二年级生命教育教案下册

精品文档 1欢迎下载 课题1 养成学习好习惯一课时 课型新授备课时间授课时间月 日 教学目标 1 让学生认识到学习习惯的重要性 学会区别好的学习习 惯和不好的学习习惯 2 培养学生主动养成的学习习惯的意识 感受良好的学习 习惯带来的益处和乐趣 3 帮助学生提高自我控制能力 学会管理自己 养成良好 的学习习惯 内容分析 教学重点 让学生认识到好的学习习惯的重要性 让学生知 道好的学习习惯有哪些 教学难点 感受好的学习习惯带来的益处和乐趣 学会如何 养成好习惯 教学方法讲授法 教学准备多媒体课件 板书设计 1 养成学习好习惯 学会倾听 善于思考 敢于提问 与人合作 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课一 导入 同学们 我们上学的首要任 务就是学习 但如何才能养 成好的学习习惯 这节课 我们共同来学习 板书 倾听 激发学生学 习的兴趣 精品文档 2欢迎下载 学习新课 探究提升 二 活动过程 1 出示课件 阅读故事 通过这个小故事 同学们你 们喜欢故事中的哪个人物 为什么喜欢 上课时不认真 听讲对吗 为什么 2 那么那些是好的学习习惯 呢 老师来小结一下 1 学会倾听的习惯 2 善于思考的习惯 3 敢于提问的习惯 4 与人合作的习惯 5 自主读书的习惯 6 认真书写的习惯 7 自评互评的习惯 8 搜集资料的习惯 9 动手操作的习惯 10 按时完成作业的习惯 三 小结 世上无难事 只怕有心人 只要功夫深 铁杵磨成针 所以只要我们认真去做 就 一定可以养成好的学习习惯 也可以让我们的学习变得更 有条理 更有乐趣 最后 让我们一起努力 养成学习 好习惯 倾听故事 学生交流 学生倾听并与 同学交流思考 通过故事启 迪使学生认 识到养成好 习惯的重要 性 通过讨 论和交流激 发学生学习 兴趣 帮助 学生学会自 我管理 逐 步养成好的 学习习惯 教 学 反 思 课题2 躲开腮腺炎一课时 精品文档 3欢迎下载 课型新授备课时间授课时间月 日 教学目标 1 知识目标 让学生了解腮腺炎是病毒引起的急性呼吸道 传染病 多在冬季流行 2 能力目标 让学生消除恐惧认真预防 3 情感目标 养成良好的卫生习惯 就能预防 4 创新目标 培养学生良好的卫生习惯 内容分析 教学重点 初步掌握流行性腮腺炎的预防方法 教学难点 腮腺炎的成因和表现 教学方法讲授法 教学准备多媒体 图片 宣传品等相关资料 板书设计 2 躲开腮腺炎 胖胖的脸更胖了 1 什么事腮腺炎 2 腮腺炎的传播途径 3 腮腺炎的预防方法 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课故事 胖胖的脸更胖了 清 晨起来胖胖头昏耳底痛 腮 帮子也痛并且有点发烧 嘴 巴张不开了 腮部红肿 他 怎么了 学生思考 回 忆身边的人是 否有过这种情 况呢 激发学生学 习兴趣 精品文档 4欢迎下载 学习新课 探究学习 1 什么是流行性腮腺炎 2 谁有过胖胖的经历 3 现身说法 4 腮腺炎的传播途径 小结 腮腺炎是一种由病 毒引起的急性传染病 病毒 飞沫在空中飘荡 康 人吸入 患病 预防方法 1 预防接种 2 多喝水多吃蔬菜 多运动 保持个人卫生 3 流行期出门戴口罩 尽量 不去公共场所 4 教室通风 5 患病后完全消肿再来上学 一般隔离 3 周 组内交流后 自由回答 共 同讨论 学生自己总结 学生认真学习 知道以后生活 中应注意什么 培养学生描 述 归纳的 能力 培养学生归 纳总结能力 学生进一步 探究的兴趣 教 