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文档简介

管理文件教学目标：1.知识目标：学会删除文件、会对文件进行重命名、使用不同方式查看文件。2. 能力目标：学会在我的电脑中使用不同方式查看文件。3. 情感目标：培养学生的自信心和动手能力。教学重点：学会删除文件、会对文件进行重命名。教学难点：使用不同方式查看文件。教学准备：课件。教学过程：一、导入师：一般我们整理书桌有这几种方式：将东西归类整理、扔掉没用的东西、调整东西的摆放位置等。师：电脑文件管理类似于书桌整理，可以通过建立文件夹分类存放文件，可以删除不用的文件。会用不同的方式查看文件等操作，管理好文件是使用电脑的最基本能力。二、新课（一）活动一：删除文件师：删除文件是一种比较谨慎的操作，删除之前务必确认文件是一个没用的需要删除的文件。因为我们的电脑装有还原卡，一旦你删除了，重启计算机后你的文件将无法从回收站还原。所以同学们一定要谨慎。做一做：删除文件打开D盘，右击“校园图片”文件夹，在弹出的快捷菜单中，选择“删除”命令。删除文件会丢失信息，电脑在删除之前会弹出提醒的对话框“确实要删除文件夹校园图片并将所有内容移入回收站吗？”，选择“是”删除文件，选择“否”则取消删除操作。生实践：删除D盘上的“日记.txt”和“音乐1.mp3”。（二）活动二：重命名师：文件史是文件的一个重要标识，文件名可以根据需要随时更名，但在更名时需要特别注意的是，一般情况下文件的扩展名是不能随意更改的。师示范重命名文件。打开D盘上的“音乐”文件夹，右击“音乐2.mp3”文件，在弹出的快捷菜单中，选择“重命名”，文件名高亮显示，光标处于文件名处。删除“音乐2”，输入“Music2”，文件夹即重命名为“Music2.mp3”。重命名文件一般默认文件的扩展名。生做一做：将文件夹中的“音乐3.MP3”、“音乐4.MP3”文件重命名为“Musi32.mp3”、“ Music4.mp3”。说一说：文件重命名时，为什么扩展史不能随意改变？（三）活动三：查看文件详细资料师：浏览文件时，有时希望能看到有关文件更详细的资料，可以通过选择文件的查看方式实现。生自学书P54页查看文件夹中各个文件的属性并动手操作实践。师指名学生到教师机操作演示。（四）活动四：用不同的方式查看文件1. 生自学书P55页用不同的方式查看文件并动手操作实践。2. 师指名学生到教师机操作演示。3. 说一说：每种查看方式的特点。（五）活动五：排列图标师：在活动三、四中我们学会了以不同的方式查看文件。为了便于查看，可以对文件按某种方式排列。所谓排列，如同班级同学排队一样，可以按从高到低的顺序排列，也可按男生、女生分开排列等不同方式排列。1. 生自学书P57页按不同方式排列图标并动手操作实践。2.
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