而不是一好百好，对孩子一味娇宠；孩子退步了，那就更应该给予他更多的鼓励，而不是劈头盖脸的训斥，那样只会伤害他的自尊心，而导致他不想学，没心思学，进而学不好。郑渊洁曾经在他的一部作品里说过：“鼓励可以把傻子变成天才。”在教育孩子时，不同的对待方式造就不同的结果鼓励孩子，造就天才；斥责孩子，毁掉天才。这一点，每一位父母都应当牢牢记取。【点评】这篇考场作文的长处在于能够深深体味漫画的画外之意，从“鼓励”这一点切入：考得好的孩子，需要鼓励，以扬其所长；考得差的孩子，更需要鼓励，以壮其信心，争取摆脱颓势。文章前面对漫画的想象、描绘，意在铺垫、蓄势，为