学 反 思 课题3 应对拥挤和踩踏一课时 精品文档 5欢迎下载 课型新授备课时间授课时间月 日 教学目标 1 让学生学会预防 应对拥挤和践踏这一突发事件的方法 2 增强学生安全意识 提高在危险的情况下自护自救的本领 内容分析 教学重点 学会预防 应对拥挤和践踏这一突发事件的方法 教学难点 提高在危险的情况下自护自救的本领 教学方法讲授法 教学准备多媒体 图片 宣传品等相关资料 板书设计 3 应对拥挤和踩踏 拥挤 踩踏 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课 一 导入 小朋友们 我们在上下楼时 要注意什么呢 让学生根 据 小学生日常行为规范 和 小学生守则 基本小的 实际情况作答 学生回答激发学生学 习的兴趣 精品文档 6欢迎下载 学习新课 探究提升 二 活动过程 同学们 引起 拥挤和踩踏事故的原因有哪 些呢 推搡打闹 拥挤 惊吓 不 当的游戏 走廊或楼梯路滑 雨雪 冰冻 等 同学们 如果我们在拥挤的 人群中 不幸跌到无法站起 来时 用什么方法来保护自 己 以达到自护自救的目的 从而获得逃生的机会呢 三 小结 出现混乱局面后 脚下要敏 感些 千万不能被绊倒 当发 现自己前面有人突然摔倒了 马上要停下脚步 同时大声 呼救 告知后面的人不要向 前靠近 现在教大家一种自 我保护的方法 用双手五指 进口置于颈后 紧紧护住头 部 全身绻缩成球状 与头 部尽量靠在一起 教师作演 示 学生讨论 交 流 学生分小组讨 论方法 学生学习 教师巡视 并给予相应 的指导或建 议 教 学 反 思 精品文档 7欢迎下载 课题4 独自面对陌生人敲门一课时 课型新授备课时间授课时间月 日 教学目标 1 通过有效的训练活动 使学生能够掌握应对陌生人敲门 的时的正确方法 2 形成较强的自我保护意识 避免可能出现的危险与伤害等 内容分析 教学重点 形成较强的自我保护意识 避免可能出现的危险 与伤害 教学难点 能够掌握应对陌生人敲门的时的正确方法 教学方法讲授法 教学准备多媒体课件 板书设计 4 独自面对陌生人敲门 识方法 找技巧 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课 一 导入 活动一 故事导入 同学们 老师给大家讲 个故事好不好 讲述故事 学生倾听故事激发学生学 习的兴趣 精品文档 8欢迎下载 学习新课 探究提升 师 同学们 小白兔这时应 该怎么办呀 同学们有什么 好办法吗 哦 看来同学们 都有自己的想法 今天 老 师就和同学们一起探讨一下 当独自在家时有陌生人敲门 怎么办 二 新授 活动二 识方法 找技巧 同学们你也有和小白兔 一样自己在家的时候吗 有没 有过陌生人来敲门 你们是怎 样应对的呢 陌生人敲门可不是一件小 事 现在的骗子 坏人很多 当这些坏人 骗子发现小孩 一个人在家时 就会像大灰 狼一样装成各种各样的人来 骗孩子们 刚才同学们看到 了 大灰狼装成了小白兔妈 妈的朋友 讨论一 你们知道骗子通常还会 用那些方式骗人吗 师 这些骗子 坏人的 骗人方式真是很多 他们扮 成了各种身份 说尽好话 但老师相信同学们遇到陌生 人敲门时 一定会警觉的 但 当同学们如果遇到难辨 真伪的时候 我们应该以什 么样的态度来对待呢 讨论二 学生讨论 交 流 学生回答 学生倾听 并讨论 学生自由回答 引出课题并 就故事本身 提出讨论 小组讨论 互问互答 精品文档 9欢迎下载 探究提升 当你遇到陌生人敲门 他有难以拒绝的理由时 你 能既很有礼貌又能坚决的拒 绝陌生人开门吗 你有那些 应对方法 