数学北师大版二年级上册动物聚会教学设计.docx_第1页
数学北师大版二年级上册动物聚会教学设计.docx_第2页
数学北师大版二年级上册动物聚会教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动物聚会教学设计教学内容 课本8页 教学目标 1使学生在生动有趣的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用，加深对乘法意义的理解 2让学生经历自己提出问题，自己解决问题这一过程，感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦 学情分析 学生对乘法已有初步理解，由于乘法是新接触知识，学生对于乘法在不同情境中表现的意义不同是难以理解的 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园) 一、激发兴趣，复习铺垫 1、同学们看看谁来了？（电脑演示课件“动物聚会”：小机灵狗出现了，后面还领着6只小兔子，分成两排站，每排3只兔子）你们知道机灵狗领着多少只小兔子吗？ 2、谁能用乘法列式求一求？（指名学生回答）你们知道他们去干什么？听说森林里有一个动物聚会可热闹了，它们也想去看看我们也跟上去吧（出示课题：动物聚会） 二、自主尝试，组织探究 1、创设情境 （电脑演示课件“动物聚会”，出示主题图）哇！这里真热闹，各种小动物都拿来了自己爱吃的水果、蔬菜看得我们眼花缭乱 2、提出问题 师：下面谁说一说你都看到了什么？ 生1：有三只猴子，每只猴子都拿着6个桃子 生2：有三只兔子，每只兔子都抱着4个胡萝卜 生3：有六只小松鼠，每只小松鼠都有拿着6个松果 生4：还有每个树枝上站着3只鸟，共有3个树枝上有 师：你能根据你看到的提出数学问题吗？ 生1：一共有几只猴子？ 生2：一共有多少个胡萝卜？ 生3：一共有多少只松鼠？ 生4：一共有多少个桃子？ 生5：一共有几只小鸟？ 3、解决问题 师：同学们真了不起，提出了这么多问题，现在请大家看这个问题，（出示幻灯片：问题：一共的几只小鸟？） 师：谁来帮刚才提问的同学解一下？ 生1：336（只） 师：还有更简便的算法吗？ 生2：326（只） 师：还可以写成哪个乘法算式？ 生3：236（只） 师：刚才的几个同学回答的都非常棒 三、巩固提高，发展思维 1、刚才同学们提了那么多问题，现在老师也想出道题看你们会做吗？ （电脑演示课件“动物聚会”：出示“连一连”） 2、师：中间卡片写的和哪边的图有联系？ （要求同桌合作一起连一连，看看哪桌连的都对） 3、师：我发现同学们连得很快，哪桌想说说你们是怎么连的？ 分别找几个同学说 师：在同学们回答时，我发现了一个问题，不知同学们注意到了吗？ 6个3和3个6，是怎么一回事，你们谁明白呀，能给大家讲讲吗？ 生1：6个3和3个6表示
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论