师 是的 不管他们是谁 说的多好听 我们坚持决不 能开门 如果真是好人 他 们会理解的 但要注意的是 要有礼貌 语言文明 如果 真的有事 可让他留个字条 或电话贴在门上等等 但同 学们 也有很多情况是难以 预料 具体情况具体对待 讨论三 一旦陌生人进入了家中 应 该如何机智应对呢 师 是 的 如果一旦坏人进入家中 我们不能慌张 不要做无谓 的挣扎 而要在保护好自己 生命的安全的基础上再想办 法求救 逃脱 所以同学们除了牢记 不能给陌生人开门 以外 还要记住 小结 1 平时牢记爸爸妈妈的 单位和电话 2 有危险时也可以向邻 居求救 平时记住邻居电话 3 牢记报警电话 110 必 学生讨论 回 答 讨论回答 学生讨论 回 让学生思考 并回答问题 骗子除了有 这些欺骗的 形式以外 大家还知道 其他的形式 吗 精品文档 10欢迎下载 探究提升 须时拨打报警 打电话一定 要说明情况及详细家庭地址 4 不能随便告诉陌生 人家庭的情况 5 如果你一个人在家 遇到 你家人的同事 朋友 远房亲 戚敲门 也不能开门 要等到爸爸妈妈 回来或打电话给爸爸妈妈 三 师总结 通过这节课的学习 聪明的 同学们 你们一定知道了什 么 学会了什么 老师也相 信同学们在生活中会更机智 勇敢的保护好自己 也希望 同学们把你知道的好办法向 你周围的小朋友介绍一下 防止他们受骗 好吗 答 同学们说说这 节课都有什么 收获 教师进行相 应补充 强 调 教 学 反 思 课题5 不乱吃零食一课时 课型新授备课时间授课时间月 日 精品文档 11欢迎下载 教学目标 1 帮助学生初步了解零食的种类 了解不健康的零食及 其危害 形成对待零食的正确态度 2 使学生了解吃零食无度的危害 并在实际生活中养成 不乱吃零食的良好行为习惯 3 培养学生面对零食诱惑时的自我控制力 掌握正确的 吃健康零食的方法 使学生学会辨别 三无 零食 内容分析 教学重点 小学生应该如何正确对待零食 教学难点 学会拒绝零食诱惑的方法 教学方法讲授法 教学准备多媒体 图片 板 书 设 计 5 不乱吃零食 龋齿 危害 消瘦 肥胖 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课 一 导入 讲故事 同学们 小明到 底应不应该吃学校门口的零 食呢 学生回答 通过预设问 题 激发学 生的学习兴 趣 精品文档 12欢迎下载 学习新课 探究提升 二 活动过程 一 活动园 1 生动归类 初步了解 1 提出问题 同学们 你 们知道都有哪些食品属于零 食吗 2 学生小组讨论后 教师 请部分同学站到前面 戴各 类零食纸具 让学生了解零 食的大致种类 3 让学生把自己手机到的 零食图片 包装纸或写有各 种零食名称的纸片 放到前 面每一位学生所代表的零食 类别里 老师再相应补充自 己准备的各种零食图片 2 集思广益 了解利弊 1 请学生说出自己和父母 一起调查的周围常见的不卫 生零食的情况 2 引导学生结合上面的调 查 在刚才战士的各种零食 图片 包装袋和纸片中 一 一挑选出有害身体健康的零 食 并展示危害身体的图片 3 引导学生思考 总结吃 了不卫生零食出现不良反应 后的正确做法 4 引导学生了解健康零食及 其益处 二 智慧屋 1 让学生听录音并思考 回 答问题 这个小朋友说的对 不对 为什么 2 指导学生吃健康零食的正 确方法 3 让学生运用所学的知识 学生回答 学生分组讨论 学生思考 学生回答 引导学生通 过讨论 以 及观察实物 等方式总结 出哪些食品 属于零食 精品文档 13欢迎下载 探究提升 帮助录音中的小朋友正确吃 健康的零食 三 交流台 1 让学生看情景剧表演并思 考 讨论 问答问题 有 没有好的办法帮助小刚忍住 不健康零食的诱惑呢 三 总结 今天 我们知道了哪些零食 对同学们有好处 哪些零食 对同学们有害处 知道了怎 样正确地吃健康的零食 还 知道了怎样让自己拒绝不好 的零食的诱惑 老师相信同 学们一定会成为不乱吃零食 的好孩子 学生讨论 引导学生通 过讨论 以 及观察实物 等方式总结 出吃有害零 食的危害 教 学 反 思 课题6 太阳把我晒晕了一课时 课型新授备课时间授课时间月 日 精品文档 14欢迎下载 教学目标 1 使学生知道中暑的原因和中暑的症状 掌握预防和解决 中暑的方法 2 通过小组活动 使学生学会遇到中暑的人应采取哪些救 护措施 3 使学生认识中暑会有生命危险 培养学生维护生命健康 的能力 内容分析 教学重点 学会预防中暑 并掌握应对中暑的方法 教学难点 掌握自救与施救的方法 教学方法讲授法 教学准备多媒体课件 中暑图片 板书设计 6 太阳把我晒晕了 中暑的表现症状 防中暑的方法 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课 一 导入 同学们 大家都知道一 年四季中哪个季节 最炎热吧 学生回答引入 并板 书课题 精品文档 15欢迎下载 学习新课 探究提升 二 教学过程 1 课文是怎样描述中暑症状 的 小组讨论 引导学生主 要从中暑较轻与较重时各有 什么症状展开讨论 2 讲解急救办法 我们首先要让中暑的人尽快 脱离高温环境 把病人抬到 附近通风阴凉的室内或树荫 下 半躺休息 然后迅速给 病人解开衣扣 并用浸过冷 水的毛巾给病人敷头 使病 人体温下降 也就是说降低 体温 还可以用什么方法进行急救 呢 启发学生思考 出示十 滴水 人丹等药物 这些药 物都可以解暑 三 小结 学生讨论 学生倾听 学生讨论 夏季太阳高 照 烈日炎 炎 如果长 时间在烈日 下曝晒 或 者在高温环 境下活动 而人体内的 热量又散发 不出去时 就很容易引 起一种急性 病 这种疾 病通常叫做 中暑 为了避免发 生这种疾病 平时最重要 的就是要做 好中暑的 预防工作 教 学 反 思 课题7 健康的牙齿一课时 精品文档 16欢迎下载 课型新授备课时间授课时间月 日 教学目标 1 知识目标 使学生了解牙齿的作用 知道保护牙齿的意 义 2 能力目标 通过模仿训练 使学生知道并初步掌握正确 的刷牙方法 3 情感目标 让学生养成爱护牙齿的良好习惯 4 创新目标 培养学生保护牙齿的良好卫生习惯 内容分析 教学重点 使学生了解牙齿在身体健康中的重要意义 并学 会保护牙齿的方法 教学难点 学会正确刷牙 树立良好的口腔卫生习惯 学会 正确刷牙 树立良好的口腔卫生习惯 教学方法讲授法 教学准备 小镜子 儿童牙刷 儿童牙膏 纸杯 调查表 水桶 牙齿 模型 多媒体课件 板书设计 健康的牙齿 糖 细菌 酸 牙齿 龋齿 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课 学习新课 一 导入 1 猜谜语 兄弟生来白又白 整整齐齐 排两排 切菜咬米快又快 人人吃饭 离不开 板书 牙齿 2 牙齿有什么用处呢 3 希望自己的牙齿是什么样 子的 补充课题 健康的牙齿 二 新授 生思考 猜谜语 生说出自己的 观点 通过谜语导 入激发学生 的学习兴趣 精品文档 17欢迎下载 1 拿出小镜子 观察自己的 牙齿是什么样子的 很多牙齿上都有小黑洞 那就是我们平时说的虫牙 在医学上被称为龋齿 课 件展示龋齿 2 刚才同学们都填写了调查 表 请你来说一下调查表上 的内容 我们在吃完东西后在牙 齿表面或牙缝中都会留有食 物的残渣 所有的食物残渣 中都含糖 糖与口腔中的细 菌相遇就会产生一种叫酸的 物质 而酸落在我们的牙齿 如果不及时清除就会伤害我 们的牙齿 产生龋齿形成蛀 牙 清除口腔中食物残渣最 好的方法是刷牙 那么你平 时是怎么刷牙的 演示一 下 3 教师出示正确的刷牙方法 牙膏和牙刷的正确选择 上牙从上向下刷 下牙从下向上刷 咬合面来回刷 上牙的里面也是从上向下 刷 下牙的里面也是从下向上 刷 课件出示 4 这里有一个总结正确刷牙 方法的小儿歌 便于同学们 记忆 咱们一起来边说边做 5 找几名学生表演正确的刷 牙方法的小儿歌 其他学生 生观察后汇报 结果 展示调查表 并说出其内容 学生自读自学 正确的刷牙方 法 随后展示 自学成果 培养学生收 集资料能力 板书展示龋 齿形成的过 程 教师根据学 生的学习成 果进行更正 和评价 精品文档 18欢迎下载 拓展提升 帮助读儿歌 6 通过提问了解有关刷牙的 其它知识 牙膏 牙刷的选 择 牙膏的用量 水的要求 7 实际操作 刷牙 提出活 动要求 开展体验活动 检 验学习成果 巩固新知识 三 拓展 1 通过活动 老师看到同学 们都基本掌握了正确的刷牙 方法 除了坚持每天早晚刷 牙外 还有什么好办法来保 护我们的牙齿呢 2 出示图片 请你来判断一 下他们这样做对吗 四 总结 今天我们学习了这么多 保护牙齿的好办法 你们对 保护好自己的牙齿有信心吗 那好 就让我们为了拥有一 副健康的牙齿一起加油吧 祝同学们都有一副健康的牙 齿 生交流保护牙 齿的好方法 生判断培养学生表 达能力 教 学 反 思 课题8 批评发生后一课时 精品文档 19欢迎下载 课型新授备课时间授课时间月 日 教学目标 1 引导学生初步了解批评的积极意义 学会调节因批评而产 生的消极情绪 2 正确面对因误解而受到的批评 提高学生抗挫折的能力 内容分析 教学重点 让学生知道接受批评 勇于改正 是一种良好的 品德 教学难点 培养学生养成善于接受批评勇于改正的习惯 教学方法讲授法 教学准备多媒体课件 板书设计 8 批评发生后 批评就像镜子 可以帮我们找到脸上的脏 表扬是鼓励 批评是爱护 听取别人的批评 好坏事非看得清 接受被人的批评 有错就改向前进 教学过程 教学模块教师活动学生活动设计理念 导入新课一 导入 1 放学了 小军回到家里 把书包往地上一摔 对妈妈 生气地喊 我不上学了 妈妈奇怪的问 为什么 啊 小军气哼哼地说 老师今天批评我上课说话 反正我不去上学了 学生倾听 以小故事导 入激发学生 的学习兴趣 精品文档 20欢迎下载 学习新课 探究提升 2 放学的路上 小英和小娟 一起回家 小英看着小娟沮 丧的样子 关心地问小娟 你怎么了 不舒服吗 今 天一直没精打采的 小娟难 过地说 昨天爸爸批评我 了 说我做题马虎 我能不 难过吗 二 活动过程 1 请学生思考并回答问题 1 小军 小娟在受到批评 时是什么反应 2 同学们是不是也被别人 批评过 你们的反应又是什 么样的呢 2 发现批评的积极意义 师 批评会让我们知道自己 的缺点 促进我们改正自己 的不足 还会提高抗挫折能 力 让我们成为更优秀的孩 子 成为更坚强的孩子 形 成积极心态 三 小结 同学们 我们面对批评心里 有些不舒服 这是正常的反 应 但是面对批评我们还应 该感到高兴 虚心接受 把 批评变为进步的动力 学生自由回答 让学生思考并 讨论回答 批评 有什么好处 注重帮助学 生学会应对 批评的积极 行为训练 给予不同学 生以个性化 引导和评价 教 学 反